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  • 2022-02-11 发布

人教部编版六年级语文上册阅读素材【文言文】文言文考题大揭秘-人教(部编版)

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人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎【文言文】文言文考题大揭秘 快乐热身 ‎ ‎1.在正确的停顿处用/断开,并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。‎ 范 氏 之 亡 也 百 姓 有 得 钟 者 欲 负 而 走 则 钟 大 不 可 负 以 椎 毁 之 钟 况 然 有 音 恐 人 闻 之 而 夺 己 也 遽 掩 其 耳 恶 人 闻 之 可 也 恶 己 自 闻 之 悖 矣(5分) ‎ 成语: (2分) ‎ ‎2.虎求百兽而食之,得狐。狐曰:子 无 敢 食 我 也 天 帝 使 我 长百 兽 今 子 食 我 是逆 天 帝 命 也 子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子 随 我 后 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走 乎 虎 以 为 然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。(5分) ‎ 成语:_______(2分) ‎ 唤醒智慧 了解文言文常考题型:‎ 一、词语解释 二、句子翻译 三、通读全文,概括文章的主要内容 四、联系上下文, 用原文回答问题(回答问题) ‎ 五、通读全文,体会作者的写作意图 一、词语解释 易错点 词语解释 古今异义 人教部编版六年级语文上册素材资料 词类活用 通假字 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎1.古今异义 ‎ ‎2.词类活用 ‎ 为之足。《画蛇添足》‎ 足:画足。名—动 ‎ ‎3.通假字 ‎ 渔者得而并禽之。《鹬蚌相争》‎ 禽:通“擒”,捉住 句子翻译 ‎1.省略句 饮于河、渭。 《夸父逐日》 ‎ 渴,欲得饮。 《夸父逐日》‎ 江山如画,一时(产生)多少豪杰。《浪淘沙•大江东去》‎ ‎2.被动句 而身为守国笑。 《守株待兔》‎ ‎3.判断句 陈胜者,阳城人也。 《陈涉世家》‎ ‎4.倒装句 甚矣,汝之不惠。 《愚公移山》‎ 沛公安在? 《鸿门宴》‎ ‎3.通读全文,概括文章的主要内容 概括内容有方法,或找中心句,或串关键词;‎ 段意连接最常用,准确率高高分拿。‎ ‎4.联系上下文, 用原文回答问题(回答问题) ‎ 关键词,关键句,断章取义不可取;‎ 联系上下文,意思多揣摩;‎ ‎5.通读全文,体会作者的写作意图:‎ 目的与意图,皆为中心题; ‎ 内容是基础,中心细揣摩。‎ 学以致用 楚人学舟 人教部编版六年级语文上册素材资料 楚①人有习操舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以炎尽操舟之术。遽谢舟师,椎③鼓速进,亟④犯大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤,然则以今日之危者,岂非前日之幸乎?‎ 注释:①楚:古国名。②折:掉头。旋:转弯。③椎:用椎敲:古代作战,前进时以击鼓为号。④亟:突然。犯:碰到。⑤柁:同“舵”。‎ ‎1.解释下列句中加点的词语。‎ 楚人有习操舟者 习:________ 操:_________‎ 始折旋疾徐 始:________ 徐:_________‎ 遽谢舟师 遽:________ 谢:_________‎ 乃四顾胆落 顾:________‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎⑴遂以为尽操舟之术。‎ ‎___________________________________________。‎ ‎⑵椎鼓速进。‎ ‎___________________________________________。‎ ‎3.本文讲了一个什么故事?___________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________ ‎ ‎4.楚人学舟以失败告终,作者总结楚人失败的原因是_____________________________。 (请用原文作答) ‎ ‎5.本文告诉人们的道理是______________________________________________。(2分) ‎ 勇猛精进 ‎1.解释下列加点字的意思。‎ 蚌方出曝 : ‎ 今日不雨:‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎⑴蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。 ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎_________________________________________ ‎ ‎⑵渔者得而并禽之。‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎3.联系上下文,用原文的句子回答。‎ ‎⑴鹬蚌相争的原因是什么? ‎ ‎_________________________________________‎ ‎⑵蚌相争的结果是什么?‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎⑶鹬是怎样威胁蚌的? ‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎4.这则寓言中隐含的成语是什么?成语的含义是什么?‎ 挑战满分 ‎1.解释下列加点字的意思。‎ 虎见之,庞然大物也: _____________________________‎ 蔽林间窥之:_____________________________ ‎ 因喜,计之曰: _____________________________‎ ‎2.用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎⑴蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎________________________________________‎ ‎_________________________________________‎ ‎⑵稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。 ‎ ‎________________________________________ ‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎_________________________________________ ‎ ‎3.从本文中引申出来的一个成语是 ________________________________________ ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 它是什么意思呢? ________________________________________ ‎ ‎4.阅读了这个故事,你懂得了什么道理? ‎ 满分导航 ‎ ‎1.注意积累文言常用字词含义。 ‎ ‎2.翻译句子一定要把关键字词的含义翻译出来。 ‎ ‎3.抓住中心要注意文中的议论句子。 ‎ ‎4.多读多看经典文言文作品才是王道。 ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 温故知新 乐学宫主点拨 文言文考试答题技巧总结 ‎1.联系上下文,解释词语的意思 词义理解有技巧,联系句义很必要;‎ 古今异义多积累,通假亦需仔细辨。 ‎ ‎2.联系上下文,翻译句子 翻译句子两原则:重点实词(义),语句全通顺。 ‎ ‎3.通读全文,概括文章的主要内容 概括内容有方法,或找中心句,或串关键词;‎ 段意连接最常用,准确率高高分拿。‎ ‎4.联系上下文, 用原文回答问题(回答问题) ‎ 关键词,关键句,断章取义不可取;‎ 联系上下文,意思多揣摩;‎ ‎5.通读全文,体会作者的写作意图:‎ 目的与意图,皆为中心题;内容是基础,中心细揣摩。‎ 有的放矢 小学文言整理:神话故事、寓言故事、名人轶事 初中文言整理:苏教版、人教版等 ‎(一)【参考译文】‎ 黔这个地方(本来)没有驴,有(一个)喜欢多事的人用船载运了(一头驴)进入(黔地)。运到(后)却没有什么用处,(就)把它放(到)山下。(一只)老虎看见它,(觉得它)是(一个)巨大的家伙,把(它)当做神物,(便)隐藏在树林里偷偷地看它。(过了一会儿)(老虎才)渐渐地出来接近它,小心翼翼的(观察它),不知道它(是个什么东西)。”‎ 1. 庞然大物:形容体积大而笨重的东西。 ‎ 蔽:躲藏 ‎ 计: 心里盘算 ‎ ‎2.‎ ‎(1)隐藏在树林里偷偷地看它。(老虎)渐渐地出来接近它,小心翼翼的(观察它),不知道它(是个什么东西)。 ‎ ‎(2)(老虎又)渐渐靠近(驴),态度亲近而不庄重,(不断)碰撞、挨近、冲撞、冒犯驴,驴非常愤怒,(就)用蹄子踢老虎。 ‎ ‎3.黔驴技穷,比喻有限的一点技能也已经用完了。 ‎ ‎4.言之成理即可。 ‎ 参考答案: ‎ 人教部编版六年级语文上册素材资料 ‎(1)老虎角度:貌似强大的东西并不可怕,其实并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。但面对突如其来的敌人不能贸然斗争,要深入调查探究底细,掌握了敌人的详细资料时,再攻其要害,方能胜券在握。‎ ‎(2)驴子角度:我们不能做无才无德,外强中干的人,徒且吓人气势,要有真才实学。生存在优胜劣汰的环境中,要有自知之明,面对强敌要沉着应付,以智求得生机。‎