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  • 2022-02-11 发布

【新部编版】六上语文《习作 6 学写倡议书》优质课教学课件

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你 在学习和生活中会发现哪些不好的现象呢?你会怎样表达你的看法呢? 说一说 不文明养狗 乱丢垃圾 环境污染 习作:学写倡议书 第 1 课时 创设情景 1. 热点话题。 2019 年 4 月,有一则热门话题:杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生 1.2 公斤的垃圾,现在杭州市每天的垃圾产生量是 1.2 万吨,也就是说, 三到四年产生的垃圾就可以把 一个西湖给完全填满了。垃圾中 的塑料制品需要很多年才能降解。 目前,杭州填埋场里面的垃圾厚度有 100 多 米,正在严重超负荷运转 …… 为了保护环境,造福人类,我们要减少制造垃圾,做好垃圾的回收利用。 2. 关于上文这一热点话题,你有什么看法?我们能做些什么? 请同学们写一份倡议书,号召各社区居民对垃圾进行分类处理。 “节约用水”倡议书 ① 同学们: ② 我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意。 ①标题要鲜明。 ②依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。 学写倡议书 为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点: 1. 洗漱时,及时关掉水龙头。 2. 一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。 3. 制作“节约用水”的标签并张贴。 4. 看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。 ③ 一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧 ! 育英小学阳光中队全体少先队员 12 月 8 日 ④ ③正文写清楚倡议的内容,可以分点说明。 ④最后要署名并写上日期。 自由读例文中的倡议书,思考:这是关于什么问题的倡议书?倡议书应包括哪些内容? 标题。标题要鲜明。 称呼。依据倡议的对象写称呼。 正文。写清楚倡议的内容,可以分点说明。 落款。署名并写上日期。 倡议的内容如何表达才能更有号召力? “节约用水”的意义,号召“节约用水”的原因。(为什么倡议) 应该怎么做。(倡议什么) 号召行动。 倡议书构思单 向谁倡议: _________________ 为什么倡议: _______________ 倡议什么 1._____________ 2._____________ 3._____________ 结合情境,梳理倡议。 回顾情境,提取原因,思考倡议的内容。 小组讨论,按照倡议书构思,说说倡议的内容。 动手书写倡议书。 小组推选作品展示,师生评议。 根据倡议的对象,你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适? 写倡议书 生活中,你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题?或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的? 根据构思单写一份倡议书。 第 2 课时 习作小结 运用激励语言,从倡议的内容选题出发进行小结,表扬关心社会问题的同学。 欣赏佳作 欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段,共同评议。 1. 评析学生习作 ( 1 )从倡议书格式方面进行评析。 ( 2 )从倡议的理由是否充足,是否有号召力方面进行评析。 ( 3 )从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。 没有错别字,语句通顺,表达流畅。 用词准确生动,意思表达清楚明确。 文章结构清晰,详略得当,重点突出。 开头能 点明 主题,结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好,符合主流价值观。 文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。 语言生动有个性,恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求: 格式正确。 针对的问题明确,不含糊。 倡议的要点全面,不重复。 开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。 评 价 标 准 同桌交流 同桌互读习作,互相评议。 自己修改倡议书,完善习作。 写好之后,和同位交换一下,看看谁写得最好。 发布张贴 倡议书应该在哪里发布? 什么时候发布? 课后作业 把倡议书发布在合适的地方。