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- 2022-02-10 发布
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图形与几何
——
立体图形体积和表面积
回顾整理
——
总复习
回顾整理要求:
2
.
根据知识间的关系合理地整理;
1
.
小组合作,回忆立体图形和立体图形的知识;
3
.
把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的
方式表示出来。
我们学过的立体图形的体积计算公式是怎样推导出来的?它们之间有怎样的联系?
继续
归纳
正方体
长方体
圆柱
圆锥
我们学过哪些立体图形?
这些立体图形的体积计算公式,是怎样推导出来的?
5
厘米
4
厘米
长方体的体积
=
长
×
宽
×
高
V
=
ɑbh
长方体的体积
=
底面积
×
高
V =
Sh
返回
长方体体积的推导:
3
厘
米
正方体是长、宽、高都相等的长方体。
正方体的体积
=
棱长
×
棱长
×
棱长
V
=
ɑ
3
正方体的体积
=
底面积
×
高
V =
Sh
返回
棱长
棱长
棱长
长方体的体积
=
长
×
宽
×
高
正方体体积的推导:
圆柱体体积的推导:
V
=
S h
底面积
高
圆柱的体积
=
×
长方体的体积=底面积
×
高
返回
圆锥的体积 =
×
底面积
×高
Ⅴ
=
Sh
1
3
圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的 。
圆锥体体积的推导:
返回
a
b
h
a
a
a
h
h
S
S
V
=
ɑ
bh
V=
ɑ
·
ɑ
·
ɑ
=
ɑ
³
V =
Sh
V
=
Sh
1
3
V
=
Sh
S
h
S
返回
这些体积计算公式之间有怎样的联系呢?
怎样选择下面的材料制作一个水桶,有几种方案?
圆柱
长方体
水桶的形状可能是长方体的
水桶的形状可能是圆柱的
想一想,制作出的水桶可能是什么形状的?
底面
高
底面
高
立体
平面
C
=
31.4
C
=
62.8
继续
31.4cm
62.8cm
底面直径:
62.8÷3.14=20
(
cm
)
返回
水桶的侧面展开图是长方形,水桶的底面是圆形
可以选择长
62.8cm
、宽
31.4cm
的长方形做水桶侧面,底面直径为
20cm
的圆做水桶的底。
62.8cm
的边作为底面周长。
20cm
②
①
62.8cm
31.4cm
62.8cm
31.4
cm
62.8
cm
31.4
cm
①
底面直径:
31.4÷3.14=10
(
cm
)
水桶的侧面展开图是长方形,水桶的底面是圆形。
可以选择长
62.8cm
、宽
31.4cm
的长方形做水桶的侧面,底面直径为
10cm
的圆做水桶的底。
31.4cm
的边作为底面周长。
返回
③
10
cm
C
=31.4
C
=62.8
返回
立体
平面
62.8cm
31.4cm
①
15.7cm
④
水桶的侧面展开图是长方形,水桶的底面是正方形。
以
62.8cm
的边作为底面周长。
正方形边长:
62.8÷4=15.7
(
cm
)
可以选择长
62.8cm
、宽
31.4cm
的长方形做水桶的侧面,边长为
15.7cm
的正方形做水桶的底。
返回
62.8cm
31.4cm
①
7.85cm
⑤
水桶的侧面展开图是长方形,水桶的底面是正方形
长方形的宽等于底面周长
正方形边长:
31.4÷4=7.85
(
cm
)
返回
可以选择长
62.8cm
、宽
31.4cm
的长方形做水桶的侧面,边长为
7.85cm
的正方形做水桶的底。
怎样选择材料制作水桶?
联系已有知识经验想象水桶形状
水桶的侧面展开图是长方形
水桶的底面是圆形(或正方形)
选择长方形和圆形(或正方形)材料
长方形的长或宽等于底面的周长
形成制作水桶的方案
立体
平面
立体
问题
想象
选择
计算
答案
转化图形
找出关系
推导公式
●
我们是怎样用转化的方法推导出立体图形的体积计算公式的
?
长方体的体积 = 底面积
×
高
V
=
S h
底面积
高
圆柱的体积
=
×
实验
转化
(
1
)长方体和正方体都有
(
)
个面,
(
)
条棱,
(
)
个顶点;相对的面的面积
(
)
;相对的棱的长度
(
)
。
(
2
)从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到
(
)
个面。
1.
填空。
12
8
3
相等
6
相等
(
3
)一个长方体的长是
6 cm
,宽和高都是
4 cm
,那么这个长方体有
(
)
个面是长方形。
(
4
)正方体是特殊的
(
)
。
(
5
)至少要用
(
)
个小正方体可以拼成一个大正方体。
长方体
4
8
(
6
)一个圆柱的上、下两个面都是
(
)
,而且大小
(
)
,叫作
(
)
面;围成圆柱的曲面叫作
(
)
面。
(
7
)从圆锥的
(
)
到
(
)
的距离是圆锥的高。圆锥有
(
)
条高。
(
8
)圆柱有
(
)
条高,这些高都
(
)
。
(
9
)把一个圆柱沿底面直径并垂直于底面切开,会得到一个
(
)
形的切面。
顶点
底
无数
相等
长方形或正方
圆
侧
底面圆心
一
相等
(
11
)
一个正方体的棱长为
6 dm
,它的表面积是
(
)
。
(
12
)一个长方体棱长总和是
48 cm
,长是
5 cm
,宽是
3 cm
,这个长方形的底面积是
(
)
,表面积是
(
)
。
(
13
)一个圆柱的底面半径是
2
厘米,高是
6
厘米,它的表面积是
(
)
。
94
15
100.48
平方厘米
216
(
14
)把一个圆柱削成一个最大的圆锥,体积减少了
360
立方厘米,原来圆柱的体积是
(
)
立方厘米,圆锥的体积是
(
)
立方厘米。
(
15
)一个长方体的棱长总和为
2400
厘米,长、宽、高之比为
3 ∶2 ∶3
,它的体积为
(
)
立方分米,如果锯下一个最大的正方体,这个正方体的体积是
(
)
立方分米。
3375
180
7593.75
540
(
16
)一个圆锥的体积是
9.42
,底面直径是
6 dm
,它的高是
(
) dm
;和它等底等高的圆柱的体积是
(
)
。
(
17
)一个圆柱形水桶的底面半径是
20 cm
、高
40 cm
,在距离桶口
5 cm
处有个缺口,这个木桶最多可装水
(
)
升。
28.26
43.96
1
(
1
)
(
2
)
(
3
)
2.
求下列图形的体积。
(
单位:
cm)
。
12×5×8
=
480( )
3×3×3
-
1×1×1
=
26( )
(8÷2) ×3.14×10
=
502.4( )
(8÷2) ×3.14×9×
=
150.72( )
502.4
+
150.72
=
653.12( )
6
6
6
6
9
4
6
4
3.
求立体图形的体积和表面积。(只列式不计算)
不用计算,你能很快比较出谁的体积最大吗?
6×9×4
体积:
6×6×6
3.14×
(
4÷2
)
2
×6
表面积:
6×6×6
3.14×4×6+3.14
×
(
4÷2
)
2
×2
(
9×4+4×6+6×9
)
×
2
一个长方体苹果箱的规格是
40×30×25
(单位:
m
),它的体积是多少立方厘米?制作
10
个这样的纸箱至少需要多少板纸?
(40×30 + 40×25 +30×25) × 2 × 10
40 × 30 ×25
答:制作
10
个这样的纸箱至少需要
59000
平方厘米板纸。
4.
= 1200 × 25
=
30000
(立方厘米)
= 2950 ×20
=
59000
(平方厘米)
答:它的体积是
30000
立方厘米。
5.
用下面的五块玻璃做一个鱼缸,这个鱼缸的底面积是多少?
它能装多少升水?(玻璃的厚度不计)
4.5
×
2
= 9
(平方分米)
=
9×1.5
答:鱼缸的底面积是
9
平方分米,它能装
13.5
升水。
4.5×2×1.5
13.5
立方分米
=
13.5
升
= 13.5
(立方分米)
6
.
40 × 40 × 2
40cm
40cm
2cm
上升的水的体积就是不规则石块的体积。
40cm
40cm
=
1600
×
2
=
3200
(立方厘米)
答:这个石块的体积是
3200
立方厘米。
一个正方体水箱,棱长是
40
厘米。如果将一个石块浸入水中,水面上升
2
厘米。这个石块的体积是多少?
7.
瓶子里装着一些水(如下图所示),瓶底面积是
0.8
平
方分米,请你想办法计算瓶子的容积。
0.8 × 2 = 1.6
(立方分米)
0.8 ×
(
3
-
2.4
)
0.48 + 1.6 = 2.08
(立方分米)
答:瓶子的容积是
2.08
升。
= 0.8 ×0.6
= 0.48
(立方分米)
2.08
立方分米
=
2.08
升
不规则图形
规则图形
转化
40cm
40cm
2cm
40cm
40cm
想一想,刚才我们在解决这两道题时有什么共同之处?
7.
瓶子里装着一些水(如下图所示),瓶底面积是
0.8
平
方分米,请你想办法计算瓶子的容积。
1
.长方体的
6
个面一定都是长方形。
(
)
2
.用
6
张完全相同的正方形纸片可以围成一个正方体模型。
(
)
√
辨析:长方体有六个面
,
其中四个面一定
是长方形
,
另两个面可能
是正方形。
×
判断。
3
.圆柱上底面任意一点到下底面任意一点的距离是圆柱的高。
(
)
4
.把一个圆锥从顶点向底面垂直剖开,剖面一定是一个等腰三角形。
(
)
√
辨析:上底面任意一点到下底面的
垂直距离
才是圆柱的高。
×
5
.用
8
个相同的小正方体拼成一个大正方体,任意拿走一个小正方体后,体积、表面积一定会减少。
(
)
辨析:每个小正方体都在顶点处,每个小正方体都外露
3
个面,如果任意拿走
1
个小正方体,就会外露相同的
3
个面,所以
它的表面积与原来相比不变,而体积减少。
×
6
.底面半径为
2
厘米的圆柱,侧面积和体积相等。
(
)
辨析:因为圆柱的
侧面积和体积是两个不同的量,
无法比较大小。
×
这节课你有哪
些收获?
作业
请完成教材第
105
页应用与反思,第
18
、
20
、
21
、
22
、
26
、
28
题。
xx
小学
x
年级
x
班
xxx