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- 2022-04-11 发布
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人教版小学六年级数学上册百分数解决问题
复习1、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,并说出数量关系式。(1)男生人数占总人数的百分之几?(2)故事书的本数相当于连环画本数的百分之几?(3)实际产量是计划产量的百分之几?(4)苹果的棵数是梨的百分之几?
2、只列式,不计算。(1)140吨是60吨的百分之几?140÷60(2)260吨是40吨的百分之几?260÷40
我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题?
数学问题:(1)原计划造林是实际造林的百分之几?(2)实际造林是原计划造林的百分之几?(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?(4)原计划造林比实际造林少百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。
增加了百分之几是什么意思?实际造林比计划增加了百分之几?我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。
实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。
一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?原计划:实际:12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数占计划的百分之几
先算实际造林比原计划增加了多少公顷,再算增加的公顷数是原计划的百分之几。(14-12)=2÷12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划增加了16.7%。÷12我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比计划增加了百分之几?
我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几?求计划造林比实际造林少百分之几,就是求计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。计划造林比实际造林少百分之几?先求出计划造林比实际造林少的公顷数。我这样想:再算出计划造林比实际造林少的公顷数是实际造林的百分之几。
比一比(14–12)÷12≈0.167=16.7%答:实际造林比原计划增加了16.7%。(14–12)÷14≈0.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同2、我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几?1、我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几?
解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路:1、弄清楚哪两个数相比;2、找准单位“1”;3、用比较量除以单位“1”的量。
下列句子是求谁占谁的百分之几?哪个量是单位“1”?①今年产量比去年多百分之几?③彩电降价了百分之几?②这个月用电比上个月节约了百分之几?(和去年比较,去年产量是单位“1”)(和上个月比较,上个月用电量是单位“1”)(现价和原价比较,原价是单位“1”)
①80千克比50千克多()千克,多()%。②50千克比80千克少()千克,少()%。③50千克是80千克的()%。④80千克是50千克的()%。填一填30603037.562.5160
这台音响降价了百分之几?原价:1200元现价:900元
(2)客车每小时行的路程比货车多10%,那么,货车每小时行的路程比客车少10%。()2、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(1)客车每小时行的路程比货车多10千米,那么,货车每小时行的路程比客车少10千米。()√×
3、六(1)班有男同学25名,比女同学多5人,男同学比女同学多百分之几?5÷(25-5)答:男同学比女同学多25%。=5÷20=0.25=25%
想一想4、鹅的只数是鸭的1.5倍,鸭的只数比鹅少百分之几?(1.5–1)÷1.5=0.5÷1.5≈0.333=33.3%答:鸭的只数鹅比少33.3%。鹅的只数比鸭多百分之几?(1.5–1)÷1=0.5÷1=0.5=50%
课堂收获:同学们,通过这节课的学习你们都有哪些收获呢?在解答“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题中,应注意哪些问题呢?1.找准单位“1”;2.求出比较量与标准量间的差;3.用两个数的差量除以单位“1”的量,结果要化成百分数。
作业布置教材第89页“做一做”教材第92页练习十九第1、2、3、4题。
再见
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