• 463.00 KB
  • 2022-02-11 发布

2020春六年级语文下册第二单元口语交际教学课件新人教版

  • 17页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
口语交际 交际内容 同读一本书 阅读往往能唤起读者独特的感受与理解,即使同读一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。 交际指导 这本书讲了一个什么样的故事? 你怎样评价主人公?你对哪个人物印象最深?为什么? 有没有什么地方让你觉得困惑,或是感到奇怪?有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节? 可以围绕哪些话题交流读书心得? 读这本书的时候,你想到了哪些相似的书,或是想到了生活中的哪些人? 故事的结局你喜欢吗?如果你来写这个故事,你会怎么写? …… 如何围绕话题展开交流 ( 1 )交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法或观点。 ( 2 )表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。 ( 3 )要勇于表达自己的真实想法。 ( 4 )认真倾听别人的发言,准确理解他人的想法。对于不同想法,思考他们的理由是什么。   在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?哪些情节特别吸引你?说说这个片段中你感觉精彩的地方。 《 汤姆 • 索亚历险记 》 阅读提示   你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?在这段历险中,你对汤姆有了怎样的认识。   任选一个话题讨论 提示: 认真听他人的发言,准确地理解别人的想法。对于不同的想法,想想他们的理由是什么。 交际范例 和同学分享交流之后, 我有了 新的想法 。我认为汤姆被困山洞,还能想办法逃出去特别勇敢,如果是我,肯定会吓坏的。 我还认为 …… ( 1 )引用原文说明观点,使观点更有说服力。 ( 2 )分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分 。 我认为汤姆是个有虚荣心的人。 我认为汤姆是个爱冒险的人。 我认为汤姆是个勇敢的人。 我认为汤姆是个有爱心,有同情心,活泼开朗,乐于助人,聪明勇敢,责任心强,遇事沉着冷静,热爱自由,看重友谊的好孩子。比如课文中讲到了,汤姆和贝奇被困在洞中,他一直不停地想办法找,他利用风筝线找出路,不断地鼓励贝奇,如招呼过往的小艇帮自己脱险。这都表明汤姆是个聪明勇敢、遇事沉着冷静、责任心强的孩子。 还有汤姆从洞中脱险之后,不顾自己的身体尚未恢复,就去看望生病的哈克,说明他非常有同情心,看重友谊。我对汤姆和贝奇被困洞中汤姆积极想办法逃生的情节印象很深刻。我对汤姆的这种勇敢的冒险精神很佩服,我也要向他学习 …… 阅读往往能唤起读者独特的感受和理解,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。从书中读懂什么是善良, 什么是友谊,什么是生活,跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长,那是多么幸福! 读了一本好书, 跟同学交流分享阅读的收获,那是多么快乐!