2019-2020学年广东省广州市越秀区六年级（上）期末语文试卷 7页

‎2019-2020学年广东省广州市越秀区六年级（上）期末语文试卷 一、听短文，完成练习．‎ ‎ ‎ ‎1. （1）判断下面信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×” ①中国近十一年打造的高铁总里程差不多赶上全球其他国家的高铁总和。________ ②中国高铁经验主要表现在成本控制和技术更新两个方面。________ ③美国要跟上世界高铁节奏指日可待。________ ④土耳其、英国和马来西亚等国已经在中国支持下打造出高铁线路。________ 1. ‎ ‎（2）填空。 中国在________领域取得的成就举世瞩目。中国高铁已经成为中国发展、中国成就的一张独特而亮丽的________。随着“________”战略的实施，它将给世界带去更多的惊喜与改变。‎ 二、字词检测．‎ ‎ ‎ ‎ 下面加点字读音完全正确的一组是（ ） ‎ A.窥（kuī）视 花圃（pú） 呈（céng）现 迥（jiǒng）然不同 B.乾（gān）坤 钟磬（qìn） 自卑（bǐ） 叱（chì）咤风云 C.呼啸（xiào） 渺（miǎo）小 淤（yū）泥 惟妙惟肖（xiào）‎ D.玉镯（zuó） 潮汛（xùn） 熏（xūn）染 风光旖旎（yǐ）‎ ‎ ‎ ‎ 一字组多词。 德：________、________、________、________。 ‎ ‎ ‎ ‎ 比一比，组词。 ‎ 拙________‎ 素________‎ 综________‎ 谱________‎ 屈________‎ 索________‎ 踪________‎ 普________‎ ‎ ‎ ‎ 选词填空。         亮相 压轴 跑龙套 对台戏 ‎ ‎（1）在新中国成立70周年国庆阅兵典礼上，我国不少尖端武器首次________，令世界瞩目。‎ ‎ ‎ ‎（2）很多著名的影视演员，一开始都是从________做起的。‎ 三、句段检测。‎ ‎ ‎ ‎ 下面语段有两处语病，请用修改符号在原句修改。 保卫水资源是每个公民的义务。看到浪费水的现象，要及时制止。 ‎ ‎ ‎ ‎ 仿写排比句。 例：我是花，我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 我是书，________ ‎ ‎ ‎ ‎ 现在各个小区都实行垃圾分类。具体怎么将垃圾进行分类呢？请你用一段话写一写，要求用上“一是……二是……”这种表达方式，注意分号的使用。 ‎ 四、积累与运用．‎ ‎ ‎ ‎ 按教材内容填空。 ‎ ‎（1）中国的“五行”是指：金、________水、________、土。‎ ‎ ‎ ‎（2）其实地上本没有路，________，也就成了路。《故乡》‎ ‎ ‎ ‎（3）稻花香里说丰年，________。《西江月•夜行黄沙道中》‎ ‎ ‎ ‎（4）其间有一个十一二岁的少年，项带________，手捏一柄________，向一匹猹尽力的________去。那猹却将身一________，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》‎ ‎ ‎ ‎ 飞花令。写出两句含有“绿”字的诗句。 ‎ ‎（1）________‎ ‎ ‎ ‎（2）________‎ 按要求选择合适的答案，把序号写在括号里。‎ ‎ ‎ ‎ 下面语境中引用诗句最合适的选项是（ ） 五位壮士在完成掩护任务、弹尽粮绝之后，义无反顾地一个跟着一个纵身跳下悬崖。这正是“（ ）”。 ‎ A.位卑未敢忘忧国。‎ B.捐躯赴国难，视死忽如归。‎ C.鞠躬尽瘁，死而后已。‎ D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。‎ ‎ ‎ ‎ 关于高尔基《童年》一书，下面情节与原著不相符的选项是（ ） ‎ A.“我”因父亲去世，随母亲到外祖母家生活。‎ B.外祖父对“我”非常残暴，从不夸奖“我”，也不教“我”认字。‎ C.外祖母性格开朗，充满慈爱，经常给“我”讲故事。‎ D.“我”曾偷偷拿了家里一个卢布去买了几本书，因此被同学们叫做“小偷”。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 五、根据教材内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”．‎ ‎ ‎ ‎ “汤汤乎若流水”中的“汤”读shāng．“汤汤”意思是水流大而急。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ “颜筋柳骨”的“柳”指的是唐代诗人柳宗元。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 写演讲稿，可以引用生动的故事来增加感染力。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗在写景中融入感受，表现了红军的英雄气概。________（判断对错） ‎ ‎ ‎ ‎ 《只有一个地球》一文的写作目的是告诉读者地球美丽而渺小。________（判断对错） ‎ 六、阅读课内文段，完成练习．‎ ‎ ‎ ‎ 阅读：         少年闰土（节选）         ①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。         ②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”         ③阿!闪土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 ‎ ‎（1）读第①自然段，写出下面词语的意思。 ①素：________②如许：________③单：________‎ ‎ ‎ ‎（2）选文第②自然段写了闰土说的一件新鲜事是：________‎ ‎ ‎ ‎（3）文中反复出现“不知道”三个字，有什么作用？从中可以感受到“我”怎样的内心世界？ ________‎ 七、阅读课外文章，完成练习．‎ ‎ ‎ ‎ 阅读：           詹天佑         ①詹（zhān） 天佑（yòu） 是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。         ②从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟（xié），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。         ③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑（miè）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深洞、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。         ④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。         ⑤铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。         ⑥铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥。列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。         ⑦京张铁路不满四年就全线竣（jùn）工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（miǎo）视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是店天佑的塑像。 ‎ ‎（1）给本文拟一个合适的题目，写在文章开头的横线上。‎ ‎ ‎ ‎（2）文章选取了詹天佑修筑京张铁路过程中的几件事来写。请用小标题概括出来，按顺序写在括号里。 接受任务→________→________→________→提前竣工 ‎ ‎ ‎（3）第④自然段是围绕哪一句话写的？用“________”画出来，这句话在文中所起的作用是________。 用破浪线“ ”画出本段一个环境描写的句子，这样写的好处是________。‎ ‎ ‎ ‎（4）要完成下面表格，需要细读第________、________自然段的内容。请提取关键信息，完成下面的表格。 ‎ 地点 项目 居庸关 八达岭 青龙桥 地形特点 （用一个字概括）‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ 采取办法 ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎（5）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？联系上下文回答。 ________ ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎________‎ ‎ ‎ ‎（6）詹天佑是一个怎样的人？结合文本内容写写你的观点和依据。 ________‎ 八、习作．‎ ‎ ‎ ‎ 展开丰富的想象，创编故事。注意故事要围绕主要人物展开，要围绕一个中心意思把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。还可以写一写人物的心理活动。 环境：处于青山绿水间的学农基地。 人物：班里的学习委员李茵、班里的淘气包肖阳、热心助人的劳动委员陈明。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年广东省广州市越秀区六年级（上）期末语文试卷 一、听短文，完成练习．‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ ‎,,,‎ ‎,,‎ ‎【考点】‎ 口语交际，情景写话 ‎【解析】‎ 略 ‎【解答】‎ 略 二、字词检测．‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 易读错的汉字 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。‎ ‎【解答】‎ A．有误，花圃（pú）错，应读：pǔ；呈（céng）现错，应读：chéng。 B．有误，乾（gān）坤错，应读：qián；钟磬（qìn）错，应读：qìng；自卑（bǐ）错，应读：bēi。 C．正确。 D．有误，玉镯（zuó）错，应读：zhuó；风光旖旎（yǐ）错，应读：nǐ。‎ ‎【答案】‎ 德育,道德,品德,德国 ‎【考点】‎ 组词 ‎【解析】‎ 考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。‎ ‎【解答】‎ ‎“德”有道德，品行；心意，志向；恩惠，好处；德国的简称等意思。可组词：德育、道德、品德、德国。‎ ‎【答案】‎ 笨拙,朴素,综合,谱写,屈服,搜索,跟踪,普通 ‎【考点】‎ 组词 ‎【解析】‎ 考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如：拙和屈，“拙”笨，不灵巧。组词“笨拙”；“屈”低头，降服。组词“屈服”。‎ ‎【解答】‎ ‎ 笨拙 朴素 综合 谱写 屈服 搜索 跟踪 普通 ‎【答案】‎ 亮相 跑龙套 ‎【考点】‎ 选字词填空 ‎【解析】‎ 本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。‎ ‎【解答】‎ 应选“亮相”，‎ 应选“跑龙套”。‎ 三、句段检测。‎ ‎【答案】‎ 保护水资源是每个公民的义务。看到浪费水的现象，我们要及时制止。‎ ‎【考点】‎ 病句辨析 ‎【解析】‎ 修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。‎ ‎【解答】‎ ‎“保卫”用词不当，应为“保护”。 第二句缺少主语，添加“我们”。‎ ‎【答案】‎ 我是书，我是遨游知识的海洋，我是能点燃心中的火花，我是帮助人们攀上高峰的阶梯。‎ ‎【考点】‎ 仿写句子 ‎【解析】‎ 考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。‎ ‎【解答】‎ 例句是一个用连续三个“我是”表达“花”是什么的排比句，可仿写，如：我是书，我是遨游知识的海洋，我是能点燃心中的火花，我是帮助人们攀上高峰的阶梯。‎ ‎【答案】‎ 随着生活水平的提高，对投放垃圾也有了很高的要求，现在提倡垃圾分类，这也是体现了人们的文明程度。垃圾具体如何分类呢？一是对垃圾分类的基础知识要了解，如，哪是可回收的，哪是有害的，哪是橱余垃圾等等。这样从源头起学会分类；二是可回收物分类投放时，应尽量保持清洁干燥，避免污染；三是对一些有安全要求的，如废玻璃制品的投放，要注意有尖锐边角的应包裹好后投放。‎ ‎【考点】‎ 口语交际，情景写话 ‎【解析】‎ 考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，用上“一是……二是……”这种表达方式介绍垃圾如何类的。‎ ‎【解答】‎ ‎ ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 随着生活水平的提高，对投放垃圾也有了很高的要求，现在提倡垃圾分类，这也是体现了人们的文明程度。垃圾具体如何分类呢？一是对垃圾分类的基础知识要了解，如，哪是可回收的，哪是有害的，哪是橱余垃圾等等。这样从源头起学会分类；二是可回收物分类投放时，应尽量保持清洁干燥，避免污染；三是对一些有安全要求的，如废玻璃制品的投放，要注意有尖锐边角的应包裹好后投放。‎ 四、积累与运用．‎ ‎【答案】‎ 木,火 走的人多了 听取蛙声一片 银圈,钢叉,刺,扭 ‎【考点】‎ 课文理解，课文背诵 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了课文的背诵，根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。‎ ‎【解答】‎ 中国的五行指金、木、水、火、土；‎ 选自《故乡》；‎ 选自《西江月•夜行黄沙道中》；‎ 选自《少年闰土》；‎ ‎【答案】‎ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。‎ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。‎ ‎【考点】‎ 诗词默写 ‎【解析】‎ 考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。‎ ‎【解答】‎ 出自唐朝贺知章的《咏柳》，高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。‎ 出自唐朝杜牧的《江南春》，千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。‎ 按要求选择合适的答案，把序号写在括号里。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言 ‎【解析】‎ 考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。‎ ‎【解答】‎ ‎《狼牙山五壮士》一课五位壮士在完成掩护任务、弹尽粮绝之后，义无反顾地一个跟着一个纵身跳下悬崖。这正是“捐躯赴国难，视死忽如归”。 “捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是为了国难而牺牲自己，把死看得和回家一样从容。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 口语交际，情景写话 ‎【解析】‎ 本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。‎ ‎【解答】‎ ‎《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。阅读可知，A、C、D正确。B．错误。外祖父也曾经教“我”认字。‎ 五、根据教材内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”．‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 拼音 词语的分类 ‎【解析】‎ 考查了汉字读音和词语的理解与辨析，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。‎ ‎【解答】‎ ‎“汤汤乎若流水”出自《吕氏春秋•本味》，像流水一样浩荡。汤：shāng[汤汤]水流大而急。tāng食物加水煮熟后的汁液。也指烹调后以汁液为主的副食：米～．故“汤”读shāng．“汤汤”意思是水流大而急。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 词语的分类 ‎【解析】‎ 本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。‎ ‎【解答】‎ 颜筋柳骨：颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。 指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。‎ ‎【答案】‎ ‎√‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 考查演讲稿，明确这种文体的特点，结合给出的材料内容加以判断作答。‎ ‎【解答】‎ 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。写演讲稿要了解对象，有的放矢，要选择合适的材料说明自己的观点，如：列举有代表性的事例，列举名言警句，为了增强感染力，也可以引用生动的故事。所以上面的材料说法对。‎ ‎【答案】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎√‎ ‎【考点】‎ 诗的思想情感 ‎【解析】‎ ‎《七律•长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。‎ ‎【解答】‎ 本道题考查了学生对诗歌写法和内容的理解和判断。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。五岭、乌蒙本是客观的存在物，但当它进入诗人的视野，也就成了审美的对象。所以它不再是单纯的山，而是被感情化了的对象。五岭山脉弯弯曲曲，高高矮矮，绵延千里，逶迤”、“磅礴”极言山之高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。高大的乌蒙山脉也不过是往后滚动的小泥球。把起伏绵延的五岭山脉这样的庞然大物也为翻腾着的细小的波浪，把那样高大的乌蒙山脉比作在脚下滚动的小泥球。诗人充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。从艺术手法上说，这是夸张和对比。写山是明线，写红军是暗线，动静结合，明暗结合，反衬对比。‎ ‎【答案】‎ ‎×‎ ‎【考点】‎ 课文理解，课文背诵 ‎【解析】‎ 考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。‎ ‎【解答】‎ ‎《只有一个地球》本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。‎ 六、阅读课内文段，完成练习．‎ ‎【答案】‎ 向来。,如此。,只。‎ 沙滩看跳鱼儿 反复出现说明作者对于外面的世界了解的很少，很羡慕闰土的生活。表达了作者对农村生活的向往。‎ ‎【考点】‎ 现代文阅读 ‎【解析】‎ 这篇课文先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，最后两人的分别和友谊。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了作者热爱劳动人民的思想感情。‎ ‎【解答】‎ 考查了对文章词语的理解。可以联系上下文分析作答。‎ 考查了对文章内容的概括。从“就有许多跳鱼儿只是跳”可知答案为：沙滩看跳鱼儿。‎ 考查了对词语的理解以及作者的情感。三次强调“不知道”的事很多，说明作者和那些生活在高墙大院内的少爷们一样，对外面的世界知道的很少，他很羡慕闰土的生活，表达了他对农村生活的向往。‎ 七、阅读课外文章，完成练习．‎ ‎【答案】‎ 詹天佑；‎ 勘测线路,开凿隧道,设计“人”字形线路 ‎,承上启下的过渡作用,突出赞天佑不怕困难的精神 ‎⑤,⑥,高,长,陡,采用从两端同时向中间凿进,采用中部凿井法,设计“人”字形线路 清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，帝国主义者认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深洞、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。,京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。所以这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。‎ 詹天佑是一个杰出的爱国的工程师。他的杰出体现在开凿隧道时根据不同的地形采用不同的开凿办法，居庸关山势高，岩层厚，就采用从两端同时向中间凿进的办法，八达岭隧道长，就采用中部凿井法，为了解决火车爬坡难的问题，还创造性地设计了人字形的线路。他的爱国体现在他不怕困难和嘲笑，顶着压力接受任命。‎ ‎【考点】‎ 记叙文 ‎【解析】‎ 本文讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢接受的修建京张铁路的任命。他创造性的开凿隧道，设计“人”字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。‎ ‎【解答】‎ 考查概括能力，因为本文重点记叙了詹天佑一生中最突出的成就﹣﹣主持修筑第一条由我国的工程技术人员自主设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象，可以人物的名字为题，简明扼要，突出中心。‎ 考查概括能力，细读课文第四、五、六自然段可知，这三个自然段写了詹天佑修筑京张铁路过程中的三件事，可依次概括为：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。‎ 考查对句子的理解，第④自然段是围绕“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话写的，这是本段的中心句，也是一个过渡句，在此起承上启下的过渡作用。‎ 考查读文获取有用信息的能力，要完成下面表格，需要细读第⑤⑥自然段的内容，第⑤段写了开凿隧道的过程，重点写“居庸关”山势高，岩层厚，采用从两端同时向中间凿进；八达岭隧道很长，采用中部凿井法；第⑥段写了坡度特别大，很陡，为了解决火车爬坡难的问题，设计了一种“人”字形线路。‎ 考查对文章内容的理解，联系上下文可知：成功修建京张铁路这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，是因为：清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，帝国主义者认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深洞、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。所以这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。‎ 考查对人物的评价，结合全文可知：詹天佑是一个杰出的爱国的工程师。他的杰出体现在开凿隧道时根据不同的地形采用不同的开凿办法，居庸关山势高，岩层厚，就采用从两端同时向中间凿进的办法，八达岭隧道长，就采用中部凿井法，为了解决火车爬坡难的问题，还创造性地设计了“人”字形的线路。他的爱国体现在他不怕困难和嘲笑，顶着压力接受任命。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 八、习作．‎ ‎【答案】‎ ‎【范文】 果园劳动 “告诉大家一个好消息，明天我们班要在班主任的带领下到学农基地﹣﹣大洼果园，学习修剪果枝啦！”刚从老师办公室开会回来的，五一班热心助人的劳动委员陈明就在班里高喊起来。同学们听到这个消息，不约而同地跳了起来：“太好了，我们到大自然中去了！” 班里的淘气包肖阳叫得更加起劲，因为他最不愿意闷在教室里，他想到果园去放风，去尽情地展现自己的野性。可是班里的学习委员李茵却撅起了嘴：怎么又去参加劳动。因为她不喜欢劳动，她觉得学习才是她最重要的事情。更何况大自然里的疾风会把她娇嫩的皮肤变黑的，这对于一个爱美的女孩子是多么残酷的事情啊！“明天我可得用纱巾包好我的头，免得晒黑了。”她的心里已经想好了主意。 “哇，太美了！”第二天，同学们一到果园就禁不住大叫起来。我们学校的学农基地坐落在青山绿水之间。果园的后面是一座高大的山，山连绵不断，高低起伏，郁郁葱葱的松树高大挺拔，连成一片，远远望去像翠绿的屏障。果园前面是一条河流，河中清波荡漾，一群群水鸟在水中自由自在地游来游去。 劳动开始了。老师首先向我们讲解了这次劳动的要求和规则，最后特别强调，同学之间干活要团结友爱，互相帮助。 劳动开始了。原来老师叫我们把以前的已经淘汰的梨树用弯刀砍掉，这看似简单的动作，可在我们这些没有干过多少体力活的学生来说就不那么简单了。 李茵、肖阳和陈明分在了一组。这下可热闹了，只见爱美的李茵，用一条红纱巾把头和脸紧紧地包裹起来，只露出两个大大的眼睛。当陈明挥舞砍刀使劲砍树时，她却抱着头，歪着身子，生怕砍掉的树枝崩到她。肖阳一开始干得很起劲，但调皮的天性马上就暴露无遗，看到李茵的形象，他不仅大叫起来：“快来看啊，你们见过红头大脸怪吗？”李茵听了生气地大叫着用树枝追打肖阳。他们两个围着梨树转圈圈。累得满头大汗的陈明喊道：“别闹了，快干活。完成任务后我们还要帮助其他小组。” 经过半天的劳动，别的组都顺利完成了分配的任务，而他们这组还有几棵没有砍完。这时同学们都跑过来帮他们。李茵看到这热火朝天的劳动场面，不仅有些脸红，她想，我也太矫情了吧，这样不爱劳动，将来学到知识有什么用呢？想到这里，她把包在头上的红纱巾摘了下来，用娇嫩的双手快速地拾起地上的断枝……肖阳呢，也觉得不好意思，是自己的调皮才扯了小组的后腿。于是他夺过陈明手中的砍刀，使劲地砍了起来…… 老师看到这里，脸上泛起了不易察觉的微笑……‎ ‎【考点】‎ 大作文 ‎【解析】‎ 本题为自命题的想象作文。材料中要求展开丰富的想象，创编故事，并注意故事要围绕主要人物展开，围绕一个中心意思把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。还可以写一写人物的心理活动等。材料中还提供了人物的姓名和人物的鲜明特点。所以写作时一定要围绕着这些人物展开故事情节，体现人物的特点。习作思路首先是听到劳动消息后同学们的表现，接着写劳动的过程中发生在主要人物身上的故事，最后通过老师的表情来体会主要人物的变化。‎ ‎【解答】‎ ‎【范文】 果园劳动 “告诉大家一个好消息，明天我们班要在班主任的带领下到学农基地﹣﹣大洼果园，学习修剪果枝啦！”刚从老师办公室开会回来的，五一班热心助人的劳动委员陈明就在班里高喊起来。同学们听到这个消息，不约而同地跳了起来：“太好了，我们到大自然中去了！” 班里的淘气包肖阳叫得更加起劲，因为他最不愿意闷在教室里，他想到果园去放风，去尽情地展现自己的野性。可是班里的学习委员李茵却撅起了嘴：怎么又去参加劳动。因为她不喜欢劳动，她觉得学习才是她最重要的事情。更何况大自然里的疾风会把她娇嫩的皮肤变黑的，这对于一个爱美的女孩子是多么残酷的事情啊！“明天我可得用纱巾包好我的头，免得晒黑了。”她的心里已经想好了主意。 “哇，太美了！”第二天，同学们一到果园就禁不住大叫起来。我们学校的学农基地坐落在青山绿水之间。果园的后面是一座高大的山，山连绵不断，高低起伏，郁郁葱葱的松树高大挺拔，连成一片，远远望去像翠绿的屏障。果园前面是一条河流，河中清波荡漾，一群群水鸟在水中自由自在地游来游去。 劳动开始了。老师首先向我们讲解了这次劳动的要求和规则，最后特别强调，同学之间干活要团结友爱，互相帮助。 劳动开始了。原来老师叫我们把以前的已经淘汰的梨树用弯刀砍掉，这看似简单的动作，可在我们这些没有干过多少体力活的学生来说就不那么简单了。 李茵、肖阳和陈明分在了一组。这下可热闹了，只见爱美的李茵，用一条红纱巾把头和脸紧紧地包裹起来，只露出两个大大的眼睛。当陈明挥舞砍刀使劲砍树时，她却抱着头，歪着身子，生怕砍掉的树枝崩到她。肖阳一开始干得很起劲，但调皮的天性马上就暴露无遗，看到李茵的形象，他不仅大叫起来：“快来看啊，你们见过红头大脸怪吗？”李茵听了生气地大叫着用树枝追打肖阳。他们两个围着梨树转圈圈。累得满头大汗的陈明喊道：“别闹了，快干活。完成任务后我们还要帮助其他小组。” 经过半天的劳动，别的组都顺利完成了分配的任务，而他们这组还有几棵没有砍完。这时同学们都跑过来帮他们。李茵看到这热火朝天的劳动场面，不仅有些脸红，她想，我也太矫情了吧，这样不爱劳动，将来学到知识有什么用呢？想到这里，她把包在头上的红纱巾摘了下来，用娇嫩的双手快速地拾起地上的断枝……肖阳呢，也觉得不好意思，是自己的调皮才扯了小组的后腿。于是他夺过陈明手中的砍刀，使劲地砍了起来…… 老师看到这里，脸上泛起了不易察觉的微笑……‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页