六年级上册音说课课件-唱歌 我和你 人教版（2012） (共12张PPT) 12页

2013 课标版小学音乐六年级上册 教材分析 教法与学法 教学过程 我和你 学习背景 教学目标 学情分析 教学重难点 学习背景 本课以教育部落实全国教育发展的重大项目 ----2017“ 国培计划”为依据， 紧紧围绕新一轮“国培计划”的改革精神，充分体现“老师为主导，学生为主体”的教育指导思想。以团队研修活动展开小组学习，用国培计划中所倡导的教育理论为基础，以核心素养价值观为体现，结合教材与学生的实际情况进行本课的教学设计。 教材分析 歌曲 《 我和你 》 选自人民教育出版社，六年级上册第六单元，歌曲采用五声调式， 4|4 拍子，共四句歌词，言简意赅，却内涵丰富，温暖抒情，易于传唱，既有浓郁的中国味道又有很强的国际风格，教材渗透了人类渴望和平，呼唤和谐的奥运精神，触动人们内心深处和平友善的温暖情感。闪耀着人性与情义的光华 学情分析 六年级的学生已经掌握了一些基本的乐理知识，所以本课中歌曲的曲调、节拍、节奏、旋律对学生而言并不算难，难点在与学生怎样清晰的咬字、吐字以及很好的唱出歌曲的意境情感。渗透奥运精神，将奥运情感渗透到歌曲中。 教学目标 。 。 3 、能够在准确唱歌的基础上，体会奥运精神，表达出内心深处渴望和平友善的情感，和人类共同的和谐与和平的奥运理念 。 1. 能准确的唱会歌曲，并了解音乐知识 --- 五声调式的特点 2. 能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱 《 我和你 》 。 并能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。 教学重 难点 难点：理解 《 我和你 》 的内在情感和深层含义，有感情的演唱歌曲。准确表现出歌曲的情绪与意境 教学重点：能够用自然轻柔的声音准确的学唱歌曲《我和你》。 教 法 学 法 激趣诱导、 引导感受和 体验学习等方法。 教法 学法 多媒体 演示法 观赏法， 聆听法、对比法 跟唱法，表演唱 学唱歌曲环节中 运用模唱法，视唱法， 轻声高位置演唱法， 英文唱法，表演唱 自主探究、合作交流 教学准备 多媒体课件、钢琴 、打击乐器 和一体机 教学过程 创设情景 激发兴趣 探究学唱歌曲、 自找难点 合作突破 全课总结 反思体验 分组展示、 拓展提高