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  • 2022-02-12 发布

2020春六年级语文下册第一单元4藏戏词句解析新人教版

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‎《藏戏》词句解析 一、对句子的理解 ‎1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?‎ 课文开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时,也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。‎ ‎2、还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。‎ 这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点,用“还是”转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。高僧:德高望重的僧人(和尚)。传奇故事:指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。‎ ‎3、那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。‎ 作者用精练准确的语言、生动形象的描写,再现了当时恶劣的自然环境,间接歌颂了唐东杰布的高尚品质,说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源,也说明民间艺术源于生活,根据时代的需要而产生。‎ ‎4、面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。‎ 藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留?这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系:“运用象征、夸张的手法”是原因,“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法:用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如,藏戏中用白色面具代表纯洁,戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法:为了启发观众的想象力,用夸大的事物来表现。比如,藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。‎ ‎5、他们别无所求,只要有观众就行。‎ 唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”,所以对演出舞台、道具等没有过多的要求,只要有观众,能起到宣传效果就行。‎ ‎6、藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。‎ 最初的藏戏没有剧本,全靠师父言传身教,全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高,使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展,成为藏文化的“活化石”。‎ 二、对词语的理解 剧种:戏剧艺术的种类。‎ 2‎ 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也可形容人的暴怒喊叫。‎ 吞噬:噬:咬。吞食。‎ 雄浑:本课指歌声雄壮浑厚。‎ 活佛:本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。‎ 女巫:以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。‎ 压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露和发挥。‎ 敦厚:忠厚。‎ 演绎:一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。‎ 招徕:招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。‎ 优哉:优:美好,舒服;哉:语气词,表示感叹。‎ 开山鼻祖:开山:佛教用语,指最先在某座名山创立寺院。鼻祖:比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。‎ 两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。‎ 随心所欲:随:听任;欲,想要,希望。心里想要怎么做就怎么做。‎ 2‎