2019_2020学年六年级语文上学期期末质量检测试卷10新人教版 6页

‎2019-2020学年度第一学期期末质量检测试卷六年级语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 分数 第一部分 基础知识（40分）‎ 一、读拼音，写词语。(8分)‎ yī shang　 　　yōu　yǎ　　　fèi　téng　　　 xuán　yá jǔ　sàng　　 jiǎn yuè　　 páo　xiào 　 　kāng　kǎi 二、下列加点字的读音完全正确的一组是(　　)(3分)‎ A．勾勒(lè) 磅礴(páng) 艰难(nàn) 血液(xuè)‎ B．豁开(huō) 佛像(fó) 假装(jià) 传记(zhuàn)‎ C．商量(liáng) 瘦削(xuē) 计划(huà) 正月(zhēng)‎ 三、选字组词，打“√”。(4分)‎ ‎1．(栏　拦)杆旁插着一面面彩色的(棋　旗)帜，像在庆祝快乐节日的到来。‎ ‎2．爸爸摆出一副骄傲的(资　姿)态，说：“我的工(资　姿)又翻番了。”我大声(嚷　壤)道：“爸爸请客！”‎ 四、给加点字选择正确的解释，填序号。(3分)‎ 故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。‎ 1. 今天我故地重游，心情显得格外激动。( )‎ 2. 老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( )‎ 3. 张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( )‎ 五、选词填空。(5分)‎ ‎1．清幽的月光正照在盲姑娘那(　　　　)的脸上。‎ ‎2．一天夜晚，贝多芬在 一条(　　　　)的小路上散步。‎ ‎3．上课铃响过，教室里一下就(　　　　)下来了。‎ ‎4．夜深了，山村里一片(　　　　)，听不到一点声音。‎ ‎5．无论遇到什么事情，我们一定要保持头脑(　　　　)。‎ 六、下面的句子运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4分)‎ ‎ 1. 阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩着他们。(　　　　)‎ ‎ 2. 还有比这更令人心动的情景吗？(　　　　)‎ 七、文回顾与积累填空。（7分）‎ ‎ 1.在《七律·长征》中， 把乌蒙山比作 ，在最后翻越岷山时发出了“ ”的感叹。长征的意义是 。（2分）‎ ‎ 2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家 在 河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因 而无法参加演奏会，于是为 ‎ ‎ 弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了 。（2分）‎ 八、按要求写句子。（6分）‎ ‎1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。（仿写比喻句）‎ ‎ ‎ ‎2.我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。（用加点的词写句子）‎ ‎ ‎ ‎3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。（改为双重否定句）‎ ‎ ‎ 第二部分 阅读理解（30分）‎ 九、课内阅读。（15分）‎ 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,(　　　　)已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,(　　)氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。‎ 根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。‎ ‎1．选择合适的关联词填在文中的括号里。（4分）‎ 即使……也……　　　因为……所以……　　　虽然……但……‎ ‎2．选文第1自然段用先______后______的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。（3分）‎ ‎3．有生命存在的天体必须具备的条件是　　　　　　　。（4分）‎ A.适宜的温度,零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。‎ B.必要的水分。‎ C.适当成分的大气。‎ D.足够的光和热。‎ ‎4．根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“✕”。（4分）‎ ‎(1)水星上温度过低,所以不可能存在生命。 （ ）‎ ‎(2)金星是一颗高温、缺氧、缺水的行星,也不可能有生命存在。 （ ）‎ ‎(3)木星、土星、天王星和海王星,它们的表面温度过高,所以不适合人类生存。（ ）‎ 十、课外阅读。（15分）‎ 勇气叩响成功的大门 听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。‎ 法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”‎ 法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个 普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？‎ 法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门ロ。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。‎ 院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位 面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。‎ ‎“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。‎ 干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”‎ 经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走 进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学 家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。‎ ‎1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（3分）‎ ‎2．联系上下文解释词语。（4分）‎ 大名鼎鼎： ‎ 须发皆白： ‎ ‎3．写出文中画横线句子的意思。（3分）‎ ‎ ‎ ‎4. 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5分）‎ 第三部分 习作表达（30分）‎ 十一、习作。（30分）‎ 题目:　　　　　让生活更美好 ‎ 提示:什么让你的生活更美好?梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的?‎ 要求: 1.先把题目补充完整;‎ ‎2.再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。‎ ‎ 100‎ ‎ 100‎ 答案：‎ 一、衣裳 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 检阅 咆哮 慷慨 二、A．‎ 三、1．栏　旗 2．姿 资　 嚷 ‎ 四、1.C、 2.D、 3.A、‎ 五、略 六、 1. 比喻 2. 反问 七、略 八、1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。‎ ‎2.略 ‎ ‎3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。‎ 九、1．虽然……但……‎ ‎2．总 分 ‎3．A.B.C.D.‎ ‎4．(1)✕ (2)√ (3)✕‎ 十、1."?”, .！” ‎ 2. 戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。‎ ‎3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 ‎ ‎4.嘲笑、傲慢 和嵩、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气 十一、略