六年级上册科学试题-第1 单元 生物与环境 同步练习 湘科版（后附答案） 2页

第一单元 生物与环境 第1课 一课“顽强”的小树 ‎1. 植物的生长具有（ ）性、（ ）性和（ ）性。‎ ‎2. 爬山虎的叶子都散开且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取（ ）。‎ 第2课 从“南橘北枳”说起 ‎3. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力不一样。‎ ‎4. 青蛙、狗、大雁通过（ ）、（ ）、（ ）等方法来适应气温的变化。 ‎ ‎5. 属于南方的水果有（ ）、（ ）等，属于北方的水果有（ ）、（ ）等。‎ ‎6.橘在南方可以结出又大又甜的（ ） ，在北方只能结出又小有苦的（ ）。‎ ‎7.各地区的（ ）也决定了该环境条件下动植物的（ ）。‎ ‎8.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是鱼类适应水中生活的特征。‎ ‎9.（ ）和（ ）帮助北极地区的动物们抵御严寒。‎ ‎10.（ ）有利于非洲大草原上的动物们（ ）。‎ 第3课 走进池塘 ‎11.生物之间由于食物关系而形成的像链条一样的联系叫（ ）。常常从（ ）开始，到（ ） 结束。‎ ‎12.（ ）能把死亡的动植物的尸体进行分解。‎ ‎13.（ ）是蚊子的幼虫，（ ）是蜻蜓的幼虫。‎ 第4课 假如大树都倒下 ‎14.自然界中（ ）都无法避免成为食物链的成员，生物之间通过食物关系达到（ ）、（ ）的作用。‎ ‎15.曾经在历史上由于（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都造成过部分地区的生态灾难。‎ ‎16.乱砍滥伐，破坏森林，会造成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等自然灾害。‎ 参考答案 第1 单元 生物与环境 第1课 一课“顽强”的小树 1. 向水、向地、向光 2. 阳光 第2课 从“南橘北枳”说起 ‎3.阳光、水分、温度、土壤 ‎4.冬眠、迁徙、换毛 ‎5.香蕉、荔枝、苹果、梨子 ‎6.橘、枳 ‎7.特定环境、种类分布 ‎8.纺锤形体形、鳍、背部颜色深、腹部颜色浅 ‎9.肥厚的脂肪层、密集的体毛 ‎10.强劲的四肢、捕食和逃跑 第3课 走进池塘 ‎11.食物链、绿色植物、凶猛的肉食动物 ‎12.微生物 ‎13.孑孓、水虿 第4课 假如大树都倒下 ‎14.所有的生物、相互依存、相互制约 ‎15.环境污染、盲目的物种引进、大量的捕杀动物、砍伐森林 ‎16.洪灾、旱灾、沙尘暴、泥石流