六年级下册语文试题-小升初语文毕业考试真题预测卷 人教（部编版）（含解析） 10页

部编版2020年小升初语文毕业考试真题预测卷 (8)‎ 一、基础知识（共9题；共20分）‎ ‎1.看拼音写词语 ‎ ruò  guàn guī   jiù pì  rú téng  xiě ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ sāo rǎo guī   jǔ piān   rán tián   dàn ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎2.比一比，再组词。 ‎ 价________        绍________        妖________        福________‎ 介________        召________        娇________        副________‎ ‎3.我会写出下面词语的反义词。 ‎ 允许——________    拆除——________     破损——________     任性——________‎ 愉快——________    冷酷——________     规矩——________     清静——________‎ 防备——________    努力——________     荒凉——________     敌人——________‎ ‎4.给加点字选择正确的解释。（填序号） ‎ ‎（1）A．颜色单纯，不艳丽   B．本色，白色   C．素来，向来 ‎ 银装素裹________   素不相识________   衣着素净________‎ ‎（2）A．商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务   B．拜访 ‎ C．转过头看，看                                D．珍惜，顾念 相顾一笑________     三顾茅庐________‎ 奋不顾身________        顾客盈门________‎ ‎5.把词语补充完整，并按要求完成练习。 ‎ ‎（1）把下面的四字词语补充完整。 ‎ 生气________  ________养不周   局________不安 ‎________怨________诉   从容不________  一丝不________‎ ‎（2）“生气（  ）（  ）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、________ ‎ ‎（3）“（  ）怨（  ）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道________、________。 ‎ ‎（4）选择其中一个词语造句：________ ‎ ‎6.给下面的多音字注音，并组词。 ‎ ‎（1）累：①________--________      ②________--________   ③________--________ ‎ ‎（2）悄：①________--________      ②________--________ ‎ ‎7.找出句中的错别字，再将正确的写在横线上。 ‎ ‎（1）小白菊试试寒，试试暖，然后一辨辨地绽透。________ ‎ ‎（2）抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。________ ‎ ‎（3）新阳推开了阴埋了，溪水在温风中晕皱。________ ‎ ‎8.补全下列四字词 ‎ 骄阳________     大雨________    ________欲出    ________旁通 岁月________     万里________    ________心计    ________今用 ‎9.口语交际 ‎ 张斌到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃晚饭，张斌认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张斌应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张斌，你会怎么说？‎ 二、阅读理解（共2题；共25分）‎ ‎10.阅读下文，回答问题。 ‎ 学弈（yì）‎ ‎    弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hú)将至，思援弓缴[zhuó]而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与[yú]？曰：非然也。‎ ‎（1）文中用________的方法叙述二人对待学弈的态度。 ‎ ‎（2）分别在文中找出两个人学下棋时的不同表现。 ‎ ‎（3）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 ‎ ‎________——________‎ ‎（4）解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。 ‎ ‎①一人虽听之             ②思援弓缴[zhuó]而射之         ‎ ‎11.认真阅读下面文段，回答问题 ‎ ‎___△___‎ ‎    ①美国哈佛大学前任校长拉里•萨莫斯在清华大学演讲时，有过一段极为精彩的讲话：“在哈佛，一个刚进大学的新生可以对校长说‘你错了’，这就是哈佛的文化：思想胜于权威。”‎ ‎    ②思想胜于权威，靠的是科学与真理。16世纪波兰著名的天文学家哥白尼，以毕生精力写成了不朽著作《天体运行论》，向延续了一千多年的“地心说”发起了颠覆性的挑战，教会为之震怒，世界为之震动。坚信科学与真理的哥白尼，以一句“我不会在任何责难面前退缩下来”做了回应。哥白尼的“日心说”理论毫不留情地终结了被中世纪封建神学奉为至宝的“地心说”理论的地位。歌德说：“哥白尼的学说撼动人类意识之深，自古以来无一种创见、无一种发明可与之相比。”哥白尼以自已的思想和学说，将人类的世界观整个颠倒了过来。‎ ‎    ③思想胜于权威，靠的是理想与激情。美国《独立宣言》的起草者托马斯•杰斐逊面对强大的英国殖民势力，在人类历史上第一次把“人人平等”写入《独立宣言》，被美国第二届大陆会议一致通过，并以此作为美国国家的立国之基、独立之魂。它像照耀黑暗王国的一线光明，点燃了美国人民的激情之火。诚如马克思所说：“这是人类历史上第一份人权宣言。”‎ ‎    ④思想胜于权威，靠的是胆略与勇气。曾经因闭关锁国而危机重重的日本，至19世纪中叶，决意“维新”求变。1868年，明治政府发表维新誓文，昭告天下：万机决于公论，破旧有之陋习，求知识于世界。日本以这种胆略与勇气，将维新成为全民的统一意志，绝处求生，走出灾难，迈上了观代强国之路。‎ ‎    ⑤思想胜于权威，究其因果，这思想实质上是一种积极进取的新思想、大思想、科学思想，代表了真理，代表了进步，代表了创新。而权威败于思想，这权威看似强大，似乎不可一世，实际上代表了传统，代表了落后，代表了守旧。权威在思想面前最终败下阵来，则是必然的，也是历史的规律。‎ ‎（1）本文的中心观点是什么？请以此为题写在文前的横线上。 ‎ ‎（2）短文第①段引用美国哈佛大学前任校长的话，其作用是（    ） ‎ A.使文章首尾呼应，结构严谨 B.使文章显得更加生动形象 C.引出本文的中心论点，增强论点的权威性 ‎（3）为了说明本文的中心观点，作者通过________、________和________这三个方面来进行论述。 ‎ ‎（4）结合你在学习与生活中的经历，举出一个支撑文章观点的事例。 ‎ 三、写作（共1题；共5分）‎ ‎12.作文 ‎ 在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友。注意要用具体的事例，写出这位朋友的特点。题目自拟！（不少于450字）‎ 答案解析部分 一、基础知识 ‎1.【答案】 弱冠；归咎；譬如；誊写；骚扰；规矩；翩然；恬淡 ‎ ‎【考点】拼音，字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“冠、咎、譬、誊、骚、扰、翩、恬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：弱冠、归咎、譬如、誊写、骚扰、规矩、翩然、恬淡         【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。  ‎ ‎2.【答案】 价格；介绍；妖怪；福气；介绍；召开；娇气；副手 ‎ ‎【考点】字形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 故答案为：价格、介绍、妖怪、福气、介绍、召开、娇气、副手   【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。‎ ‎3.【答案】 禁止；安装；完好；听话；难过；热情；胡闹；吵闹；松懈；懒惰；繁盛；友人 ‎ ‎【考点】词形，词义 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。 允许：答应;同意。根据其意思，允许的反义词可以是“反对、 禁止、 回绝”中其中之一。其他依次类推。拆除：拆卸掉。破损：残破损坏。任性：听凭秉性行事;放纵不约束自己。 冷酷：(待人）冷淡刻薄。防备：为应付攻击或避免伤害预先作好准备。荒凉：荒芜冷落。 形容旷野无人的景况。 故答案为：禁止、安装、完好、听话、难过、热情、胡闹、吵闹、松懈、懒惰、繁盛、友人。 【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。‎ ‎4.【答案】 （1）B；C；A （2）C；B；D；A ‎ ‎【考点】字义 ‎ ‎【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。（1）银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。形容雪后一片白色的世界。素：本色，白色。素不相识：向来不认识。素：素来，向来 。衣着素净：衣着颜色单纯,不艳丽。素：颜色单纯，不艳丽。（2）相顾一笑：这里的顾是“回头”的意思,即两个人不约而同的回头一笑,心意相通,默契的样子。顾：转过头看，看。三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。顾：拜访。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。顾：珍惜，顾念。顾客盈门：形容买东西的人很多。顾：商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务 故答案为：（1）B、C、A（2）C、B、D、A 【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。‎ ‎5.【答案】 （1）勃勃；供；促；如；如；迫；苟 （2）议论纷纷；得意扬扬 （3）无法无天；百发百中 （4）一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。 ‎ ‎【考点】词形，词汇运用 ‎ ‎【解析】【分析】（1）考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）从给出的词语“生气勃勃”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。（3）从给出的词语“如怨如诉”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。（4）考查词语的运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。 故答案为：（1）勃勃、供、促、如、如、迫、苟（2）议论纷纷、得意扬扬（3）无法无天 、百发百中（4）一场春雨过后，大地到处是生气勃勃的景象。 ‎ ‎ 【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。‎ ‎6.【答案】 （1）lèi；劳累；léi；累赘；lěi；牵累 （2）qiāo；悄悄儿的、悄悄话；qiǎo；悄然、悄寂 ‎ ‎【考点】拼音，字义，词形 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。 故答案为：（1）lèi、劳累、léi、累赘、lěi、牵累（2）qiāo、悄悄儿的、悄悄话、qiǎo、悄然、悄寂  ‎ ‎【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。‎ ‎7.【答案】 （1）辨辨—瓣瓣 （2）暴—曝 （3）埋—霾 ‎ ‎【考点】字形 ‎ ‎【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。 故答案为：（1）辨辨—瓣瓣（2）暴—曝（3）埋—霾 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎8.【答案】 似火；倾盆；呼之；触类；如流；无云；富有；古为 ‎ ‎【考点】词形 ‎ ‎【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。骄阳似火：强烈的阳光。呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。富有心计：就是精于算计。 故答案为：似火、倾盆、呼之、触类、如流、无云、富有、古为  【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。‎ ‎9.【答案】 张斌说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还早，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？ ‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。 故答案为： 张斌说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还早，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？ 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。‎ 二、阅读理解 ‎10.【答案】 （1）对比 （2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hú）将至，思援弓缴[zhuó]而射之。 （3）专心致志；三心二意 （4）①：指弈秋的教导。②：天鹅或鸿鹄。思/援弓缴[zhuó]/而射之； ‎ ‎【考点】文言文阅读 ‎ ‎【解析】【分析】（1）从“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”可知这是运用了的方法叙述二人对待学弈的态度。（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（3）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。会读会写，在准确的理解词语的基础上会运用。成语：“专心致志”意思把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。反义词是指词汇意义相反的词。（4）①要求学生结合语境理解字义。一人虽听之：另一个虽然也听弈秋的教导。之:指奕秋的教导。②思援弓缴而射之：心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。 之:天鹅或鸿鹄。 ②解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏。思援弓缴而射之：心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。划分节奏应为：思/援弓缴/而射之。 故答案为：（1）对比（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（3）专心致志、三心二意（4）①：指弈秋的教导。②：天鹅或鸿鹄。思/援弓缴[zhuó]/而射之； 【点评】（1）此题主要考查对对比写作方法的掌握能力。（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。（3）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘 抄、积累、加强背诵。（4）①主要考查学生结合语境理解字义的能力。②此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。 译文： 弈秋是僵最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。  ‎ ‎11.【答案】 （1）思想胜于权威 （2）C （3）思想胜于权威，靠的是科学与真理；思想胜于权威，靠的是理想与激情；思想胜于权威，靠的是胆略与勇气 （4）有一次在课堂上，我对老师的观点有点疑问。经过查阅资料和讨论，最终证明自己的观点是对的。 ‎ ‎【考点】记叙文 ‎ ‎【解析】【分析】（1）议论文的论点是作者的主张，从句子形式上看，往往是一个判断句。论点提出的位置不一。文章的中心观点在第一自然段的句尾，即哈佛的文化：思想胜于权威。（2）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。短文第①段引用美国哈佛大学前任校长的话，其作用是引出本文的中心论点，增强论点的权威性。（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围（2、3、4自然段的第一句话）找到答案。（4）此题为开放性试题，只要符合题意要求即可。 故答案为：（1）思想胜于权威 （2）C（3）1、思想胜于权威，靠的是科学与真理2、思想胜于权威，靠的是理想与激情3、思想胜于权威，靠的是胆略与勇气 （4）有一次在课堂上，我对老师的观点有点疑问。经过查阅资料和讨论，最终证明自己的观点是对的。 【点评】（1）此题主要考查分析文章主要观点的能力。（2）本题考查文段在文中的作用。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）本题考查学生结合中心论点补充事实论据的能力。‎ 三、写作 ‎12.【答案】 我的“痘”比朋友 ‎ ‎    朋友是成长路上的伴侣，是困难时可以依靠的港湾，更是自己的知己。我有一个好朋友，她的名字叫孟佳悦，被我们称为“痘痘小怪兽”。说起这个外号，还真是她的一脸痘，这痘可真是她最大的特点和烦恼了，而且痘也引来了祸。‎ ‎    一次，孟佳悦正在吃饭，眼前却来了一道“激光”，原来是来亿栋，他双手摆出姿势，说道：“痘痘小怪兽，看我奥特曼激光！”突然，来亿栋变掌为抓，一把抓起孟佳悦发夹逃走了。于是教室里来了个“猫鼠大战”，来亿栋东躲西藏，还拿椅子来挡住孟佳悦，孟佳悦呢？便是不顾形象的追，口里开始大骂来亿栋。最后还是我出面拿了回来。‎ ‎    哎，孟佳悦的粗心，也总是使她后悔，要死要活的。‎ ‎    一次，她把试卷上的加减号看错了，从原来的100分变成了99.5分，陈老师也“气疯”了，当全班的面批评了她，她嘟起了嘴，眼睛眯起来，手指互相点着，脸也红了，感到羞愧不已。而孟佳悦也是一个乐天派呢！一次，在地方课的演讲上，孟佳悦组得了最低分。下课后，我想去安慰她，可她却笑嘻嘻地，我问她不要紧吧？只见她笑笑，说：“没事，这次就当是个教训吧，下次努力一点，改正今天的错误呗，我想我们组一定能超过第一名的。”可我还是很担心她，孟佳悦仿佛看出了我的心思，说：“我真的没事啦，你不用担心我的。”“好吧。”我说道。此时心头不禁佩服孟佳悦这种乐观的精神。‎ ‎    这就是我那个粗心、乐观的“痘”比朋友。‎ ‎【考点】写人 ‎ ‎【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。 【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。‎