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- 2022-02-11 发布
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部编版语文课堂教学精品资料设计
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第六单元达标检测卷
时间:90 分钟 满分:100 分
一、基础训练营(46 分)
1.看拼音,写词语。(8 分)
2.下面加点的字读音完全正确的一组是( ),不正确的用“——”
画出并改正在后面的括号里。(4 分)
A.肆虐.(niè) 荞.(qiáo)麦 遨.(áo)游 ( )
B.承载.(zài) 铁锹.(qiāo) 拐杖.(zhànɡ) ( )
C.蹚.水(tāng) 威胁.(xié) 村郭.(ɡē) ( )
D.璀.(cuī)璨 矿.(kuànɡ)产 盘踞.(jù) ( )
3.比一比,再组词。(6 分)
睹( )
赌( )
蔼( )
竭( )
资( )
姿( )
监( )
滥( )
涯( )
崖( )
裹( )
衷( )
4.选词填空。(5 分)
愿望 盼望 希望 指望 期望
(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(2)他( )早日与亲人团聚。
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(3)经过不懈的努力,我们的( )终于要实现了。
(4)实现“中国梦”,少年儿童不是旁观者。党和国家对我们少年儿童
寄予了殷切的( )。
(5)河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载
着我们的( )。
5.选择恰当的关联词语填空。(8 分)
不但……还…… 不是……而是……
如果……就…… 即使……也……
(1)拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚
至几亿年的地质变化才形成的。
(2)( )这些设想能实现,( )是遥远的事情。
(3)( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方
得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们
不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严
重的威胁。
6.在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( )的土地 ( )的宇宙 ( )的波光
( )地说着 ( )地提供 ( )地滥用
7.按要求改写句子。(6 分)
(1)地球是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(改成比喻句)
________________________________________________________
(2)我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)
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________________________________________________________
(3)在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。(给句子换
种说法,意思不变)
________________________________________________________
8.指出下面句子使用的说明方法。(3 分)
(1)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨
游太空目睹地球时发出的感叹。( )
(2)科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,
没有适合人类居住的第二个星球。( )
(3)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( )
二、综合展示厅(6 分)
9.日积月累。(有趣的“五”)
(1)五行:金、木、______、______、______
(2)五谷:______、______、黍、______、稷
(3)五音:宫、商、______、______、______
(4)五彩:______、______、______、白、黑
三、课本直通车(6 分)
10 . 《 三 黑 和 土 地 》 一 文 表 现 了 以 三 黑 为 代 表 的 农 民 对
__________________的喜悦之情,抒发了__________________的
思想感情。
11 . 《 只 有 一 个 地 球 》 这 篇 文 章 让 我 们 明 白 了
________________________________________________________
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________________的重要性。
12.《青山不老》一文赞扬了老人______________________________
__________________________________________的高尚情怀。
13.______________________,水村山郭酒旗风。
14.一水护田将绿绕,______________________。
四、阅读检阅台(17 分)
(一)非连续性文本阅读。
材料一 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
材料二 有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白
和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨,每年浪费食物总量折合粮食约
五百亿公斤,接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算,每年最
少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。
全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而
死亡。
15.从材料二中,你发现的问题是:____________________________
____________________________________________(3 分)
针对以上问题,你解决问题的方法是:_______________________
_________________________________________________(3 分)
16.有些人请客摆阔气,认为餐桌上的菜剩得越多越有面子,请你劝
说几句。(2 分)
________________________________________________________
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(二)种树老人(节选)
种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人一辈子只做一件事——种树。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死
的时候,对远方来的侄子说:“我死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋
在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子一样,从来舍不得毁坏,哪怕自己住的
棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。
老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,
哪怕有一点动静,老人都能快速地赶过去,用自己的手,自己的斧子,
自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用上了拖拉机,只有老人仍
住在自己的土棚子里,领着大黄狗转来转去,修枝剪叶,看调皮的松
鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:
那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
17.从文中找出下列词语的近义词。(3 分)
破坏 ——( ) 顽皮 ——( )
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好像 ——( )
18.用“——”画出文中写老人对树像对自己的孩子一样的语句。(1
分)
19.“种树老人死了,死后没有一副棺材”“种树老人什么东西都没
有留下,只留下了一片树林”这是____________写法,这样写的
作用是_________________________________________________
__________________________________。(4 分)
20.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里”的正确含义是
( )(1 分)
A.老人爱树,死后也成了一棵树。
B.写出了种树老人完全彻底的奉献精神。
C.老人种树就是为了让人们都记住他,他就像一棵参天大树。
五、习作百花园(25 分)
21.因为雾霾天气,教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调
查了解雾霾天气形成的原因与危害,给环保部门写一份防治雾霾
天气的倡议书。注意倡议书的格式。
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第六单元达标检测卷
一、1.和蔼 晶莹 慷慨 天涯 包裹 基础 贡献 滥用
2.B A.niè nüè C.ɡē ɡuō D.cuī cuǐ
3.示例:
目睹
赌博
和蔼
竭力
资源
姿势
监考
泛滥
天涯
悬崖
包裹
衷心
4.(1)指望 (2)盼望 (3)愿望 (4)期望 (5)希望
5.(1)不是 而是 (2)即使 也
(3)如果 就 (4)不但 还
6.神圣 群星璀璨 粼粼 不紧不慢 慷慨 不顾后果
7.(1)示例:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样
美丽壮观,和蔼可亲。
(2)我的耳边又响起同学们关切的话语。
(3)在地球资源枯竭的时候,难道我们能移居到别的星球上去
吗?
8.(1)引资料 (2)列数字 (3)打比方
二、9.(1)水 火 土 (2)稻 麦 菽
(3)角 徵 羽 (4)黄 青 赤
三、10.拥有耕地 农民热爱土地、向往未来美好生活
11.珍惜资源,保护环境
12.植树造林,造福后代
13.千里莺啼绿映红
14.两山排闼送青来
四、(一)15.我国浪费食物现象非常严重。 按需点餐,吃不完打
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包带走。
16.示例:粮食来之不易,请客够吃就行。爱惜粮食,厉行节约
是中华民族的传统美德,吃光盘中餐这并不失面子。如果能用多余的
粮食去拯救饥饿的人群,那才是最好的面子。希望你爱惜粮食,更欢
迎你加入到我们的“光盘行动”中来。
(二)17.毁坏 调皮 仿佛
18.老人对树像对自己的孩子一样……也没有毁过一棵树。
19.对比 更加突出地体现出老人无怨无悔地植树造林的可贵精
神
20.B
五、21.思路点拨:结合对雾霾天气的调查了解来写,要写清楚
雾霾天气形成的原因及危害,所提建议要具有可实施性,注意倡议书
的格式。 例文略。