六年级上册音乐课件－第二单元 《金杯》｜人教新课标 （2014秋） (共15张PPT) 15页

金杯 学唱歌曲。 聆听歌曲，同学们整体感受歌 曲，在节拍、节奏、速度、力度及音 乐情绪方面的基本特点。 蒙古族简介：（一） • 一、敬茶：家中有客来，茶是必不可少的款待物。因此， 牧民们招待客人，照例是先向贵宾献上一碗奶茶，接着主人又 端上来炒米和奶油、奶豆腐和奶皮子等奶制品。 • 二、敬酒：斟酒敬客，是蒙古族待客的传统方式。他们认 为美酒是食品之精华，五谷之结晶，拿出最珍贵的食品敬献， 是表达草原牧人对客人的敬重和爱戴。通常主人是将美酒斟在 银碗、金杯或牛角杯中，托在长长的哈达之上，唱起动人的蒙 古族传统的敬酒歌，客人若是推让不喝酒，就会被认为是瞧不 起主人，不愿以诚相待。宾客应随即接住酒，接酒后用无名指 蘸酒向天、地、火炉方向点一下，以示敬奉天、地、火神。 • 三、唱歌：蒙古人的劝酒往往通过情真意切的歌唱表达出 来，唱歌与劝酒是同时进行的，往往一人主唱之后，大家举杯 合唱，然后大家一起干杯，如此数遍，酒意酣畅。 蒙古族简介（二） • 一、蒙古谚语：歌是翅膀，马是伴当。 • 二、蒙古人信奉萨满教和佛教。 • 三、那达慕大会：起源于成吉思汗时期。赛马、 摔跤、射箭被称作“男儿三艺”，是草原马背民族的 拿手好戏。 听一听这首歌曲描写了什么场面？ 歌曲表达了人们怎样的心情？ 那么就让我们带着这种情绪来学唱 这首歌吧！ 找出歌曲的哪一乐句 表现热情豪爽？ 找学生表演。 小结： 蒙古人们畅快豪爽，蒙古歌 声悠扬、婉转。一首《金杯》仿 佛把我们带进了蒙古包，一同体 会蒙古人们的快乐。希望能记住 和走近美丽多彩的民族——蒙古 族。