部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (3) 12页

第八单元 24 少年闰土 课时 1 一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。 钢叉（ chā ch à ） 熟识（sh óu shú ） 正月（zhēnɡ zh è nɡ） 供品（ ɡōnɡ ɡò nɡ） 五行（h ánɡ xí nɡ） 脖颈（j ǐ nɡ ɡěnɡ） √ √ √ √ √ √ 二、读拼音，写词语。 zhènɡ chú zhān (　 　)重 (　 　)房 (　 　)帽 wèi línɡ lì 刺(　 　) (　 　) 郑 厨 毡 猬 伶 例 三、用恰当的词语填空。 支起(　 　) (　 　) 的西瓜 (　 　)的贝壳 撒下 ( 　 　 ) ( 　 　 ) 的皮毛 ( 　 　 ) 的圆月 竹匾 碧绿 五色 秕谷 油滑 金黄 四、根据意思，在括号内填上恰当的字。 1.表示有点出乎意料之外。(　 　)然 2.形容不关心、不在乎的样子。(　 　)然 3.坚决，毫不犹豫。(　 　)然 4.形容非常敬佩的样子。(　 　)然 5.表示不应该这样而这样。(　 　)然 竟 漠 断 肃 居 五、按要求写句子。 1.天空中挂着圆月。（扩句） _____ _______________________________________ 　 2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（缩句） _____ _______________________________________ 　 3.闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。（改为“把”字句） _____ _______________________________________ 　 4.闰土会捕鸟。 闰土会刺猹。（用关联词合成一句话） _____ _______________________________________ 　 5.闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”（改成转述句） _____ _______________________________________ ____________________________________________ 　 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 猹逃走了。 闰土不一会儿就把三只小麻雀抓住了。 闰土不仅会捕鸟，还会刺猹。 闰土说，走路的人口渴了摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。 六、根据课文内容填空。 1._____ _ 的天空中挂着一轮_____ _ 的圆月，下面是_____ _ 的沙地，都种着一望无际的_____ _ 的西瓜，其间有一个_____ ___ 的少年，项带_____ _ ，手捏_____ __ ，向_____ __ 尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 2.从闰土给“我”讲了_____ __ 、_____ ____ 、_____ _ 、_____ ___ 等几件事，可以看看闰土是一个_ _ ____ ____________________________ 少年。 深蓝　 金黄　 海边　 碧绿　 十一二岁　 银圈　 一柄钢叉　 一匹猹　 捕鸟　 捡贝壳 管西瓜　 看跳鱼儿　 活泼可爱、聪明能干、有丰富生活常识的海边农村　 课时 2 一、课文理解。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 1.这段话将自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按_____ ___ 的顺序，写了_____ _ 、_____、_____ _ 、_____ _ 四种事物，写了_____ _ 、_____ __ 、_____三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。 2._____和_____这两个字写出了闰土勇敢机智的形象。_____ _ 和_____ _ 这两个字写出了猹灵活狡猾的特性。 从上到下　 天空　 圆月　 沙地　 西瓜　 深蓝　 金黄 碧绿　 捏　 刺　 扭　 逃　 二、阅读短文，回答问题。 再 见 闰 土 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 1.请你描述一下中年闰土是什么样的。 _____ ______________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 　 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 2.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？ _____ ______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 3.闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？“我也说不出话”，“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？ _____ ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 闰土之所以脸上显现出欢喜的神情，是因与久违的作者——儿时的伙伴重逢；而后的“凄凉”是看到昔日好友与如今的自己之间的悬殊的差距，脸上自然而然出现凄凉的神情。 闰土想说：“老朋友,你还好吗?等你有空去我家乡看看,我可以带你去捕鸟、捡贝壳、捉猹、观鱼。”“我”想说：“好久不见，你变化怎么这么大啊，当年活泼可爱、聪明伶俐的你去哪儿了？唉，只因穷富的界限，把我们的友谊深深地隔离了。”