六年级科学上册教学课件-2抵抗弯曲3-教科版(共15张PPT) 15页

1.抵抗弯曲 这两张图片有什么相同的结构吗？它们的作用是什么？ 损坏的是哪个结构？说明了什么呢？ 猜想：横梁的抵抗弯曲能力和什么因素有关？ 如何设计？探究宽度与抗弯曲能力的关系 温馨提示：1.以纸片碰到桌面为弯曲标准；2.先预测后实验；3.纸片上的刻线与盒子边缘对齐，确保长度一致；4.轻放硬币，硬币要放在纸片中间。 如何设计？探究厚度与抗弯曲能力的关系 温馨提示：1.以纸片碰到桌面为弯曲标准；2.先预测，后实验；3.纸片上的刻线与盒子边缘对齐，确保长度一致；4.纸片要整齐叠加；5.轻放硬币，硬币要放在纸片中间。 增加横梁的宽度和厚度都能增加抵抗弯曲能力；但增加横梁的厚度效果更好。 怎么放效果才最好呢？ 你的收获是什么？还有什么想探究吗？ 谢谢