六年级上册美术课件-第六课 秦陵兵马俑 ︳湘美版（2014秋）(共22张PPT) 22页

课前五分钟 “秦粉”说秦俑 珍惜爱护文化遗产！ 老师有话说 秦 陵 兵 马 俑 湘版美术六年级上册第六课 初识兵马俑 1. 看书 20—21 页，认真观察图片。 温馨提示： 2. 根据导学要求 , 同桌交流讨论。 自学成才 导学要求：秦俑都在那些部位进行了精雕细刻？它们之间又有那些不同呢？ 学习反馈 动作 学习反馈 姿态各异，栩栩如生 发型 学习反馈 是区分兵马俑身份的重要标志 不戴冠的轻便灵巧，身份低微。 鹖 冠 单板长冠 双板长冠 单板长冠 双板长冠 头发清晰可见，细致入微；发式有的戴帽、有的盘起 …… 戴冠的十分霸气，身份尊贵。 表情 学习反馈 五官眉目清晰，表情丰富细腻 威严 凝重 机警 沉稳 严肃 老练 年轻 服装 学习反馈 纹理清晰，质地分明。 有的铠甲，有的布衣。 服装 这三个分别是将军俑、武士俑和军吏俑的头部和身体，试试把它们正确地拼在一起吧。 小试牛刀 1 2 3 A B C 士兵的身份不同，他们的发式、着装也是有区别的。军衔越高，发式和服装越复杂。 揭晓答案 A B C 3 2 1 你答对了吗？ 课堂实践 创作提示： 根据自己的个体感受，选择其中一项作业进行创作。 1. 倾向于表现写实感受的线描作品。 2. 倾向于表现装饰意味的装饰线描作品。 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 2017 年 12 月 7 日， 洪城河小学六（ 2 ）班同学说 …… 学生有话说 1987 年 12 月 7 日，一个特殊的日子 …… 秦陵兵马俑被联合国教科文组织列为“世界文化遗产名录” 世界的奇迹 民族的骄傲 新加坡总理李光耀为兵马俑题词 课后调查 课前五分钟主题： 我国目前已经有多少处名胜古迹被列入了“世界文化遗产”。 ……