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- 2022-02-10 发布
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圆的认识
圆的认识
1.
你能想办法在纸上画一个圆吗?有几种画法?
2.
说说什么是圆心,半径,直径。然后在画好的圆上分别标出来。
前置作业
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
线段围成的封闭图形
圆是平面上的一种封闭的
曲线图形
·
O
圆心
半径
r
直径
d
·
圆的认识
通过圆心
并且两端都在
圆上
的线段叫做
直径
。
圆中心的这一点叫做圆心。
连接
圆心
和
圆上
任意一点的线段叫做
半径
。
圆心
圆中心的这一点叫做圆心。
O
连接
圆心
和
圆上任意一点
的线段叫做
半径
。
r
半径
圆心
直径
d
通过圆心
并且
两端都在圆上
的线段叫做
直径
。
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径?哪些是直径?为什么?
合作要求:
1. 量一量你画出的所有的半径和直径的长度?你发现了什么?
2.
折一折,圆是轴对称图形吗?如果是有几条对称轴?
3.
圆心的位置是由什么决定的?半径又决定圆的什么?
1 、判断:
(1)在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
(2)所有的圆的直径都相等。 ( )
(3)两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
(4)等圆的半径都相等。 ( )
×
×
√
×
5
厘米
圆的半径
=
30
厘米
圆的直径
=
圆的半径
=
大圆直径
=
小圆半径
=
3
厘米
看图回答:
h
a
4
厘米
圆的直径=
0•
•0
•
0
•0
0•
•
0
长方形的宽
=
讨论:
车轮为什么做成圆形的?如果车轮做成正方形的、三角形的,我们坐上去会是什么
感觉
呢?
小组合作探究要求:
(
1
)一起动手折一折、量一量、比一比、画一画,找找圆心,半径和直径,并在小组内交流。
(
2
)把你们的发现,准备与大家一起交流分享。
选择题:
(
1
)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。
A.
半径长度
B.
直径长度
(
2
)从圆心到
( )
任意一点的线段
,
叫半径。
A.
圆心
B.
圆外
C.
圆上
(
3
)通过圆心并且两端都在圆上的
( )
叫直径。
A.
直径
B.
线段
C.
射线
A
C
B
o
•
d
r
r
o
•
在同一个圆里,有( )条直径,它们的长度都( )
无数
相等
o
•
在同一个圆里,有( )条半径,它们的长度都( )
无数
相等
圆的位置由圆心决定
圆的大小由半径决定
·
O
·
O
等圆的半径( ),
直径( ).
相等
相等
我们从周围的事物中发现了圆,了解、掌握了圆的特点,知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在,圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆,为科技进步作出你们的贡献!
脑筋乐园
学校田径运动会即将举行,你有办法
帮学校在操场上画出一个
半径为
10
米
的
圆吗?
圆的画法:
1
、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离
(即半径)。
2
、把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上
3
、
把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,
就画出一个圆。
定半径
定圆心
旋转一周
o
•
d
r
r
r
画出各种大小、不同颜色的
圆,组合出一幅美丽的图画。
1
、用圆规画出
半径
是
3
厘米的一个圆,并用字母
O
、
r
、
d
分别标出它的
圆心、半径、和直径
。
十五的月亮圆又圆
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