【必刷卷】第四单元 解决问题的策略-六年级上册数学单元常考题集训 苏教版（含答案） 15页

第四单元综合检测一、单选题（共8题；共16分）1.二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（ ）括号里应填的问题是？A. 二年级共有多少人参加拨河     B. 男生有几人          C. 每个班各有多少人        D. 以上都不可以2.解决实际问题不仅可以从题中的条件出发思考，还可以从（  ）入手。A. 数字   B. 问题  C. 标点3.给下面的应用题，选一个合适的条件是（ ）同学们栽树，第一组栽了30棵，_____________,两个组一共栽了多少棵？A. 一共栽了多少棵？     B. 第二组栽了25棵，         C. 还有40棵没有栽，     D. 已经栽了20棵，4.                   ？个可以用算式（    ）表示。A. 3×6×2      B. 3×6－2        C. 4×6－45.空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原来的1.25倍，可以提出的问题是（ ）A. 这批空调一共有多少台  B. 生产这批空调实际用了多少天    C. 计划每天生产多少台6.一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的23，用图表示苹果与梨数量关系正确的是（ ） A. ①②    B. ①③   C. ①④      D. ①③④7.甲数是60，[    ]，乙数是多少？如果求乙数的式子是60÷（1﹣23），那么[    ]可以填（ ）。A. 甲比乙少23      B. 甲比乙多23          C. 乙比甲少23      D. 乙比甲多238.开发区某消毒液生产厂家自2003年初以来，在库存为10万升的情况下，日销售量与产量持平，自4月底抗“非典”以来，消毒液的需求量猛增．在生产能力不变的情况下，消毒液一度脱销，以下表示2003年初至脱销期间，时间与库存量之间的关系的图象是（  ）A.                       B.  C.                          D. 二、填空题（共7题；共14分）9.根据已知条件提出不同的问题：篮球有50个，排球比篮球多15个，足球比排球多20个，________   ________。10.看图填空：5只猴子一共采了97筐桃子剩下的桃子留给3只猴子，平均每只猴子要运________筐11.画，比   少4个。       ________ 12.填数 ________ ________ ________  ________13.水果店卖出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。根据下列算式补相应的问题：48×35+48×28：________。14.写出目标数 出发123453719目标51________________________________15.修建队要按照一条长31米的自来水管，现有3米和5米长两种规格的水管使用，已知3米长的水管每根32元，5米长的水管每根50元，那么安装时购买水管至少要用________元三、计算题（共1题；共10分）16.看图列式计算四、解答题（共4题；共26分）17.看图列式18.现在一共有多少辆? 19.看图回答 20.找对了再填五、综合题（共2题；共24分）21.看图回答 （1）买上衣和裤子各应付多少元？（2）一共花了多少钱？22.看图列式并计算．（1）看图列式计算（2）看图列式计算六、应用题（共2题；共10分）23.根据问题填写数量关系式，并写出缺少的条件．男生34人，女生分成3组，男生比女生多多少人？关系式：        ○         =男生比女生多的人数．缺少的条件是什么？24.张萍打算三天写100个字，第一天写了29个，第二天写了52个，张萍前两天写了多少个字？还要再写多少个字才能完成任务？ 第四单元综合检测参考答案一、单选题1.【答案】A【考点】6的乘法口诀及应用【解析】【分析】A选项，可以根据题干提供的条件求出二年级的总人数，选项符合题意；B选项，题干没讲到男生，无法求出男生的人数，选项不符合题意；C选项，题干没涉及到每个班人数的相关条件，无法计算，选项不符合题意。2.【答案】B【考点】逆推问题【解析】【解答】解决实际问题不仅可以从题中的条件出发思考，还可以从问题入手解决实际问题.故答案为：B.【分析】解决问题的方法多样：可以从条件出发进行思考，也可以从问题入手进行思考，据此解答.3.【答案】B【考点】100以内数的不进位加法【解析】【解答】要求两个组一共栽了多少棵？就要知道两个条件：第一组栽了的棵数，第二组栽了的棵数.题目已知第一组栽了30棵，还必须知道第二组栽了的棵数。故选：B.【分析】本题考查的主要内容是整数加法计算问题，根据加法的计算进行分析.4.【答案】C【考点】乘加、乘减运算【解析】 【解答】根据图中所示，我们可以有两种想法，第一种：每份有6个桃子，共3份，第四份是2个，列式为：3×6＋2；第二种：每份有6个桃子，共4份，但第四份缺4个，列式为：4×6－4．5.【答案】B【考点】小数的四则混合运算【解析】【解答】解：原计划每天生产的台数：760÷20=38（台），实际每天生产的台数：38×1.25=47.5（台），实际用了的天数：760÷47.5=16（天）．答：生产这批空调实际用了16天．故选：B．【分析】根据题意，可提问题：生产这批空调实际用了多少天？先求出原计划每天生产的台数，再求出实际每天生产的台数，进一步求出实际用了的天数．此题先根据已知信息，提出数学问题，再确定先算什么，再算什么，分别用什么方法计算．6.【答案】C【考点】分数及其意义，单位“1”的认识及确定【解析】【解答】解：由图可知，①④都表示苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的23，正确．②③梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的23，错误．故选：C．【分析】本题根据已知条件及选项中图示进行分析选择即可．已知一筐苹果重12千克，正好是一筐梨重量的23．①由图可知，苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的23，正确．②由图可知，梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的23，错误．③由图可知，梨共12千克，将苹果的数量当作单位“1”，梨的数量占苹果的23，错误．④由图可知，苹果共12千克，将梨的数量当作单位“1”，苹果的数量占梨的23 ，正确．完成本题要注意分析已知条件及选项中的图文所表示的数量关系，然后做出正确选择．7.【答案】A【考点】分数除法的应用【解析】【解答】解：因为是用60除以(1﹣23=13)，说明13的单位“1”是乙数，1﹣23=13是乙比甲少的，所以补充的条件是甲比乙少23，故选：A．【分析】由题意算式60÷（1﹣23），知是未知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法算，说明1﹣23的单位“1“是乙数，1﹣23是比单位“1”少的23，即甲比乙少的23，所以补充的条件是甲比乙少23．此题要理解：用除法说明是不知道单位“1”，所以是乙数，1﹣23是比单位“1”少的23．8.【答案】D【考点】用图像表示变化关系【解析】【解答】库存10万升，表示库存的点应该在10万升处，A、B都是错误的；消毒液脱销，表示库存已经为0，C图形表示库存上升，是错误的，正确的是D.故答案为：D【分析】库存表示消毒液的量一直都是10万升，脱销表示库存已经没有了，也就是库存开始是稳定的，但是后来是0，由此判断并作出选择即可.二、填空题9.【答案】排球有多少个？；足球有多少个？【考点】100以内数的不进位加法【解析】【解答】排球有多少个？足球有多少个？【分析】根据“排球比篮球多15个”可以求出排球有多少个？根据“足球比排球多20个”求出足球有多少个？ 10.【答案】23【考点】100以内数的四则混合运算【解析】【解答】解：97－28）÷3＝69（筐），69÷3=23（筐）或解：（97－28）÷3＝69÷3=23（筐）。故答案为：23。【分析】先根据减法的意义，用减法算式求出剩下的桃子筐数量，再根据平均分含义，可知平均每只猴子要运筐数=剩下的桃子数量÷留给的猴子数量3，据此列出除法算式解答。也可根据解题顺序列出综合算式解答。11.【答案】【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】故答案为：【分析】正方形8个，比少4个就是4个，所以画4个。12.【答案】3，2；3，4；2,4；6,4【考点】6、7的合与分，8、9的合与分，10的合与分【解析】【解答】解：5可以分成2和3；7可以分成3和4；6可以分成2和4；10可以分成6和4。故答案为：（1）3，2；（2）3，4；（3）2,4； （4）6,413.【答案】橘子和香蕉的总千克数【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算【解析】【解答】48×35为橘子的总千克数48×28为香蕉的总千克数48×35+48×28为橘子和香蕉的总千克数 【分析】根据整数的除法及应用、整数四则混合运算确定两个分乘法算式的意义和总算式的意义。14.【答案】73；95；87；69【考点】100以内数的不进位加法【解析】15.【答案】314【考点】最佳方案：最省钱问题【解析】【解答】故本题的答案为：314【分析】根据题意列表计算出不同购买方案所需的钱，然后进行比较即可。三、计算题16.【答案】解：①42÷3×7=14×7=98（千克）答：所求的是98千克．②（14×32）×14=38×14=332（平方分米）答：长方形的面积是332平方分米．【考点】分数乘法的应用，长方形的面积【解析】【分析】（1）据图容易看出42千克分为3份，未知的为7份；据此运用除法求出每一份的量，再乘以7即可．（2）根据“长是宽的”运用乘法求出长是多少，再运用长方形的面积公式解答即可． 四、解答题17.【答案】7+5=12【考点】8、7、6加几的进位加法【解析】【解答】根据所画图列出算式，并算出结果.18.【答案】解：6+3=9【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】6＋3＝9（人）答：现在一共9人.【分析】这道题主要考查了学生解答实际问题的能力.解答此题的关键是读懂题意，根据加法的意义进行解答.19.【答案】6+2=8；2+6=8；8-6=2；8-2=6【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】解：题图的意思是“有两棵葫芦，左边一棵结了6个葫芦，右边这棵结了2个葫芦，一个有几个葫芦？”列式为：6+2；还可以理解为“有两棵葫芦，右边这棵结了2个葫芦，左边一棵结了6个葫芦，一个有几个葫芦？”列式为：2+6；也可以理解为“有两棵葫芦，一个结了8个葫芦，左边这棵结了6个葫芦，右边一棵结了几个葫芦？”列式为：8-6；又可以理解为“有两棵葫芦，一个结了8个葫芦，右边这棵结了2个葫芦，左边一棵结了几个葫芦？”列式为：8-2；故答案为：6+2=8；2+6=8；8-6=2；8-2=620.【答案】解： 【考点】上、下位置，左、右位置【解析】五、综合题21.【答案】（1）解：49×12=588（元） 69×11=759（元）答：买上衣用了588元，买裤子用了759元。（2）解：588+759=1347（元）答：一共用了1347元。【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）【解析】【分析】根据题目中给出的数量关系及“总价=单价×数量”分别求出买上衣所需的钱和买裤子所需的钱，再求出它们的和。22.【答案】（1）解：200÷34=8003（千克），答：共8003千克；（2）解：1000×（1+25%）=1000×1.25=1250（只），答：兔有1250只【考点】分数除法的应用，百分数的应用--增加或减少百分之几【解析】【分析】（1）由图形可得把总的千克数看作单位“1”，它的34 是200千克，用除法即可得总的千克数；（2）把鸡的只数看作单位“1”，兔比鸡多25%，是鸡的1+25%，用乘法即可得兔的只数．六、应用题23.【答案】解：关系式：男生人数﹣女生人数=男生比女生多的人数．缺少的条件：女生的每组人数．【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算【解析】【分析】男生34人，女生分成3组，要求男生比女生多多少人，必须知道女生人数，但只知道女生分成了3组，所以还要知道每组的人数，用每组人数乘上组数即得女生人数，根据关系式：男生人数﹣女生人数=男生比女生多的人数．解答此题问题，应先从整体出发，即阅读完给出的所有条件，弄清所求问题，找出缺少的条件．24.【答案】29+52=81（个）100-81=19（个）答：张萍前两天写了81个字。还要再写19个字才能完成任务。【考点】100以内数的进位加法，100以内数的退位减法【解析】【分析】第一天写的加上第二天写的就是前两天写的总数，用打算要写的字数减去已经写完的就是还要写的了。29+52=81（个）100-81-19（个）即可解答。