部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (37) 31页

少 年 闰 土 24 第 一 课时 初读感知 当堂检测 助读资料 鲁迅先生 今天就让我们走近鲁迅先生，了解他的为人以及他的作品。 鲁迅 : (1881——1936) 浙江绍兴人，浙江绍兴人 ，原名 周树人，字豫才，中国现代文学家 、思想家 、革命家。 1918 年 5 月，他 首次以 “鲁迅”的笔名，在 《 新青年 》 杂志发表 了中国现代文学史上第一篇白话小说 《 狂人日记 》 。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为 “民族魂”。 代表作品： 小说集 《 呐喊 》《 彷徨 》 ；杂文集 《 坟 》《 热风 》《 华盖集 》 ；散文诗集 《 野草 》 ；散文集 《 朝花夕拾 》 。 1919 年 12 月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回” 的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说 « 故乡 » 之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。 《 少年闰土 》 节选自鲁迅 1921 年写的短篇小说 《 故乡 》 。 《 故乡 》 通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙， 题目 《 少年闰土 》 是编者加的，节选出来的章 节所表现的中心思想与 《 故乡 》 整篇小说的主 题是有差别的。 1. 会写 12 个生字。能正确理解词语。 2. 初步感知文意，了解课文内容。 ( 重点 ) 3. 有感情朗读课文，背诵第 1 自然段，体会闰土的形象。 ( 难点 ) 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 正 zhēng ( 正月 ) zhèng ( 正常 ) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们这里冬天气温比较高，不下雪是正常现象。 . 读一读 ：正 ( zhēng ) 月里， 在 农村大家除了做好家里的祭祀拜祖活动， 还要做好正 ( zhèng ) 常的农活，准备春种。 . . 注意加点字的读音！ 【 其间 】 【 祭祀 】 【 值年 】 【 讲究 】 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 那中间。其 , 那。本课指西瓜地里。 形容词，对生活等方面的要求高 ，追求 精美。本课指对祭祀的要求高。 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁家准备的那一年，就叫值年。 试着把词语和意思连起来！ 【 装弶 】 【 无穷无尽 】 【 许下愿心 】 弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟兽。 即许愿，迷信的人对神佛有所祈求时许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。 没有止境，形容数量极多。穷，尽、完。 试着把词语和意思连起来！ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。 我会写 羞 撒 缚 猬 伶 俐 郑 拜 租 厨 毡 窜 郑 重 书写指导： “关” 上边 点小撇稍长 ，两 横中下横要长 ，捺 变点 ，要 重 ； “阝”稍 靠下 ，竖 要长。 郑 zhèng 结构： 左右 组词： 郑国 郑人买履 造句： 教师节，我把这件珍贵礼物郑重地交给了亲爱的老师。 音序： Z 部首： 阝 我会写 祭 拜 书写指导： 首笔撇 短平 ，下边是两横 ，第二 横稍长、 向上 提，右边是 四横 、下横最长。 拜 bài 结构： 左右 组词： 对拜 叩拜 造句： 每到过年，爸爸都回老家 祭拜祖先。 音序： B 部首 ： 手 我会写 收 租 书写指导： “禾” 窄长 ，最后 一笔捺 变为点 ； “且”下框要 窄长，里面 两横 ，下边一横 要长 。 租 zū 结构： 左右 组词： 房租 地租 造句： 解放前，爷爷依靠几亩地 收租来养活全家五口人。 音序： Z 部首： 禾 我会写 厨 房 书写指导： 外面是 “厂” 不是 “广”， “豆” 下 横变为提。 厨 chú 结构： 半包围 组词： 厨师 下厨 造句： 妈妈正在厨房里做饭。 音序： C 部首： 厂 我会写 小 毡 帽 书写指导： “毛” 首笔 是短撇， 第二横 稍长，竖弯 钩的 弯要圆润且长 ， “占” 要窄小。 毡 zhān 结构： 半包围 组词： 毡靴 如坐针毡 造句： 冬天里，爷爷经常戴着一 顶过时的小毡帽散步。 音序： Z 部首： 毛 我会写 怕 羞 书写指导： “” 中间 一撇从上横 处起笔 ，要长； “丑” 要 扁，里边一 竖稍 向左拉，下 横要 长。 羞 xiū 结构： 半包围 组词： 害羞 羞羞答答 造句： 小芳是一个怕羞的女孩， 一见到生人就脸红。 音序： X 部首 ：  我会写 撒 谷子 书写指导： 三部分 都要 窄长。 “散” 上边 两竖中右 竖稍 长， “攵” 首笔 撇起笔稍高。 撒 sǎ 结构： 左右 组词： 撒播 别撒了 造句： 我和弟弟撒谷子喂小鸡。 音序： S 部首： 扌 我会写 束 缚 书写指导： “纟” 稍窄 、短 ，“甫”稍扁窄 ，下边 “寸”扁宽 ，横 要长、位置 靠上 。 缚 fù 结构： 左右 组词： 绑缚 作茧自缚 造句： 小鸟逃脱了人们的束缚， 飞向了蓝天。 音序： F 部首： 纟 我会写 刺 猬 书写指导： 首撇和 弯钩 交叉，第二 撇在 弯钩左边， 弯钩 起笔由轻变重 ， “田” 扁宽， “月” 稍 窄。 猬 wèi 结构： 左右 组词： 猬集 小刺猬 造句： 刺猬的样子好吓人啊！ 音序： W 部首： 犭 我会写 伶 俐 书写指导： “令” 中 “人” 撇 和捺相连的 位置 靠上，横撇 的撇 要短，中间 点要 小，最后 一点稍 大、要重。 伶 líng 结构： 左右 组词： 伶人 伶仃 造句： 我有一个活泼可爱、聪明 伶俐的妹妹。 音序： L 部首： 亻 我会写 伶 俐 书写指导： 三部分都要窄长，禾字首笔是短平撇、横短竖要长、下边是撇长点要小。 俐 lì 结构： 左右 组词： 伶牙俐齿 　 口齿伶俐 造句： 伶俐可爱的小燕子，从南 方飞回来了。 音序： L 部首： 亻 我会写 窜 逃 书写指导： “穴”扁宽，撇和点要小；“串” 两 个“口”要扁 ，下边 “口”稍宽 ，中 竖要长。 窜 cuàn 结构： 上下 组词： 窜改 东跑西窜 造句： 我们抓到一只小猫，不小 心又让它窜逃了。 音序： C 部首： 穴 我会写 初读课文后，你感受到了什么？ 读 完这篇课文，让我们真切地感受 到闰土是一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年。 课堂小结 一、 读子 ，用“ ” 划掉加点字错误的读音。 1. 大家正在研究被告 提供 ( gōng gòng ) 的那 份 供 ( gōng gòng ) 词 。 2. 这座牧场里 畜 ( xù chù ) 养 着上千头的 牲畜 ( xù chù ) 。 3 . 羊圈 ( juàn quān ) 外的一 圈 ( juàn quān ) 栅栏 损坏了，牧羊人正忙着修理。 . . . . . 二、在括号里写出这是什么描写。 1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是 海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。 ( ) 2. 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽 ，颈上套一个明晃晃的银项圈 …… ( ) 环境描写 外貌描写 3 . 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们 这里来。我们日里到海边检贝壳去， 红的 绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有 。晚上 我和爹管西瓜去，你也去。 ” ( ) 4. 闰土来了，我便飞跑地去看 。 ( ) 语言描写 动作描写