2020春六年级语文下册第五单元14文言文二则课件新人教版 26页

14 文言文两则 学弈 孟子 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 资料宝袋 近义词 反义词 多音字 字词乐园 — 近义词、反义词、多音字 专心致志 ~ 全神贯注 专心致志 ~ 三心二意 为 wéi （作为） 为（ wèi ）了使自己的 人生有所作为（ wéi ），我们要努力进取。 wèi （为了） 词语解释 通国 ：全国。 造句：佳节将至，通国一片欢庆。 之 ： 的。 造句：之所以不直接说，是为了 给你改过的机会。 善 ： 善于。 造句：要善于发现别人的长处。 诲 ： 教导。 造句：我们要听从老师的教诲。 重难点点拨 弈秋，通国之善弈者也 。 弈秋，是全国下围棋最好的人。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。 这句话说明了什么？ 介绍了弈秋擅长下棋的特点 重难点点拨 弈秋，通国之善弈者也。 因他善于下棋，所以被称为弈秋。 译文 译文：弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。说是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 　　 　虽与之俱学，弗若之矣 。 是否专心致志 重难点点拨 　 　我们学习可要专心致志哟！ 　 　再来读一读这句话吧！ 　　 通过朗读，我们了解了课文主要内容：弈秋教两个徒弟学棋，一个专心求学，另一个三心二意的故事。明白了学习要专心才能取得好成绩的道理。 课堂小结 　　我还积累了很多词语。 　　文言文学习多有趣呀。 　　这些词的意思我知道了。 拓展延伸 说说 “ 之 ” 和 “ 其 ” 各当什么讲。 之 通国之善弈者也 其 其一人专心致志（ ） 为是其智弗若与（ ） （ 助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 ） 他的，指后一个人 其中 拓展延伸 说说下列 “ 之 ” 分别指什么。 1. 一人虽听 之 ( ) 2. 思援弓缴而射 之 ( ) 3. 虽与 之 俱学 ( ) 4. 弗若 之 矣 ( ) 5 、 惟弈秋 之 为听 （ ） 弈秋的教导 鸿鹄 前一个人 前一个人 的 　　学习文言文可要注意字词的积累哟。 识字小方法 课堂作业 一、解释词意。 　弈：　 　诲： 　　　 　善：　 　鸿鹄： 　　　　 　援：　 　俱： 　　　　 　弗若： 　然： 　　　　 　　 下棋 教导 　 　　 擅长 天鹅 引，拉 一起 　 不如 　这样 两小儿辩日 孔子 孔子（公元前 551 年 9 月 28 日 ― 公元前 479 年 4 月 11 日）   ，子姓，   孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。 资料宝袋 列子 《 列子 · 汤问 》 是列子所辑注，里面具有许多民间故事、寓言和神话传说。 《 列子 》 这部书的作者，旧本题周列御寇撰。 资料宝袋 词语解释 东游：到东边游历。 造句：长达后，我要东游四国， 增长见闻。 辩斗： 争辩。 造句：本来就是你的错，不用 再争辩了。 去： 距离。 造句：宿舍到教学楼的去处甚远。 词语解释 盘盂：圆盘。 造句：盘盂之月，人人甚喜。 汤： 热水。 造句：用热汤沐浴舒服之极。 重难点点拨 孔子 东游 ，见两小儿 辩斗 。问其 故 。 一儿曰：“我 以 日 始 出时 去 人近，而 日中 时远 也 。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日 初 出大 如 车盖， 及 日中 则 如 盘盂 ， 此 不 为 远 者 小而近者大乎？” 辩论 缘故 认为 距离 正午 到 向东 开始 助词，无意义。 像 就 刚刚 yú 圆盘 这 是 的 重难点点拨 一儿曰：“日初出 沧沧凉凉 ，及日中如 探汤 ， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能 决 也。 两小儿 笑 曰：“ 孰 为 汝 多 知 乎！” 判断 形容清凉的感觉 伸手 热水 通“智”，智慧 以为 谁 你 cāng 嘲笑 shú wéi zhì 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂 　　 重难点点拨 这句话运用了什么修辞手法？ 运用了比喻的修辞手法 , 用“车盖”比喻早晨刚出来的太阳 , 用“盘盂”比喻正午的太阳。 　　 重难点点拨 太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。 　　 重难点点拨 孔子 答不出来，他的态度是怎样的？ 他能实事求是。 知识再渊博的人，也要不断学习。 译文 译文：孔子到东方去游学，看见两个小孩在争论，询问他们争论的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚出来距离人近，而中午时距离人远。”一个小孩认为太阳刚刚出来时距离人远，而中午时距离人近。一个小孩子说：“太阳刚刚出来时，大得像车上的篷盖，到了中午就小得像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚刚出来时阴阴冷冷，天气凉爽，等到了中午就热得像把手伸进热水里去，这不是近处的热而远处的凉吗？”孔子不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢？ ” 　　 拓展提升 博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？ 一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题，谦虚谨慎、实事求是，没有强“不知以为知”，而是 “知之为知之，不知为不知” 。 一方面说明知识是无穷的，学无止境，虽智者也不能事事尽知。 课堂小结 　　我还增长了文言知识。 认真观察，大胆探索，善于动脑 知之为知之，不知为不知，是知也。 两小儿 : 孔子：