六年级上册科学课件-5摩擦力 15页

一、科学小实验：会向上爬的小螃蟹 二、认知摩擦力 摩擦 摩擦力 拉动 一个物体在另一个物体表面上运动（或 有运动趋势）时，在两个物体的接触面上 会产生一种 物体运动的力，这种力 叫做 力。 阻碍 摩擦 三、体验摩擦力的存在 考一考： 测量力大小的工具是 ， 力的单位是 。单位符号是： 。 弹簧测力计 牛顿 四、测量摩擦力 N 测量摩擦力方法（间接法） 用弹簧测力计沿着水平方向拉动一个物体， 使这个物体做匀速直线运动时的拉力大小 正好等于它受到的摩擦力大小。 实验要求： 1.借助直尺，把方块和测力计沿直线摆放。 2.成员依次测量。 3.记录测量结果。 4.观察测力计指针指示情况和方块的运动情况。 讨论：如果再给你一次机会，你准备如何重新测量？ 第二次实验要求： 1.选一名同学缓慢的、用力均匀的拉动测力计。 2.测量3次，记录数据。 3.观察测力计指针情况和方块的运动情况。 哪个的测量范围广？ 哪个的测量精确度高？ 如果要测的力是1.5N， 应该选哪一个测力计? 电动机的转速是匀速的。闭合开关，电动机就会 匀速转动。（注意使用时及时断开开关） 第三次实验： 1.选用合适的测力计。 2.利用电动机拉测力计和方块。 3.借助直尺，让方块、测力计和电动机在一条直线上。 4.小组合作实验，选一人控制开关。 5.认真观察，并记录。 结合以上发现，想一想实验还可以如何改进？ 谈谈今天这节课你学到了什么？ 小结： 1.认识了摩擦力。 2.体验了摩擦力的存在。 3.学习了如何测量摩擦力，还对实验进行了改进。