部编人教版六年级语文下册第五单元测试卷 5页

部编人教版六年级语文下册单元测试卷 第五单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3 分) 俱．全(jū jù) 酸碱．(xián jiǎn) 花圃．(pǔ fǔ) 习惯．(guàn gàn) 纬．度(wéi wěi) 溅．起(jiān jiàn) 二、读拼音,写词语。(6 分) 三、选择。(6 分,每小题 2 分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.洪亮 健树 真理 系统 B.青脆 单调 疑问 机器 C.盲人 阶段 文献 灵感 D.加速 齿轮 正实 搜集 2.下列加点字的意思完全正确的一项是( ) A.走．马观花(行走) 自愧弗．如(不) B.声泪俱．下(全,都) 赴汤．蹈火(热水) C.不以为然．(这样,如此) 过犹不及．(趁着,乘) D.锲．而不舍(雕刻) 饶．有趣味(饶恕,宽恕) 3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( ) 魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功 在于从问号中 真理。 A.分散 论证 寻求 B.分布 推论 搜寻 C.分散 推论 寻找 D.分布 推论 寻求 四、把下列词语补充完整,再选词填空。(9 分) ①专心( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )知著 ④司空( )( ) ⑤无( )有( ) ⑥锲( )( )舍 1.科学并不神秘, 的现象中,常常蕴藏着真理。 2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种 的做法会让你受益匪 浅。 3.同学们都在 地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该 啊! 五、句子练习。(7 分) 1.为是其智弗若与?曰:非然也。(3 分) (1)用自己的话说说这句话的意思。(2 分) (2)这句话运用了 的修辞手法。(1 分) 2.修改病句。(4 分) (1)同学们要运用和理解学习过的知识。 (2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 六、根据课文内容填空。(9 分) 1.《学弈》一文告诉我们学习应该 ,不能 。(2 分) 2.《两小儿辩日》一文体现了两小儿 和孔子 的品质。 (2 分) 3.《表里的生物》让我们认识了一个 的孩子。(2 分) 4.《真理诞生于一百个问号之后》一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等 事例说明自己的观点。请你仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点。比如“小马虎惹 出大乱子”等。(3 分) 七、课内阅读我最棒。(9 分) 学 弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听 之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰: 非然也。 1.解释下列句中加点的词。(4 分) (1)使弈秋诲．二人弈( ) (2)思援．弓缴而射之( ) (3)为是其智．弗若与( ) (4)非然．也( ) 2.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 惟弈秋之为听。 3.通过学弈这件小事,作者阐明了一个什么道理?(3 分) 八、课外阅读我能行。(15 分) 汗水浇灌成功的出路 发明大王爱迪生有句名言:①“天才就是 1%的灵感加上 99%的汗水。”这句话是对 成功之路的高度概括。然而,这么多的汗水,都洒在了攀登“顶峰”的路上吗?不尽然,事实 上,所有成功者无不在寻找②“路口”的过程中洒下了大量汗水。 大物理学家爱因斯坦年轻的时候,有一次从梯子上摔下来,人们惊慌失措地跑向爱因 斯坦,可谁想到,爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛,正思考着另一个问题:“我为什么 会笔直地摔下来?哦,看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故,为他研 究③“广义相对论”带来了很大启发。 也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事,瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧?这三个故事 有个共同点,就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考,从而有了重大发现和发明。 这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”,他们是否天生运气好呢? 一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将,问他怎样才能成为一名飞行员。上将没 有回答他,而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说:“我发现四件小事会妨碍你成为飞 行员:一是你只知道敲门,没发现有门铃;二是你在车站忘记了车票搁在哪里;三是由你做 记录时,你不确定是否带了铅笔;四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交 给一个这样的④‘细心人’吗?” 事实证明,从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好,大自然对于每一个人来说,都 是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发 现成功的“路口”,从而踏上成功之路。 1.文中标序号的引号的用法分别是:① ;② ;③ ;④ 。(2 分) A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓 2.短文第 1 自然段中,“顶峰”的意思是 ,“路口”的意思 是 。(2 分) 3.用“ ”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是( )(3 分) A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。 B.不要迷信书本,也不要迷信权威。 C.千里之行,始于足下。 D.书籍是造就灵魂的工具。 4.短文为了说明观点,选择了两类事例,一类是正面的,一类是反面的。请用简短的语言概 括文中的例子,并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(8 分) 事例 1: ( ) 事例 2: ( ) 事例 3: ( ) 事例 4: ( ) 九、阅读材料,回答问题。(6 分) 材料一 罗伯特·索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三 大最具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来,“科幻是现实 的镜子”,科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;科幻小说是对人类文明 的反省;科幻小说还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面:一是推动科学技 术发展;二是让人们学会思考未来。 材料二 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗创作了被称为世界上最短的科幻 小说,小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……” 1.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(2 分) (1)读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。 ( ) (2)科幻小说应批判现实,预测未来。 ( ) 2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因。(4 分) 十、习作。(30 分) 人类的想象孕育着科学的萌芽,科学的力量将人类美好的愿望变为现实。让我们开动大 脑,发挥无穷的想象吧!看看你脑海里未来的生活是怎样的。请以“未来生活”为话题写一 篇想象作文。不少于 500 字。