六年级上册语文课件-24 少年闰土 人教部编版(共24张PPT) 24页

24 、少年闰土 鲁 迅 齐读课后 《 资料袋 》 中关于鲁迅的资料 闰 （闰年） 贼 （做贼） 柄 （把柄） 爹 （爹妈） 租（收租） 颈 （颈上） 缺（缺点） 猬 （刺猬） 谓（所谓） 汛 （潮汛） 多音字积累 正 佛 供 畜 正（ zhèng ）在 正（ zhēng ）月 仿佛（ fú ） 供（ gòng ）品 提供（ g ō ng ） 畜（ chù ）生 畜（ xù ）牧业 神佛（ fó ） 其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道 小游戏 给上面的词语与正确的解释连线 只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故 朗读课文，了解课文内容 课文主要写了哪些关于闰土的事？ 主要内容 　　 　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。 再读课文，提出问题 你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。 问题探讨 1 、闰土这个名字是怎样来的？ 2 、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ 3 、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？ ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？ １、“闰土”名字的由来 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行 （五行指水、金、火、木、土。） 缺土，所以他的父亲叫他闰土。 ２、初次见面的情景 　　 课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？ 外貌描写 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 健康、可爱 3 、闰土给“我”讲了好多“稀奇的事”。他给“我”讲了哪些稀奇的事？ 闰土给 “ 我 ” 讲了四件事： 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 在这几件稀奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。 读一读，说一说 难句理解： 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 “ 我 ” 和 “ 往常的朋友 ” 是些 “ 少爷 ” ，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了 “ 我 ” 对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个填空题吧。 4 、闰土的形象 闰土是一个 __________ 的孩子，我从 __________ 可以看出来。 健康可爱 热情友好 知识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。 三读课文 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 …… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 …… 动作描写 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门 …… 语言描写 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 ……” 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去 ……” “ 有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑 ……” “ 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 ……” 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说 ——《 故乡 》 来读读吧！