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- 2022-02-11 发布
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10
清平乐
一、用
“
√
”
给加点字选择正确的读音。
√
二、给下面词句中的加点词语选择正确的解释。
三、先解释诗句中加点的字词
,
再翻译诗句。
无行路
:
没有留下春去的行踪。
句意
:
春天回到了哪里
?
寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
谁知
:
有谁知道春的踪迹。
问
取
:
呼唤
,
询问。
句意
:
谁也不知道春天的踪迹
,
除非问一问黄鹂。
四、根据课文内容完成练习。
1
.
《清平乐》的作者是
黄庭坚
,
此词赋予抽象的春以
具体的人
的特征。词人因春天的消逝而感到
寂寞
,
感到无处觅得安慰
,
像失去了
亲人
似的。
2
.
下列对《清平乐》分析不正确的一项是
(
C
)
A.
这首词上片表现出词人对美好事物的执着与追求。
B.
作者近乎口语的质朴语言中
,
寄寓了深重的感情。
C.
下片惜春之无踪影可以追寻。
D.
这首词通过词人的主观感受
,
反映出春天的可爱和春去的可惜。
五、课内阅读。
清平乐
春
归何处
?
寂寞无行路
,
若
有人知春去处
,
唤取归来同住
。
春
无踪迹谁知
?
除非问取黄鹂
。
百
啭无人能解
,
因风飞过蔷薇。
1
.
补全词的内容。
2
.
这首词的作者是宋代的
黄庭坚
,
他与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下
,
合称为
“
苏门四学士
”
。
3
.
下列对这首词的下片理解不正确的一项是
(
C
)
A.
这首词的最后两句说明春天已经过去
,
夏天已经来临。
B.
这首词是一首惜春、恋春的佳作。
C.
这首词的下片先是一转
,
希望有人知道春天的去处
,
唤她回来
,
与她同住。
D.
这首词不以景物描写为主
,
而以浪漫主义的手法
,
专写其寻春。
4
.
这首词表达了诗人怎样的思想感情
?
表达
对春天的爱恋。