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  • 2022-02-12 发布

六年级语文上册孔明借箭课件5湘教版

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孔明借箭 罗贯中是我国元末明初的一位杰出的古典小说家,是他把章回体小说这一文学式样推向成熟的阶段。他的伟大的文学创作成就,成为中国文学、世界文学宝库中的珍贵财富。他所创作的 《 三国志通俗演义 》 ,不仅在国内家喻户晓,妇孺皆知,而且被翻译成十多个国家的文字,风行全世界,受到世界各国人民的喜爱。 罗贯中的长篇巨制 《 三国演义 》 ,大约是他后期的作品。这部古典文学名著,描述了从东汉中平元年的黄巾起义,到西晋武帝司马炎太康元年 统一中国的将近一个世纪中魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。作者形象生动地描述了近一百年中浩瀚繁富的历史事件,完成了这部 75 万字的古典名著。 三国人物 三国赤壁  三国赤壁位于蒲圻县境。乘船顺长江而下,闯三峡,过宜昌,至千里江陵,便见南岸一山飞峙江心,宛如一把出鞘的利剑直指江北乌林。将近山崖,褐色的石劈上,一米见方的大字“赤壁”赫然入目。这就是三国时期有名的赤壁之战厮杀的疆场。赤壁山险峻而又雄伟,临江是拔空昂立的崖头,犹如战马扬蹄,踏破万顷烟波,奋然北驰。赤壁大战的张天烈火早已熄减,但那赤色的悬崖绝垄,不尽的滔滔大江,大战时的处处阵迹,赞美赤壁的碑刻和诗篇,却一直吸引着无数的金甲武将,文人墨客。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说 《 三国演义 》 中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。 曹操 周瑜 黄盖 默读起因部分,请你思考 : 1. 周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来? 2. 诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状? “军中无戏言。”“瑜大喜,唤军政司当面取了文书,” 周瑜“请”诸葛亮来商议军事,要他十天 内赶造十万支箭,他的真实的企图是什么? 从哪些词语中可以看出来。 (心胸狭窄 狡猾奸诈) 他自送死,非我逼他。今明白对众要了文书,他便两胁生翅,也飞不去。我只吩咐军匠人等,叫他故意迟延,凡应用物件,都不与齐备。如此,必然误了日期。那时定罪,有何理说?公今可去探他虚实,却来回报。 1. 诸葛亮是为了顾全大局。 2. 诸葛亮知天文、懂地利,已知道三天后必有 大雾,可利用这一机会想向曹操 “ 借箭 ” ,他 心中早有妙计, " 胸有成竹 " 。 诸葛亮明知周瑜的险恶用心,为什么不 加揭露,不婉言拒绝,反而愿意立下军令状,在三天内完成这项任务呢? (心胸宽广 神机妙算) …… 借我二十只船,每船要军士三十人,船上皆用青布为幔,各束草千余个,分布两边。 “ …… 遂命将二十只船,用长索相连,径望北岸进发。 ”“ 孔明叫把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。 ”“ 孔明叫把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭枝。 ” 第一日却不见孔明动静;第二日亦只不动。至第三日四更时分,孔明密请鲁肃到船中。 当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明叫把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂( léi )鼓呐喊。鲁肃惊曰:“倘曹兵齐出,如之奈何?”孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。” 自由读一读借箭经过这一部分内容,把自己认为最能体现诸葛亮神机妙算的句子找出来进行研究。 探讨研究 为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也。 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!” 诸葛亮上知天文,下晓地理, 知己知彼,周密谋划。他足 智多谋,具有非凡的才干。 四 部 分 开端 : 周瑜妒忌孔明 发展 : 周瑜的诡计 高潮 : 取箭经过 结局 : 借箭成功 诸葛亮成功借箭的原因: 1. 熟悉气象。能预测出三天之内必有大雾,归来时 顺风顺水,曹军来不及追赶。 2. 熟知地利。能在大雾中把船停在受箭的最佳位置。 3. 擅长识人。了解鲁肃的忠厚。知道他不会泄露借 船的机密,深知曹操生性多疑,料定他不敢在没 有弄清虚实的情况下轻易出击。 4. 谋划周密。用计巧妙,充分利用了各种有利条件。 如安排草船,精心伪装,利用大雾,归来时顺风 顺水等。 赤壁诗词   咏赤壁  ( 唐 ) 李白  二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。  烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。    赤壁诗  ( 唐 ) 杜牧  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。  东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 作业: 1. 记一记,中国四大古典名著: 《 三国演义 》 、 《 西游记 》 、 《 水浒 》 、 《 红楼梦 》 。 2. 讲一讲,赤壁之战的故事。 3. 读一读,历史上几次以少胜多的著名战役的故事(官渡之战、淝水之战)。