六年级上册科学课件-5假设与实验 16页

点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大1.假设苏教版小学科学六年级上册第五单元假设与实验 点击输入标题猜测与假设的关系好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。 家中一片狼藉，发生了什么？可能是谁干的？ 点击输入标题猜测与假设的关系这棵树快死了，这是什么原因呢？像侦探那样找一找“杀树凶手”。水淹的吗？有害虫吗？老死的？ 第三棵树为什么叶子枯黄、凋落了？“凶手”可能是谁？为什么你会这么想？有害虫？老死的？水淹死的？ 假设提出假设的依据是案情分析报告有害虫老死的水淹死的落叶树有些种类的昆仲对树木有很大的危害生命体老了都会死水浇多了，植物会死有些树木冬天会落叶 这些对问题答案的猜测过程就是科学研究上的“假设”。“有害虫”、“老死的”……这些都是对问题答案的猜测，猜测也叫假设。 提出假设是科学探究中一个非常重要的过程。科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。 大陆漂移说德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地图，发现南美大陆东海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部凹进部位吻合在一起，这是否说明—— 南美洲与非洲都有一种中龙的爬行动物的化石。 板块构造说 科学家们收集证据的过程是一个十分漫长、艰苦的过程，这也需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。 恐龙是怎样灭绝的？ 假设验证假设的办法和途径有害虫老死的水淹死的落叶树了解这种树的平均寿命以及这棵树何种栽种的仔细观察树干、树叶等部位是否有害虫把周围的水龙头移走了解这棵树的品种以及当时的季节 把一张纸和一个小球同时从高处丢下，为什么球先落地？ 用两张一样重的纸，其中一张揉成团，同时从高处丢下，谁先落地？假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。