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  • 2022-02-11 发布

2020年秋部编版六年级语文上册第五单元达标检测卷(含答案)

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部编版六年级语文上册第五单元达标检测卷 基础百花园(38分)‎ 一、用“√”给下面加点字选择正确的读音,或根据拼音写词语。‎ ‎(10分)‎ ‎1. 清晨,一颗晶莹的露珠吧嗒(tǎ dā)一声从花苞(bāo báo)上滚 落下来。‎ ‎2. 房顶的wǎ fènɡ(   )里,因为有些潮湿长出了许多tái xiǎn ‎(   )。‎ ‎3. 妈妈做好了jiànɡ ròu(   ),又把米饭焖(mēn mèn)上了。‎ ‎4. 他瞟(piǎo piāo)了一眼旁边的人,zuǐ chún(   )动了一下,‎ 却没说什么。‎ ‎5. 弟弟穿着一件超人dǒu peng(   ),兴奋地从lóu tī(   )‎ 上跑了下来。‎ 二、下面词语的书写完全正确的一项是(  )。(2分)‎ A. 干蔗 颜语 衣柜 喧闹 B. 讲坐 逗引 遮盖 农做物 C. 痱子 袖子 尽量 增加 D. 朋架 暴布 草坪 软绵绵 三、查字典填空,并按要求完成练习。(6分)‎ ‎1. “缝”用音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );‎ 用部首查字法应先查(  )部,再查(  )画。在“缝隙”一 词中,“缝”的读音是(    );在“缝衣服”一词中,‎ ‎“缝”的读音是(    )。(3分)‎ ‎2. 给下面加点字选择正确的解释,把字母填在括号里。(3分)‎ ‎ 10 / 10‎ A. 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 ‎ B. 缝隙。  C. 接合的地方。‎ ‎(1)无缝钢管(  )  (2)缝补(  )  (3)裂缝(  )‎ 四、读一读,连一连。(8分)‎ 凉爽的 石头山 甩着 个子 瓦蓝的 云彩 挺着 袖子 光秃秃的 天空 戴着 脖子 厚墩墩的 空气 长着 帽子 五、根据意思写出相应的四字词语。 (2分)‎ ‎1. 形容环境非常清洁。 (      )‎ ‎2. 形容喜悦或得意。 (      )‎ ‎3. 形容很满。 (      )‎ ‎4. 理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。‎ ‎ (      )‎ 六、按要求完成句子练习。(8分)‎ ‎1. 这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2. 我被搞得晕头转向。(改为比喻句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3. 他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4. 我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(‎ ‎ 10 / 10‎ 用一连串的动词写句子)‎ ‎____________________________________________________‎ 主题训练营(17分)‎ 七、初试身手。(8分)‎ ‎ 下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选的材料。判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”。‎ ‎1. 喜欢看电视的体育频道栏目。 (  )‎ ‎2. 双休日喜欢登山、骑车,常参加俱乐部的骑行活动。 (  )‎ ‎3. 没事的时候喜欢唱歌。 (  )‎ ‎4. 到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等,一场也不落下。‎ ‎ (  )‎ ‎5. 是单位里的运动健将,经常代表单位参加市里的体育比赛。‎ ‎ (  )‎ ‎6. 每天看书一小时。 (  )‎ ‎7. 边吃饭边教育我要专心学习。 (  )‎ 八、根据课文内容填空。(6分)‎ ‎1. 《夏天里的成长》一文的中心句是“__________________________________”,课文围绕这句话选择了各种各样的事物和成长中的学生作为例子,表现了夏日的_______________。‎ ‎2. 《盼》一文围绕“盼”‎ ‎ 10 / 10‎ 这一中心写了____________________、__________________、__________________、__________________四部分内容。(填合适的小标题)‎ 九、口语交际。(3分)‎ ‎ 每次一到写作文时,明明的头疼病就犯了。老师经常批评他把作文写成了流水账。你有什么高招?请教教他。‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 读写展示台(45分)‎ 十、课内阅读。(8分)‎ ‎“妈妈!”我嚷着奔进厨房。‎ ‎“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”‎ 可是KK还差半小时啊 我嘟囔着 心想 你怎么就不向窗外看一眼呢 ‎ ‎“那就休息一下。”妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。‎ ‎“我今天特别特别不累(lèi lěi)。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。‎ ‎“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。‎ ‎“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟(piǎo piāo)着窗外,生怕雨停了。‎ ‎ 10 / 10‎ ‎1. 给选文中的加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)‎ ‎2. 在选文中的方框里加上恰当的标点符号。(2分)‎ ‎3. 选文重点抓住了“我”和妈妈的(  )来写。(2分)‎ A. 语言     B. 动作     C. 神态 ‎4. “我”是真的想给妈妈买酱油吗?“我”这样说的目的是什 么?(2分)‎ ‎__________________________________________________ ‎ 十二、课外阅读。(12分)‎ 心中的桥 故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一首单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车。‎ 第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,让我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样半闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究没有背我。‎ ‎ 10 / 10‎ 到了学龄,母亲要我自己上下学,我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。有一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可是过了好久,母亲仍没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,木板松动的地方,在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干我的眼泪。她的脸上漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母爱的柔光。‎ 长大了,忆起童年过桥的往事,母亲说:“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩,过恶浪,去品尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣……每每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动。故乡的木桥,是引我走上最初的人生的桥,我的前面一定还有更为艰险的桥,但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟。(有删改)‎ ‎1. 读句子,理解加点的词语。(3分)‎ ‎(1)有一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。‎ ‎“战战兢兢”说明________________________________。‎ ‎ 10 / 10‎ ‎(2)哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。‎ ‎“哪有”的意思是________,说明__________________。‎ ‎2. 短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”‎ 一句中“它们”指(  )(1分)‎ A. 故乡的木桥  B. 倾斜的桥身 C. 圆木柱搭成的桥面 ‎3. 细读短文第四自然段,理解画“——”词语的意思。(3分)‎ ‎(1)“险滩”“恶浪”指______________________________。‎ ‎(2)“更为艰险的桥”指______________________________。‎ ‎(3)“母亲桥”指____________________________________。‎ ‎4. 作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭,如“号啕大 哭”“哭喊”“抽泣”,请再写出几个与“哭”有关的词 语。(至少写三个,3分)‎ ‎__________________________________________________‎ ‎5. 本文的主要内容是(  )(1分)‎ A. 写故乡的木桥的外形特点及作用。‎ B. 写“我”小时候两次过故乡的木桥的经历,以此说明人生之路需要靠自己去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的欢欣。‎ C. 写小时候“我”过故乡的木桥时,母亲不管“我”,因此,“我”长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨。‎ ‎6. 本文抒发了作者(  )之情。(1分)‎ ‎ 10 / 10‎ A. 对故乡的木桥的厌恶 B. 对故乡的木桥的怀念和对母亲的感激 C. 对母亲的怨恨 十二、习作展示。(25分)‎ 泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水,是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来。‎ 要求:内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感,题目自拟,不少于500字。‎ ‎ 10 / 10‎ 第五单元达标检测卷 一、1.  2.瓦缝 苔藓 ‎3. 酱肉 mèn√ 4. piǎo√ 嘴唇 ‎5. 斗篷 楼梯 二、C 三、1. F feng 纟 十 fèng féng ‎2. (1)C (2)A (3)B 四、 ‎ 凉爽的 石头山 甩着 个子 瓦蓝的 云彩 挺着 袖子 光秃秃的 天空 戴着 脖子 厚墩墩的 空气 长着 帽子 五、1. 一尘不染  2. 眉飞色舞 ‎3. 满满当当 4. 理直气壮 六、1. 这是小站。‎ ‎2. 示例:我就像多缠上一道线的陀螺,被搞得晕头转向。‎ ‎3. 他听取并记录了老师在班会上的发言。‎ ‎4. 示例:我穿上雨衣,系好扣子,戴上帽子,就飞快地冲进了 雨中。‎ 七、1. √ 2. √ 4. √ 5.√‎ 八、1. 夏天是万物迅速生长的季节 生机与活力 ‎2. 喜获新雨衣 天天盼下雨 想穿新雨衣 穿上新雨衣 ‎ 10 / 10‎ 九、示例:①写作之前先审题,确立好作文要表达的中心意思。②有了中心意思之后,围绕中心意思寻找恰当的素材。③把素材分类,分好主要素材和次要素材。④作文的中间部分详略得当地安排素材,开头、结尾简明有力量。‎ 十、1. ‎ ‎2. “ …… 。 ” , , ?‎ ‎3. A ‎4. “我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱 油的机会穿上漂亮的新雨衣。‎ 十一、1. (1)“我”非常害怕过故乡的木桥 ‎(2)没有 母亲很疼爱“我”,一切为“我”着想 ‎2. C ‎3. (1)人生中的挫折和磨难 ‎(2)未来生活中的不顺及困难挫折 ‎(3)母亲对“我”人生的指引 ‎4. 示例:啼哭 痛哭流涕 失声痛哭 ‎5. B 6. B 十二、思路点拨:高兴时、激动时、伤心时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。选择你记忆中最难忘的一次流泪,把事情的经过具体地写出来,注意抓住事情发生过程中的细节来描写。 例文略。‎ ‎ 10 / 10‎