六年级上册数学课件-5 圆的认识-人教版 (3) 24页

小学数学六年级(人教版)圆的认识 步骤：把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离4厘米;1.把有针尖的一只脚固定在一点上;2.把装有笔尖的一只脚旋转一周,画出一个圆.3. 圆中心的这一点叫做圆心。o o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径r o通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径d .ord直径半径圆心圆中心的这一点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 rod 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？HGoNMCDBFE o有无数条半径所有半径的长度都相等 O有无数条直径所有直径的长度都相等 d两端都在圆上的线段，直径最长。 dorrd=2rr=d2 o6厘米20分米3米r=d=r=r=d=d=6厘米12厘米10分米20分米1.5米3米 1、判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。（2）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。（6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。（）（）（）（）（）（）√×××√√ 2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直线B.线段C.射线ACB 思考：为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ rdor ordr 圆心决定圆的位置。 rr半径决定圆的大小。