六年级下册语文课件-第24课渔夫和金鱼的故事_西师大版 11页

　　渔夫和金鱼的故事 学习目标 1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。 2. 能对故事中的主人公发表自己的看法。 3、联系生活，把握主题。 泛读全文 2.用“～～”划出大海变化的 句子。 1.用“——”标出老太婆提出 要求的句子。 3.用“…”标出老太婆态度变 化的词语。 老太婆一次次要老头儿向小金鱼提出 的要求是： 要只木盆 要座木房子 做贵妇人 当海上的女霸王 老头每次去海边，海水的变化是： 大海在轻微地起着波浪 蔚蓝的海水发起浑来 激怒的波涛翻动着，在奔腾，在狂吼。 蔚蓝的海水不安静起来 海面上起了黑色的大风浪： 老太婆态度的变化： 指着骂 骂得更厉害 破口骂 发脾气 要新木盆 指着骂 微起波浪 要木房子 更厉害 发起浑来 做贵夫人 破口骂 翻动起来 做海上女王 发脾气 掀黑大浪 奔腾狂吼 渔 夫 金 鱼 老太婆 我会思考 这个故事告诉我们了什么？ 鞭挞了那些凶狠贪婪企图 不劳而获的人。启示我们：美 好的生活只靠辛勤的劳动获取， 不能依赖别人的恩赐。 拓展延伸 1. 分小组或自由组合剧组，表演课文内容。 （在尊重原作基础上，可增加细节，创造 情节。） 2. 课外阅读古典诗歌名著，制作读书卡片， 为本单元综合性学习作准备。