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- 2022-02-12 发布
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北师大版 六年级数学上册 第七单元
百分数的应用(二)
试一试
执教教师:福建省南平市顺昌县实验小学 黄利荣
指导教师:
福建省南平市顺昌县实验小学 黄美芳
福建省南平市顺昌县双溪中心小学 张锦凤
福建省南平市顺昌县水南中心小学 张雪凤
复习铺垫、初步建模
六(
1
)班男生人数是女生人数的
80%
男生人数
=
女生人数
×80%
女生有
30
人
,
?
男生有多少人
“1”
80%
女生:
男生:
信息中表示“
1”
的量是
,有
份,和他比较的男生这个量有这样的
份。
女生人数
80
100
100
份
80
份
30
人
认识结构、引导建模
思考:
这
4
条信息研究的是哪两个量的关系?
④
小麦烘干后的质量减少
100kg
。
③
小麦烘干后的质量是
900kg
。
①
一种小麦,烘干前的质量是
1000kg
。
②
烘干后的质量减少了
10%
。
④
小麦烘干后的质量减少
100kg
。。
③
小麦烘干后的质量是
900kg
。。
①
一种小麦,烘干前的质量是
1000kg
。
②
烘干后的质量减少了
10%
。。
②
减少
10%
③
900kg
④
100kg
①
1000kg
烘干后:
烘干前:
①
1000kg
②
减少
10%
烘干前:
烘干后:
你能根据这两条信息提出哪些问题?
烘干前:
烘干后:
①
1000kg
②
减少
10%
?
kg
1
2
3
?
kg
①
1000kg
②
减少
10%
烘干前:
烘干后:
烘干前:
烘干后:
①
1000kg
②
减少
10%
?
%
烘干前:
烘干后:
①
1000kg
②
减少
10%
?
kg
?
%
?
kg
烘干前:
烘干后:
①
1000kg
③
900kg
④
减少
100kg
烘干前:
烘干后:
①
1000kg
第一、二大组
第三、四大组
?
kg
?
%
?
%
?
kg
无论解决什么问题,都可以用这个图表示这
4
个信息之间的关系。
②
减少
10%
烘干前:
烘干后:
③
900kg
④
减少
100kg
①
1000kg
?
kg
实践应用 巩固提升
④
一年级今天有
3
人缺勤。
③
一年级今天有
117
人出勤。
①
一年级有
120
人。
②
一个级今天有
2.5%
的学生缺勤。
③
117
人出勤
①
一年级
120
人
②
2.5%
缺勤
④
3
人缺勤
选择
两个信息
,然后提出
一个问题
,试着解决。
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