甘肃省某市小升初语文真卷 6页

分全国名校 甘肃省某市小升初语文真卷 （测试时间： 分钟 测试总分： 分） 题号 一 二 三 得分 总分 一、基础知识。（ 分） （一）按要求完成练习。（ 分） “赤橙黄绿青蓝紫”这七个字，声母是翘舌音的有 个，韵母是后鼻韵母的有 个。（ 分） 在四线格中给词语注音。（ 分） 翡翠 滋味儿 西安 打搅 根据音节填字组词。（ 分） （ ）zh3ng （ ）篷 拐（ ） 头昏脑（ ） 热（ ）冷缩 乌烟（ ）气 （ ）cu# （ ）弱 憔（ ） 纯（ ） 鞠躬尽（ ） 出类拔（ ） （ ）xi- 机（ ） 发（ ） 琐（ ） 一（ ）千里 坚持不（ ） “请勿自误”中“勿”的意思是 ，含这种意思的字还有 、 、 。（ 分） 在下面括号中填上“看”的近义词。（不重复）（ 分） 仰（ ） 俯（ ） 远（ ） （ ）视 （ ）一眼 （ ）目 补全下列成语。（ 分） （ ）（ ）然大悟 （ ）然起敬 （ ）然故我 （ ）然无恙 （ ）理直气（ ） 完（ ）归赵 风驰电（ ） （ ）无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 根据“大方”的不同意思造句。（ 分） （ ）对财物不计较，不吝啬： （ ）举止自然，不拘束： （ ）不俗气： 改写画线的句子，使全句连贯、简洁。（ 分） 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，五彩的花朵在 溪边、茂密的丛林、飞舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！ 分全国名校 仿用修辞写句子。（ 分） 往事是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠。 根据要求写诗句。（ 分） （ ）“日”字在古诗中是“太阳”的意思： 。 （ ）“日”字在古诗中是“阳光”的意思： 。 （ ）“日”字在古诗中是“天”的意思： 。 （ ）“日”字在古诗中是“时候”的意思： 。 给下面的句子在不同位置加标点，使它们表示不同的意思。（ 分） （ ）你同意他不同意 （ ）你同意他不同意 （ ）你同意他不同意 用修改符号修改病段。（共有七处语病）（ 分） 同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得更好的、优异的 成绩，考取自己心目中的学校，这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性 有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获。 （二）选择题。（填序号）（ 分） 下列句子中“我”和“自己”用错的是（ ）。（ 分） （ ）老师问我（ ）：“你为什么迟到？”自己（ ）毫不在乎地说：“起晚了！” （ ）有些人有一种毛病，总以为我（ ）的意见是对的。 以下四句话，（ ）是陈述句，（ ）是祈使句，（ ）是疑问句，（ ）是感叹 句。（ 分） 危险！快走开！ 这儿的花真美啊！ 我已做完了第一题。 你第一题做得怎样？ 以下汉字，按音序排列在第五位的是（ ），声母是翘舌音的是（ ），音节是 整体认读的是（ ）。（ 分） 施 疑 临 尊 罪 唇 教师对学生正如医生对（ ），教师对学校正如医生对（ ）。（ 分） 治病 医院 病房 病人 带点的字读音完全相同的一组是（ ）。（ 分） 喝水 吆喝 向左转 转圈 蒙蔽 蒙古 温度 度量 “愁眉不展”一词中“展”的意思是（ ）。（ 分） 张开、放开 施展 展览 没有错别字的一组是（ ）。（ 分） 安居乐业 盛气凌人 兴国安帮 喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩 坐井观天 滥竽充数 守株待兔 分全国名校 课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是（ ）。（ 分） 前一篇点明中心，后一篇没有 两篇都点明了中心 两篇都是以人物作课题 后一篇点明了要写的事 下面哪个情节不是武松的故事？（ ）（ 分） 景阳冈打虎 血溅鸳鸯楼 大闹野猪林 醉打蒋门神 （三）判断。对的打“√”，错的打“ ”。（ 分） “巨”“区”“匹”的部首都是“匚”。 （ ） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。 （ ） “一张桌子、一位老师、一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。 （ ） “玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。 （ ） 在“难解难分”“号称”两个词中，每个字都是多音字。 （ ） “我们要认真克服并发现工作中的缺点。”这是一个病句。 （ ） 书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。 （ ） 二、口语交际。（ 分） 星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么 走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只 六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来 你也知道讲‘礼’呀！” 老大爷的话外之意是： 如果你是小林，你打算怎么向老大爷问路？请写出你问路的话。 三、阅读。（ 分） （一）詹天佑（节选）（ 分） 詹天佑经常勉励工作人员，说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经 纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危 险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚 上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到 困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那 些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 给这段话中的空白部分加标点。（ 分） 塞外条件恶劣，概括起来有两个方面：一是 ，二是 。（ 分） 这段话中写詹天佑“白天，他攀山越岭，勘测线路”的具体语句有哪些？请用“ ” 在文中画出。（ 分） 这段话中画横线部分，突出表现詹天佑是个 的人。（ 分） 给这段话分层，用“”在文中标明。（ 分） 用归并层意的方法概括这段话的段意。（ 分） 分全国名校 （二）外婆和鞋（ 分） 席慕蓉 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通， 就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中 间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成 浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了…… 你知道我为什么舍不得丢掉它吗？ 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有 课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法 形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的 家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学 回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和 同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来： “何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正 坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方 便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后 在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。我常常会在穿上拖 鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家 的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收 起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛 也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客 厅纱门后面的笑容，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 结合短文，解释下列词语的含义。（ 分） （ ）嚣张： （ ）泪眼盈盈： 文中承上启下的句子是： （ 分） 用一句话概括第 至 自然段的内容： 。（ 分） 文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我” 为什么舍不得丢弃这双鞋。（ 分） 文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（ 分） （ ） （ ） “外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样？请用一段话描述出来。（ 分） “那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句意味深长的话，说说 你的理解。（ 分） 分全国名校 参考答案 一、（一） f0i cu# z~ w-ir X~’`n d2 ji2o （ ）帐 杖 涨 胀 瘴 （ ）脆 悴 粹 瘁 萃 （ ）械 泄 屑 泻 懈 不要 莫 毋 非 望 视 眺 注 扫 瞩 （ ）恍 肃 依 安 （ ）壮 璧 掣 头顶是蔚蓝的天空 溪边是五彩的花朵 （ ）日出江花红胜火 （ ）日照香炉生紫烟 （ ）锄禾日当午 （ ）王师北定中原日 （ ）你同意，他不同意。 （ ）你同意他？不同意。 （ ）你同意他不同意？ 删去“已经”；把“愿望”改为“希望”；删去“更好的、”；把“心目” 改为“理想”；把“态度”改为“目的”；把“进步”改为“提高”；把“才”改为“就”。 （二） （三） √ √ √ √ √ 三、（一） ：“ ， 。 ‘ ’‘ ’ 。 ” 狂风怒号 黄沙满天 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。 对工程一丝不苟、高度负责 出自工程人员之口。 他亲自带着学生……始终坚持在野外工作。 白天， 他攀山越岭…… 写詹天佑勘测线路。 （二） （ ）放肆。因兴奋而没有限制。 （ ）眼泪充满眼眶的样子。 你知道为什么我舍不得丢掉它吗？ 回忆外婆为“我”清洗拖鞋、晒干、放到床前、等“我”回家的往事 分全国名校 第 自然段：“它的形状很普通……中间用一个结把它们连起来。”“由浅蓝 色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。”因为看到这双鞋，便会想起夕阳下园中 的小径和外婆在客厅纱门后面的笑容，想起外婆对“我”的关爱。 （ ）外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 （ ）她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我回来。 “遥远”是儿时的时光，“温柔”是外婆对“我”的关爱，外婆的离去是“一 去不返”。