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- 2022-02-12 发布
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口语交际:辩论
语文 六年级 下册
一、总体理解:
二、辩论的类型
1.演讲式辩论
辩论正反两方面对垒。阵营分明,围绕某一论题,双方各
持针锋相对的两个观点,按辩论程序展开辩论。这是通用的辩
论形式。根据双方各出人数的多少可分为“2︰2” “3︰
3”“4︰4”辩论形式。目前“4︰4”式被广泛采用。
2.对抗式辩论
3.擂台式辩论
它指某一辩家或某一辩论优胜团体,为展
示自己无坚不摧的辩才,自立为“擂主”,接
受客队的挑战,以显示其英雄本色,这种辩论
更富有挑战性,戏剧性。因而也更有观赏性。
三、辩论的特点
2.对抗性
4.通俗性
3.思辨性
1.双向性
1.辩论前,要做充分准备。
①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材
料,也要收集能反驳对方观点的材料。
②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。
③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多,可
以把要点记在卡片上。
四、课文提要
2.辩论时,既要证明自己,又要反驳别人。
①我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的
观点。
②对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。
③自由辩论时,进一步强调我方观点,并针对对方
观点进行有效的反驳。
四、课文提要
五、辩论技巧
1.化害为利,转败为胜
首先,镇定自若,创造条件。
其次,抓住转化的关键不放。
第三,坚持不懈,见机而行。
例:电脑时代需要/不需要认真练字
考虑用电脑打字的利害和练字的花费与回报,抓
住各自观点的两面,化害为利,转败为胜
辩论中往往有这种情形,对方提出的观点并不完全是错的,
而是正误混杂,求同析异则能化解这个难题。求同析异不急着全
面反击,而是先肯定对方论点里正确的部分,再抓住其错误的地
方加以剖析,在有效的剖析里弄清问题本质。
例:班干部轮流好/竞选好 这一论题在双方阐述观点时定会有一
些重叠的论述,这时便需要肯定对方论点里正确的部分,再抓住
其错误的地方加以剖析,在有效的剖析里弄清问题本质。
2.肯定其正,剖析其误
在辩论中,有时争辩的核心问题往往是某一事物
的利与害、得与失的问题,根据这个问题,我们在涉及
这一类辩题的辩论时,可以针对对方的不同观点,晓以
利害,让对方在权衡利害得失关系后,放弃其错误主张,
使之与辩者的观点趋向统一。
3.晓以利害,以情动人
4.巧设问题,因势利导
司马迁认为:“善战者因其势而利其
导”。这句话同样适用于辩论,即善辩者,
对对方的观点并不立即反驳,而是利用其中
的模棱两可,一步步地引导,最终水到渠成,
引出自己的正确观点,否定别人的错误观点,
这就是“因势利导”法。
六、辩论计谋
1.顺其意而用,逆其道而行
事例四:
那你向我姐夫要钱吧
在交际活动中,幽默而机智的妙语就像润滑剂,可以融洽双方的感
情;坦率而风趣的话犹如开窍药,能够创造神奇的效果。
2.借用幽默,消窘解困
一天早晨,丘吉尔洗完澡,正在白宫的浴室里光着
身子踱步时,有人在敲浴室的门。
“进来吧,进来吧。”丘吉尔大声喊道。
门一开,出现在门口的是美国总统罗斯福。他看到丘
吉尔一丝不挂,便转身想退出去。
“进来吧,总统先生,”丘吉尔伸出双臂,大声呼唤,
“ ”
说完,两人哈哈大笑起来。
事例五:
你看!英国首相对美国总统的‘坦诚相
见’,是绝对没有任何一丝隐瞒啊!
在辩论中,常常会遇到一些无礼的诡辩。这些大多是
穷途末路,却又很难用真理来驳倒他。这时可以用各路设
卡,多方制敌的方法。
事例六:
那我就是财主,你是穷人,你应该向我低头。
面对论敌的攻击,以含蓄、幽默的形式
来进行反诘,这一巧妙的反诘不仅能赢得观
众的掌声,而且可使寻衅者在被讥讽、嘲弄
中无地自容。反诘其实是一种“明知故问”
这种方法的特点是抓住论敌观点的要害,单
刀直入,从反面提问,答案往往就包含在问
话中。
4.委婉答话,巧妙回击
俄国诗人马雅可夫斯基不太注意仪表。有一次,他
戴一顶破帽子外出,一个游手好闲的人嘲笑他:“喂,
你脑袋上的那个东西是什么玩艺?是帽子吗?”
马雅可夫斯基应声反问:“ ”
事例七:
你愚蠢得连顶破帽子都不认识了?
电脑时代需要/不需要认真练字
班干部轮流好/竞选好
互联网增进/疏远人们的感情
每个小组任选一个感兴趣的辩题,然后每个人抽签
决定做正方还是反方,进行辩论。
1.辩论前,要做充分准备。
①有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材
料,也要收集能反驳对方观点的材料。
②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。
③根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多,可
以把要点记在卡片上。
辩论小结:
2.辩论时,既要证明自己,又要反驳别人。
①我方陈述时,要充分利用时间,清晰表达自己的
观点。
②对方陈述时,要注意倾听,抓住对方的漏洞。
③自由辩论时,进一步强调我方观点,并针对对方
观点进行有效的反驳。
辩论小结:
辩论结束后,与同学交流一下,有哪些
地方可以做的更好。
1.听出别人讲话中的矛盾漏洞。
2.抓住漏洞进行反驳,注意用语的文明。