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- 2022-02-11 发布
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课前五分钟
“秦粉”说秦俑
珍惜爱护文化遗产!
老师有话说
秦 陵 兵 马 俑
湘版美术六年级上册第六课
初识兵马俑
1.
看书
20—21
页,认真观察图片。
温馨提示:
2.
根据导学要求
,
同桌交流讨论。
自学成才
导学要求:秦俑都在那些部位进行了精雕细刻?它们之间又有那些不同呢?
学习反馈
动作
学习反馈
姿态各异,栩栩如生
发型
学习反馈
是区分兵马俑身份的重要标志
不戴冠的轻便灵巧,身份低微。
鹖 冠
单板长冠
双板长冠
单板长冠
双板长冠
头发清晰可见,细致入微;发式有的戴帽、有的盘起
……
戴冠的十分霸气,身份尊贵。
表情
学习反馈
五官眉目清晰,表情丰富细腻
威严
凝重
机警
沉稳
严肃
老练
年轻
服装
学习反馈
纹理清晰,质地分明。
有的铠甲,有的布衣。
服装
这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和身体,试试把它们正确地拼在一起吧。
小试牛刀
1
2
3
A
B
C
士兵的身份不同,他们的发式、着装也是有区别的。军衔越高,发式和服装越复杂。
揭晓答案
A
B
C
3
2
1
你答对了吗?
课堂实践
创作提示:
根据自己的个体感受,选择其中一项作业进行创作。
1.
倾向于表现写实感受的线描作品。
2.
倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
2017
年
12
月
7
日,
洪城河小学六(
2
)班同学说
……
学生有话说
1987
年
12
月
7
日,一个特殊的日子
……
秦陵兵马俑被联合国教科文组织列为“世界文化遗产名录”
世界的奇迹
民族的骄傲
新加坡总理李光耀为兵马俑题词
课后调查
课前五分钟主题:
我国目前已经有多少处名胜古迹被列入了“世界文化遗产”。
……
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