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- 2022-02-12 发布
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口语交际:聊聊书法
柳公权的书法作品
《
神策军碑
》
局部
①收集资料,作好准备;
②相互交流,表述清楚;
③结合他物,讲述生动;
④分点说明,深入探讨。
交际要求
你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?
聊聊书法
我国古代的书法家有:王羲之、颜真卿、王昌硕、柳公权、王铎
……
我觉得王羲之的故事让我印象最深刻,我分几点来讲述
《
入木三分
》
这个故事
……
柳公权的书法让我印象深刻,
《
柳公权练字
》
这个故事可以让我们得到以下几个方面的启示
……
请各小组内的成员互相交流:
1.
你参观过书法艺术作品展览吗?你欣赏过哪些人的作品?
2.
你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受?
3.
你认为练习书法有什么益处?
围绕上述内容交流讨论;
经讨论后,小组内每个人最少讲述一个内容;
每个小组选举一人班级内汇报;
班级汇报交流中要结合图片或实物讲述。
聊天要求
我学习过书法。我觉得练习书法可以让我们的字写得更美观。
我认为练习书法还可以提升我们的语文素养,一笔好字就是我们的门面。
练书法的人身上都有一种书香气息,我想,书法一定能陶冶情操,让我们更优秀。
“快乐聊吧”
我没有参加过书法艺术展,但是我欣赏过许多人的书法,不仅有名家王羲之、柳公权等,还有普通人。在我们小区的广场上,每天早上都有一位老爷爷在地上写字,那一笔字,苍劲有力,看着舒服极了。
……
你的小组提了几个感兴趣的话题?你对哪个话题印象深刻?这个话题为什么让你印象深刻呢?
“练习书法的益处”这个话题让我印象深刻。让我想到了自己练书法的经历。在最初学习书法时,我的内心是抗拒的,因为当时的我认为练习写字是非常枯燥无味的一件事。但随着时间的流逝,我竟然慢慢爱上了书法。现在的我,只要进入书法的世界,外界的喧嚣似乎就会离我远去,练习书法仿佛能够使心灵安静。
同学们,你们的交流太精彩了,大家能把书法话题聊得清楚明白,还能从中聊出收获。特别是很多同学能认真倾听,并且发表自己的意见,还进行补充。接下来各小组将根据同学们的表现作出评价。
评价小结
1.
小组完成评价表。
姓
名
内容
(每项满分是五颗★,根据表现打★)
参与能力
表述清楚、有条理
结合图片或实物讲述
对感兴趣话题深入交谈
2.
评选“发言明星”。
(提示:根据各小组的评价表以及学生的发言情况最终选出一名“发言之星”,并授予奖状。)
3.
总结课堂。
今天同学们的交流很成功,不仅学会了在聊天的时候就一个问题表达自己的感受,并且还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会了交流中的尊重,也同时知道了那么多的关于书法的事情。今后还可以就大家共同感兴趣的话题进行交流,体验聊天带给我们的无穷乐趣。