• 208.50 KB
  • 2022-02-11 发布

小学六年级语文字词专项训练(附答案)

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
六年级字词专项训练(附有答案)‎ 一、词语积累。‎ ‎1.读拼音,在括号里填上合适的字。‎ ‎(1)lán:( )天 ( )球 波( ) 斑( )‎ ‎(2)jiàn:( )议 关( ) 矫( ) 宝( )‎ ‎(3)mì:静( ) 精( ) 甜( ) ( )密 ‎2.填生肖,组成语。‎ ‎( )目寸光 对( )弹琴 ( )背熊腰 守株待( )‎ 画( )点睛 打草惊( ) 指鹿为( ) 亡( )补牢 尖嘴( )腮 ( )犬不宁 狐朋( )友 牧( )奴戏 ‎3.照样子,写词语。‎ ‎(1)小心翼翼: 、 、 ‎ ‎(2)干干净净: 、 、 ‎ ‎(3)前赴后继: 、 、 ‎ ‎4.按要求写成语。‎ ‎(1)形容内心活动的成语: 、 、 ‎ ‎(2)表示人物外貌的成语: 、 、 ‎ ‎(3)来自寓言故事的成语: 、 、 ‎ 二、综合辨析。‎ ‎1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )。‎ A.装弶(jiàng) 逸闻(yì) 硼酸(bēng) 徜徉(cháng)‎ B.真挚(zhì) 记录(lù) 娇宠(chǒng) 绷着脸(bē ng)‎ C.地窖(jiào) 咳嗽(sou) 眷恋(juàn) 水浒传(hǔ)‎ ‎2.下面的字和每组“jùn”依次搭配,正确的一组是( )。‎ 马 英 工 险 河 A.俊 浚 峻 骏 竣 B.骏 俊 竣 峻 浚 C.峻 骏 浚 竣 俊 ‎3.下列词语字形完全正确的是( )。‎ A.风采 探防 清幽 模仿 慢不经心 B.蜡烛 节奏 气慨 苍茫 张冠李戴 C.暗淡 滥用 晶莹 小巷 无影无踪 ‎4.下面四个词语和每组的词语依次搭配,最合适的一项是( )。‎ 提拔 提供 提高 提升 A.人才 资料 效率 职位 B.资料 效率 职位 人才 C.效率 职位 人才 资料 ‎5.下面成语用了同一种修辞手法的是( )。‎ A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 ‎6.与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是( )。‎ A.船——船长 B.梨——苹果 C.蔬菜——菠菜 三、查字典。‎ 查“抚摩”的“摩”字,用音序查字法应查音序 ,再查音节 ;用部首查字法应查 部,再查 画。这个字属于 结构,与字义有关的偏旁是 。在字典中,“摩”有以下意思:①来回地擦;②用手轻轻按着并一下一下地移动;③接触;④研究。下面句子中的“摩”应该选择什么意思,请将意思所代表的序号填在句子后面的( )里。‎ ‎1.我摩挲着那本书,舍不得丢开。 ( )‎ ‎2.鲁迅先生的文章含义深刻,值得我们好好揣摩。 ( )‎ ‎3.足球比赛即将开始,运动员摩拳擦掌,跃跃欲试。 ( )‎ ‎4.学校掀起了“鲁迅作品阅读热”,买书的人摩肩接踵,络绎不( )‎ 四、词语理解。‎ ‎1.给句中带点的字换个意思相同的字或词,不要重复。‎ ‎(1)我从来没听他说( )过这件事。‎ ‎(2)教练把比赛的规则又详细地说( )了一遍。‎ ‎(3)老师严厉地把我说( )了一顿。‎ ‎(4)每逢说( )起这件事,爷爷都激动得热泪盈眶。‎ ‎(5)她把事情的经过说( )了又说,就希望我不要怪她。‎ ‎2.写出“才”在下列各句中所强调的不同意思。‎ ‎(1)烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。强调时间 ‎ ‎(2)从发起冲锋岛战争结束,才二十分钟。 强调时间 ‎ ‎(3)才六点钟,他就起来了。 强调时间 ‎ ‎3.先补充成语,再按要求归类。‎ 口若( )河 斗志( )扬 高瞻远( )‎ ‎( )峰突起 高不可( ) 张( )李戴 ‎(1)褒义词: ‎ ‎(2)贬义词: ‎ ‎(3)中性词: ‎ ‎4.分别用一个词语表达画“ ”部分的意思。‎ ‎(1)走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。( )‎ ‎(2)我忽忽悠悠地漫游了一下午,直到夕阳吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回。 ( )‎ ‎(3)他爷爷是当地一位道德高尚、名望很大的老人。( )‎ ‎5.给画“ ”的字、词选择恰当的意思。‎ ‎(1)讲究:①讲求、重视 ②值得注意或推敲的内容 ③精美 祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 这里的技术是大有讲究的( )‎ ‎(2)故:①事故 ②原来的,从前的,旧的 ③朋友,友情 ④死亡 变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( )‎ ‎(3)之:①往 ②的 ③代词,代替人或事物 钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )‎ ‎6.读句子,写出与带点字词语意思相反的词。‎ ‎(1)船有节奏地前后晃荡着。 ( )‎ ‎(2)为了调节一下沉闷的气氛,我有意同他开玩笑。 ( )‎ ‎(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们的海岛,会不愿在这里安居乐业。 ( )‎ ‎7.给下列带点的词语换个说法,意思不变。‎ ‎(1)这少年便是闰土。 ( )‎ ‎(2)我真踟蹰起来。 ( )‎ ‎(3)我远远将缚在棒上的绳子一拉。 ( )‎ ‎(4)其间有一个十二岁的少年,项带银圈。( )‎ 五、词语运用。‎ ‎1.在括号里填上适当的词语。‎ 抵御( ) 揭开( ) 发展( ) 开挖( )‎ 发射( ) 打开( ) 观察( ) 分析( )‎ 像( )的杜鹃花,像( )的梨花,像( )的油菜花。‎ ‎2.填上表示声音的词语。‎ ‎(1)随着( )的上课铃声响起,同学们陆续走进教室。‎ ‎(2)半天下来,我的肚子饿得( )直叫。‎ ‎3.选词填空。‎ 僻静 平静 安静 恬静 幽静 ‎(1)她渐渐地( )了下来,终于睡着了。‎ ‎(2)他一个人在这条( )的小路上急匆匆地走着。‎ ‎(3)上课铃响了,喧闹的校园顿时( )下来。‎ ‎(4)月光照在她( )的脸上。‎ ‎(5)( )的山谷里传来了几声鸟叫。‎ ‎4.用“激”组成不同的词,分别填在下面句子中的括号里。‎ 王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀( )地讲述了一次与日本侵略军进行( )战斗、全歼敌人的经过。听完报告后,我们的心情非常( ),英雄们的事迹将永远( )我们前进。‎ ‎5.根据下面各字的不同意思组词。‎ 跟“输”相反( ) 不歪斜( )‎ ‎(1)胜 优美的景物等( )(2)端 仔细地看( )‎ ‎ 超过( ) 原因,起因( )‎ ‎6.写出下面成语中的历史人物。‎ 四面楚歌( ) 煮豆燃箕( ) 指鹿为马( )‎ 卧薪尝胆( ) 完璧归赵( ) 入木三分( )‎ 六、语文趣味园。你知道下面的惯用语是什么吗?‎ ‎1.吝啬钱财、一毛不拔的人。 ( )‎ ‎2.足智多谋的人。 ( )‎ ‎3.接待宾客的当地主人。 ( )‎ ‎4.技艺不精,勉强凑合的人。 ( )‎ 附有答案:‎ 一、1.(1)蓝 篮 兰 斓 (2)建 键 健 剑 ‎(3)谧 密 蜜 秘 ‎2.鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 二、M mó 广 十二 半包围 手 ‎ 1.② 2.④ 3.① 4.③‎ 四、1.(1)讲 (2)讲解 (3)批评 (4)提 (5)解释 ‎2.(1)长 (2)短 (3)早 ‎4.(1)拥抱 (2)夕阳西下 (3)德高望重 ‎5.(1)③①② (2)①④③② (3)③②①‎ ‎6.(1)平稳 (2)活跃 (3)流离失所 ‎7.(1)就是 (2)犹豫 (3)捆 (4)颈 五、1.侵略 谜底 生产 河道 导弹 窗户 ‎ 情况 问题 火红 雪白 金黄 ‎2.(1)叮铃叮铃 (2)咕咕 ‎3.(1)平静 (2)僻静 (3)安静 (4)恬静 (5)幽静 ‎4.激情 激烈 激动 激励 ‎6.项羽 曹植 赵高 勾践 蔺相如 王羲之 六、1.铁公鸡 2.智多星 3.东道主 4.半路出家