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六年级下册基础知识要点
第一部分 词语积累
第一单元 读读写写
nuó yí zhēnɡ rónɡ yóu sī chā yānɡ kū ěi jī yè xìnɡ ér
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yī fān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ
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zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú ɡù yǔ zhònɡ xīn chánɡ
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kuánɡ fēnɡ bào yǔ bó bó shēnɡ jī hán dān xué bù
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读读记记
zhé lǐ yīnɡ jùn jīnɡ xiàn fú dù huānɡ luàn jiān nán xuān huá
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fù hè mào xiǎn xiāo shòu jī mǐn tánɡ huánɡ mínɡ yì bó ruò
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fù yōnɡ chà nà jiān zuò wú xū xí yì xiǎnɡ bù dào jīnɡ xīn dònɡ pò
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yǎnɡ zūn chǔ yōu
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词语盘点 第二单元 读读写写
là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zá bàn
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zhēn zi lì zi bào zhú fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào
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jié rán sì yuàn cǎi huì ɡuànɡ miào huì mài yá tánɡ zǒu mǎ dēnɡ
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línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jié cǎi
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jù zhǒnɡ miàn jù jī liú fā shì kuànɡ yě bù shī bí zǔ
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róu shùn yā yì dūn hòu kuā zhānɡ miáo shù yǎn yì bù jú
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hé mù kù rè jī’ánɡ chōu xiànɡ yùn wèi hōnɡ tánɡ dà xiào
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nénɡ ɡē shàn wǔ bié wú suǒ qiú fēnɡ yōnɡ ér zhì pū tiān ɡài dì
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sù rán qǐ jìnɡ měi bù shènɡ shōu
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第三单元 读读写写
shū jí hán hu jiān ruì chōu tì kǒnɡ bù cū bào mó ɡuǐ
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féi pànɡ kǔ xínɡ cán bào fěi tú jū liú wō tóu bō xuē
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xīnɡ wànɡ jiě jiù āi sī luàn pénɡ pénɡ chuī shì yuán sǐ dé qí suǒ
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jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡ zhònɡ yú tài shān qīnɡ yú hónɡ máo
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读读记记
zhàn dì tū jī xiàn rù chōnɡ jǐnɡ zǔ jī diǎn rán xìnɡ mìnɡ
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jiāo jí shěn yuè chén shè jí qí zhuàn yǐ ɡé bì sī suǒ
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rè ténɡ ténɡ
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第四单元 读读写写
ɡuāi qiǎo wéi qún yìnɡ bì liè fènɡ chú chuānɡ jī’ è lǐ bài
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shēnɡ xiù róu zhòu hūn’àn mī fenɡ sǒnɡ jiān yī lǚ dú dǎ
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piě zuǐ qī fù chōu yē xiá zi dònɡ jiānɡ dòu xiào cuàn ɡuò
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ɡū ér dǎ jiǎo tián mì shènɡ dàn jié hēi hū hū xiào mī mī
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读读记记
wú lài xiōnɡ hàn cǎn bái jiù yuán dàn wànɡ yōu yù qǐ chū
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kǔ mèn xiāo jí yóu shǒu hào xián luò huānɡ ér táo yú ɡuàn ér rù
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Mǎn bù zài hū tiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén yǔ shì ɡé jué
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第五单元 读读写写
fēn xī wán qiánɡ qīn shí yǐn tuì fá lì rónɡ yù tóu xián
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juān zènɡ dàn shēnɡ xǐ zǎo jī xiè méi ɡuī lǐnɡ yù lǐ chénɡ bēi
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nì shí zhēn zhuó yǒu chénɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhù
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读读记记
ɡuī lì chánɡ shì huǒ jiàn kǔn bǎnɡ cǎn zhònɡ chuān yuè zhèn fèn
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ɡuī mó xié zuò jīnɡ xì ɡài kuò pínɡ jià pò lì biān zào
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qiánɡ diào jiào xùn bó dǎo lùn zhènɡ quán wēi hù nònɡ
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chánɡ é bèn yuè yán huánɡ zǐ sūn jī láo chénɡ jí fēnɡ huá zhènɡ mào
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chū rén yì liào mù dènɡ kǒu dāi ráo yǒu qù wèi
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日积月累( 书P120 -121 )
bǎi liàn chénɡ ɡānɡ fā fèn tú qiánɡ jiān chí bù xiè yínɡ nán ér shànɡ
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jí sī ɡuǎnɡ yì qún cè qún lì ɡé ɡù dǐnɡ xīn biāo xīn lì yì
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dú chū xīn cái jǔ yī fǎn sān shí shì qiú shì ɡè shū jǐ jiàn
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bù chǐ xià wèn chù lèi pánɡ tōnɡ jīnɡ yì qiú jīnɡ ɡǔ wéi jīn yònɡ
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shě běn zhú mò
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第二部分 日积月累
第一单元:
人非生而知之者,孰能无惑?《师说》
一鼓作气,再而衰,三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂,天下物无全美。《墨子》
种瓜者必培其根,种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。《文心雕龙》
第二单元:
元日[宋]王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
第三单元:
囚歌叶挺
为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
第四单元:
正直是道德之本。——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦。(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。(英国)戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。(印度)泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。(美国)海明威《老人与海》第五单元:
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上
集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异
独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用
第三部分 课文填空
1、学弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
弈: 通国: 使: 诲: 惟:
以为: 鸿鹄: 援弓缴: 俱学:
弗若: 为是: 文中“之”的意思,注于文字下。
道理:做任何事都要( ),不要( ),否则学无所成。
2、两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖。及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
辩斗: 故: 以: 去: 及:
探汤: 决: 孰: 为: 汝: 知:
两小儿的形象特点是( ),孔子的形象特点是( )。
3、匆匆 作者:
(1) 燕子(去)了,有再(来)的时候;杨柳(枯)了,有再(青)的时候;桃花(谢)了,有再(开)的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么(一去不复返)呢?
第一句话运用了( )的修辞手法,写这三者的目的是突出时间( )的特点。
(2) 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是(渐渐空虚)
了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中(溜去);像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有(声音),也没有(影子)。我不禁(头涔涔)而(泪潸潸)了。
划线句运用了( )的修辞手法,把( )比喻成“针尖上的一滴水”, 又把( )比喻作“大海”,一大一小,表达了( )的意思。
(1) 于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
这段话运用了( )等修辞,描写了时间( )。
(2) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
这句话表达了作者( )的思想感情。
4、桃花心木 作者( )
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
“树”的不确定指的是( ),“人”的不确定指( )。
这句话的意思是( )。
“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。
12、为人民服务(毛泽东)
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
固: 或: 于: 用百话说句子意思:
18、跨越百年的美丽
点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的程碑。
20、真理诞生于一百个问号之后
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。
第四部分 文学常识
1、《学弈》选自《 》,作者是( ),他是我国古代的( )家、( )家。
2、《两小儿辩日》选自《 》。
3、《匆匆》一文作者是( ),他的散文名篇有《春》、《背影》、《荷塘月色》等。
4、《桃花心木》一文作者是( ),我们学习过他的文章有《与时间赛跑》。
5、《北京的春节》一文作者是( ),我们学习过他的文章有《草原》、《趵突泉》、《我们家的猫》、《劳动最有滋味》、《林海》和《养花》。
6、《为人民服务》的作者是( )。
7、《卖火柴的小女孩》作者是( ),他是( )(国家)的作家。
8、《凡卡》一文作者是( )国作家( )。
9、《鲁滨孙漂流记》一文作者是( )国作家( )。
10、《汤姆*索亚历险记》一书作者是( )国作家( )。
11、我国四大古典名著及作者分别是:
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