六年级下册语文试题 语文模拟测试题（无答案）部编版 2页

‎ ‎ 学 校 年 级 姓 名 学 号 ‎ ‎ 密 封 线 内 不 要 答 卷 ‎ ‎ 学校---------------------------‎ ‎ 六年级语文模拟测试题 ‎（时间：90分钟 满分：100分）‎ 题号 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 ‎ （卷面分2分）‎ 一、拼音字词乐园。（12分）‎ ‎1. 下面按音序排列正确的一项是（1分　）。‎ A．努力学习　 B．学努力习　 C．力学习努 　D．力努习学 ‎2. 我是小小书法家（8分）。‎ luò tuo jì mò xuán zhuǎn bǎi wú liáo lài ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( )‎ nóng chóu pái huái jīng huáng quán shén guàn zhù ‎ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ‎ ‎3．给加点字选择正确的读音,并用“ ”划出来。（3分）‎ 鄙夷（bǐ bì） 静谧（mì ài） 面面相觑（qù qū） ‎ 琼斯（qióng jīng） 剖析（pōu pāo） 热泪盈眶（kuāng kuàng）‎ 恶劣（liè luè） 破绽（zhàn dìng） 悄然（qiǎo qiāo）‎ 二．日积月累我能行。（25分）‎ ‎1.我会查字典（3分）‎ ‎“幽”字是_______结构，不认识“幽”这个字时，我们应该用 查字法；用音序查字法先查_______，再查________。 ‎ ‎“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。‎ ‎　　a．“幽静的小路”中的“幽”应取第______种解释。‎ ‎　　b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第______种解释。‎ ‎2.辨字组词我会做。（4分）‎ 揉（ ） 辩（ ） 葡（ ） 搜（ ）‎ 蹂（ ） 辨（ ） 圃（ ） 艘（ ）‎ ‎3. 你一定记得这些同音字，请帮它们找到准确的位置（4分）。‎ màn （ ）长 傲（ ） （ ）骂 （ ）延 ‎ kěn （ ）定 （ ）荒 （ ）骨头 （ ）求 ‎ ‎4.根据语境选词填空，将序号填在括号内（3分）。‎ ‎ 她（ ），孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠久的文明仍然熠熠生辉；她（ ），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她（ ），灼灼的光华穿透重重阴霾，铸就了新的辉煌。‎ ‎ A 、巍然屹立 B 、蒸蒸日上 C 、地大物博 ‎ ‎5.成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，按要求或者照例子写出来（6分）。 ‎ ‎（1）东施效颦：__________ __________ __________‎ ‎（2）表现人物品质的成语：__________ __________ __________‎ ‎（3）全神贯注： __________ __________ __________‎ ‎（4）不是四字的成语： __________ __________ __________‎ 三. 按要求改句子。（6分）‎ ‎1、他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动的发出和谐的声音呢？（改为陈述句）‎ ‎ ‎ ‎3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间变消失在苍穹之中。（仿写句子）‎ ‎ ‎ ‎4、小镇上的人们的脸上洋溢着愉快的心情。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎5、 李明对王华说：“希望你能帮帮我。”（改为转述句） ‎ ‎ ‎ ‎6、 我为母校提建议：‎ 离别之前，我有这些话想对校长说： ‎ ‎ ‎ 四.课文内容我熟悉（15分）。‎ ‎1、翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象，通过学习，我们认识了 的张思德， 的李大钊， _______的老班长， 的唐东杰布。‎ ‎2、《寒食》一诗中描写宫廷生活的诗句是“ ， 。”这首诗写到我国的一个传统节日 ，你知道的另一个传统节日是 ，相关的诗句是“ ， 。”‎ ‎3、《鲁滨逊漂流记》作者是 国的 ，这本书的主要事件有 、建房定居、 、 、回到英国。 ‎ ‎4、“ ，有再来的时候； ，有再青的时候； ，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， ？”这是著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“ ”二字细腻的刻画了时间流逝的踪迹。‎ ‎5、《十六年前的回忆》是李大钊的女儿 在纪念自己的父亲被害十六周年时所做的一篇 文章；文章采用第一人称按照 的顺序回忆了李大钊同志 被捕前、 、法庭上、 的情形。‎ ‎6、人固有一死，或重于 ，或轻于 。‎ ‎7、《学弈》这个故事中记叙了两个人跟 学下棋，一个 ，另一个 这个故事告诉我们： 的道理。‎ 五、活学活用（4分）。‎ ‎（1）积累优秀的古诗文是学好语文、形成良好的文化修养的重要途径。王维《送元二使安西》中“ ， 。”表达了对友人的真挚情怀 ‎（2）小学六年即将毕业，我们常常想起老师的谆谆教诲。当我们淘气贪玩耽误了学习时，老师教育我：“少壮不努力， 。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：生活是写作的源泉，“ ，绝知此事要躬行。”当朋友要转走时，我便用高适的名言“莫愁前路无知己， 。”来勉励他。‎ ‎（3）在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是《 》，你最喜欢里面的人物是__________________，读了这本书,你最大的收获是 。‎ 六、开心阅读吧。（15分）‎ ‎（一）课内阅读（5分）。‎ ‎ 为人民服务（节选）‎ - 2 -‎ 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。‎ 1、 填空（2分）。 ‎ ‎（1）选文中的“五湖四海”指的是 。 ‎ ‎（2）“共同的革命目标”中这个“目标”是 。‎ ‎2、结合课文，说说怎样的死才算是“死得其所”（2分）。‎ ‎ ‎ ‎3、用“ ”画出选段主要表达的意思（1分）。‎ ‎（二）课外阅读。（10分）‎ 中箭的鹿 一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下!”‎ ‎ 鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话，鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。‎ 鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻鹿吓得大气都不敢出。“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。‎ 鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来，它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，洋洋得意地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天底下最大的笨蛋!我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了!”‎ ‎ 此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下，它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶，它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。‎ 葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗?你怎能如此对待我?”鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救、甘居人下的事传扬出去，更经受不住食欲的诱惑，于是恬不知耻地说道：‎ ‎“哦，是吗?你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧?救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦。”‎ 说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来了，最后“忽拉”一下，把葡萄架扯倒了。这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。‎ ‎1.找出下列感情色彩与众不同的一个（ ）（1分）。‎ A、 狡猾 B、亡命逃窜 C、恬不知耻 D、漂亮 ‎2、阅读下列句子，将正确选项的序号填到句后括号内（3分）。‎ A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 ‎（1）鹿吓得大气都不敢出。（ ）‎ ‎（2）个个都成了天底下的最大的笨蛋。（ ）‎ ‎（3）你怎能如此对待我？（ ）‎ ‎3.“这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是（ ）（1分）‎ A、鹿说话的声音 B、鹿吃树叶的声音 ‎ C、葡萄架倒地的声音 D、葡萄树说话的声音 ‎5.如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.从这则小故事中，你明白了什么道理呢？写一写吧（3分）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七、妙笔生花。（25分） ‎ 六年的小学生活，一定让你难忘。六年中，你学到了很多知识，结识了很多朋友、老师。请你以《难忘的 》为题，写一篇文章，字数不少于400字。‎ - 2 -‎