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- 2022-02-11 发布
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24.
少年闰土
课后练习
一
二
三
基础练习
四
三
一
二
主题探究
一
二
拓展提升
五
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
一匹猹
(
zhā
chá
)
祭祀
(
sì
shì
)
装弶
(
qiónɡ
jiànɡ
)
秕谷
(
bǐ
pǐ
)
竹匾
(
biǎn
piān
)
鹁鸪
(
ɡū
ɡǔ
)
獾猪
(
huān
ɡuàn
)
正月
(
zhēnɡ
zhènɡ
)
√
√
√
√
√
√
√
√
二、读拼音,写字词。
1.
军军走出
chú
fánɡ
(
)
,无意间看见一只
cì
wei
(
)
。他拼命去追,没想到那畜生
línɡ
lì
(
)
得很,竟然给
táo
cuàn
(
)
了。
2.
bài
(
)
完年后,他摘下
zhān
mào
(
)
,来到屋后的雪地上准备捕鸟。他
sǎ
xià
(
)
秕谷,把绳子
fù
(
)
在支着大竹匾的短棒上,只等鸟雀一来,轻轻一拉就大功告成了。
逃窜
伶俐
缚
撒下
毡帽
拜
刺猬
厨房
三、读句子,写出加点词的反义词。
1.
我和闰土不到半日,便熟识了。
(
)
2.
我并不知道西瓜有这样危险的经历。
(
)
陌生
安全
四、理解字词的含义,连一连。
素 如此,这样
无端 向来
如许 那中间
其间 只知道
单知道 没有来由地
五、按要求写句子。
1.
沙滩上有贝壳。
(
扩句
)
___________________________________________
2.
闰土对我说:“晚上我和我爹管西瓜去,你也去。”
(
改为转述句
)
___________________________________________
示例:
柔软的沙滩上有五颜六色的贝壳。
闰土对我说,晚上他和他爹管西瓜去,让我也去。
一、初识闰土
1.
本文选自鲁迅的
《__________》
。
2.
他正在
________
里,
________
的圆脸,头戴一顶
____________
,颈上套一个
__________
的银项圈。
(1)
按原文填空。
故乡
明晃晃
厨房
紫色
小毡帽
(2)
这句话是对人物的
________
进行的描写,从中可以看出闰土是一个
(
)
的农村少年。
A.
健康可爱
B
.
见多识广
C.
聪明能干
D
.机智勇敢
外貌
A
二、熟识闰土
1.
讲“希奇”事
(1)
看课本上的插图,试填成语。
闰土给“我”讲了许多“希奇”事。他讲得
__________
,“我”听得
____________________
。
津津有味
眉飞色舞
(2)
闰土给“我”讲了许多新鲜事,请依据课文叙述的顺序给这几件事排序。
A.
看跳鱼儿
B
.海边拾贝
C.
看瓜刺猹
D
.雪地捕鸟
(
)—(
)—(
)—(
)
D
B
C
A
(3)
根据课文内容填空,并完成练习。
我们沙地上,下了雪,我
______
出一块空地来,用短棒
______
起一个大竹匾,
______
下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将
______
在棒上的绳子只一
______
,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背
……
①
结尾省略号的作用是
(
)
A
.
列举
的
省略
B.
话
未说
完
C.
引文的省略
D
.重复词语的省略
扫
支
撒
缚
拉
A
②从上面的文段中可以看出闰土是一个
(
)
的少年。
A.
聪明能干、
见多识广
B.
活泼可爱、调皮捣蛋
C.
能说会道、活泼可爱
D
.
健康活泼、机智勇敢
③连用几个动词,写出做一件事的过程。
________________________________________________________________________________________
A
示例:
我走进房间,放下书包,拿出作业本,开始写作业。
(4)
判断,对的打“√”,错的打“
×”
。
①“红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。”这句话写出了少年闰土的见多识广。
(
)
②
闰土向“我”讲述了四件新鲜事,“我”主要写的是“海边拾贝”和“看跳鱼儿”。
(
)
√
×
2.
定格画面
________
的天空中挂着一轮
________
的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的
________
的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带
________
,手捏一柄
________
,向一匹猹尽力的
________
去。那猹却将身一扭,反从他的胯下
________
走了。
(1)
按原文填空。
逃
深蓝
金黄
碧绿
银圈
钢叉
刺
(2
)
选段着重表现了少年闰土
(
)
的特点。。
A.
健康活泼
B
.
见多识广
C
.
聪明能干
D
.机智勇敢
(3
)
试着运用环境描写加上人物描写的方法写一写闰土做的另外一件
事。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:
蔚蓝的天空中挂着一个金灿灿的太阳,下面是一片金色的沙滩。沙滩上,一个打着赤脚的小男孩正弯着腰拾贝壳。不一会儿,他就拾了一大堆,什么鬼见怕,观音手,样样都有。
D
三、心灵向往
“
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”“他们”指的是
__________________
,这句话表达了“我”对自己所处环境的
________
,流露出“我”对农村丰富多彩的生活的
________
。
向往
“
我
”
往常的朋友
不满
一、延伸阅读
中年闰土
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,
浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!闰土哥,
——
你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,
……
但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有
作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1.
在括号里填上恰当的词语。
(
)
的手
(
)
的圆脸
(
)
的神情
(
)
的态度
红活圆实
紫色
欢喜
恭敬
2.“
那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”这句话运用了
_________
的修辞手法,可见中年闰土的生活是
_________
的。
比喻
辛劳
3.
少年闰土与中年闰土相比较,有什么不同?请推测发生这样的变化的原因。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
少年闰土:活泼可爱、机智勇敢、见多识广。 中年闰土:饱经风霜、麻木、木讷。
原因:社会的黑暗、生活的重压使闰土发生了这样的变化。
二、百字练笔
写人物外貌不用面面俱到,只需抓住最能突出他
(
她
)
特征的部位来写即可,如课文中对少年闰土的外貌描写就是如此,请你也写一段外貌描写的语段。
示例:
他浑身都是圆圆的,脑袋圆得像一个大西瓜,脸蛋看上去肥嘟嘟的,可爱极了。一双又大又圆的眼睛炯炯有神,还时不时地东瞅瞅西望望,似乎在捕捉一些精彩的瞬间。特别是他的肚子像酒桶一样,圆滚滚的,人没到,肚子却先到了。
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