六年级上册科学课件-2地球的形状 16页

第二单元 我们的地球 第1节 地球的形状 猜谜语：有个圆球真好 看，不用发动自己转， 一天能行八万里，春夏 秋冬轮流变。 （打一自然物） 地球的形状 古人对地球形状的猜测 古代印度人认为， 大地被四头大象 驮着，站在一只 巨大的海龟身上。 天圆地方 古代人关于地球形状的探索 张衡的“浑天说” 认为，浑天如鸡 卵,地如卵黄，孤 居于天内，天大 而地小。天表里 有水，水包地， 犹壳之裹黄。 月全食过程示意图 亚里士多德看到这种现 象得出什么结论呢？ 亚里士多德的根据是 什么？ 师生模拟演示月食 现象。(用不同形 状的物体代替地球 模拟月食的形状， 帮助学生理解地球 的形状。 生活实践的启示 人们发现帆船进港时，总是先看见 船只的桅杆，再逐渐看见船身；而 船出港时，总是船身先消失，然后 桅杆才逐渐隐没在海平面下。 海岸边的人们通过观察帆船在海洋里航行发 现了什么现象？ 应注意的问题 实验现象 实验结论 1、船在地球仪上航行时视线要 与地球仪的顶端保持水平。 2、船在桌面上航行时视线要与 桌面保持水平。 3、重点观察桅杆和船身的变化。 地球是个球体。 1519年9月，葡萄牙的航海家 麦哲伦的船队从哪里出发，最 终又回到哪里？他们的环球航 行验证了什么？ 船队从西班牙出发，最 终又回到西班牙。他们 的航行验证了地球是球 形的。 1961年 ，前苏联宇航员尤里 加加林搭乘“东方一号”飞 船绕地球飞行，人类第一次 在太空中观察到了地球。 1969年 美国阿波罗11号 登上月球拍摄到地球的照片。 2003年10月，中国宇航员杨 利伟乘坐“神舟5号”飞船在 太空中围绕地球飞行了14圈。 了解地球大小 地球赤道半径 地球赤道周长 地球表面积 6378千米 40091 千米510067866 平方千米 根据上面的资料计算，如果你以每 小时4千米的速度，每天行走8小时， 当你绕行赤道一圈后，你的年龄该 有多大？ 实验探究 为什么我们总是感觉地球是平的？ 试验器材：大球、中球、小球各一个，三段长 度相同的细铜丝（长度约10cm）。 试验要求：把三段细铜丝分别紧贴在三个球上， 感受铜丝的弯曲度有什么不同,并在老师发的报 告纸上的相应位置画出铜丝的形状。 分析实验现象解决心中疑问。 回顾总结 人类认识地球的形状经历 了怎样的过程？运用了哪 些研究方法？ 课外拓展 请同学们课下观看有关人类 登上太空的视频。