六年级语文上册中华巨龙课件2湘教版 14页

中 华 巨 龙 认识本课 5 个生字 有感情地朗读课文，理解课文内容。 理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。 学习目标 万里长城 长城是我国古代劳动人民创造的奇迹，因长度 逾万里，故又称作 “ 万里长城 ” 。自秦朝开始，修筑 长城一直是一项大工程。据记载，秦始皇使用了近 百万劳动力修筑长城，占全国人口的 1/20, 当时没 有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又 是崇山峻岭、峭壁深壑。可以想象，没有大量的人 群进行艰苦的劳动，是无法完成这项巨大工程的。 　　 万里长城 春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入 侵，修筑烽火台，用城墙连接起来，形成最早的 长城。以后历代君王大都加固增修。长城东起山 海关，西至嘉峪关。明长城的总长度为 8851.8 千 米，其中人工墙体长度为 6259.6 千米，壕堑和天 然险长度为 2592.2 千米。 万里长城 齐唱国歌 雄伟壮观 气势磅礴 盘旋 绵延 屏障 咽喉要地 甘苦同尝 荣辱与共 英爽 斗志昂扬 矗立 艰难险阻 词语积累 （ 1 ）课文介绍了长城哪能些方面的内容？ （ 2 ）为什么说长城是 “ 我们伟大民族的象征 ” ？ （ 3 ）课文哪部份给你留下了深刻的印象？ 自读提示 介绍了长城的雄伟壮观、长城的发展历史、 长城的巨大作用、人们由长城产生的联想等方 面的内容。 因为长城雄伟壮观、气势磅礴、历史悠久、 作用巨大。千百年来，这条巨龙与中华民族甘 苦同尝、荣辱与共。它集民族之精华，凝九州 之一国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。它 虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英爽，斗志昂 扬，是中华民族的骄傲。 作者把 “ 长城 ” 比做 “ 巨龙 ” 把 “ 城垛 ” 比做 “ 巨龙身上的背鳍 ” 把 “ 城砖 ” 比做 “ 巨龙的鳞片 ” 把 “ 烽火台 ” 比做 “ 巨龙的利爪 ” 本文介绍了长城雄伟壮观的特点、悠久的历 史、巨大的作用以及人们由长城产生的联想等方 面的内容，是为了表达作者怎样的思想感情？ 对长城的喜爱、赞美之情以及作者的民族自豪感。 阅读思考 通过这一课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结 再见！