六年级上册语文试题-期末试题1（含答案）部编版 11页

2020—2021 学年度第一学期小学期末质量监测六年级 语文试题卷 亲爱的同学们：你们好！当你拿起这份试卷的时候， 你就是这里的主人，只要细心认真地阅读、思考，你就会觉得一切都在你的掌 握中。别忘了，对自己说一声：我能行！ 一、选择填空。 （一）给加点的字选择正确读音。 1.蒙．古（méng měng）2.入场券．（juàn quàn）3.曝．晒（pù bào） 4.瘦削．（xuē xiāo） 5.提供．（gōng gòng）6.装载．（zǎi zài） 7.蹿．出（cuān cuàn）8.蜷．缩（quán juǎn）9.劲．挺（jìng jìn） （二）选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。 A. 幽静 B. 清幽 C. 幽雅 10.鲁迅的《好的故事》内容美丽，（ ），有趣。 11.（ ）的月光透过窗户，照在屋内穷兄妹两个人的脸上。 12.傍晚，我走在乡村（ ）的小路上，只听见虫鸣声。 （三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 字（ ）腔 （ ） （ ）（ ）出身 暴露无（ ） （ ）（ ）生花 威风（ ）（ ） 理（ ）气（ ） （ ）妙（ ）肖 （ ）（ ）风霜 天（ ）（ ）音 13.从养路工人那（ ）的脸上，看得到的是他们工作的辛苦。 14.作文比赛上，他（ ）又获得了第一名的好成绩，令每位同学羡 慕。 15.这小演员虽然不是（ ），但是在舞台上表演时，都能做到每一句 唱词都吐字清楚、（ ）。 （四）根据要求选择正确选项。 下面这三幅中是柳公权作品的是（ ）。 等级 A. B C. (五)对于“把握课文的主要内容”这一说法错误的一项是（ ）。 A.文章的题目提示文章的主要内容。 B.关键句对了解课文主要内容有很大帮助。 C.写人的文章可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 D.把各部分的主要意思连起来，把握主要内容。 （六）与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”句式不同的一句是 ( )。 A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 D.七八个星天外，两三点雨山前。 （七）下列句子排序最恰当的一项是( ) ①太阳的光线，一丝丝透出来，照见一片平原，罩着一层白蒙蒙的薄雾。 ②雾顶上，托着些淡淡的远山。 ③几处炊烟，在山坳里徐徐动荡。 ④雾中隐隐约约，有几墩绿油油的矮树。 ⑤这样的景致，是我生平第一次见到。 A．①②④③⑤ B．⑤②④③① C．①④②③⑤ D．⑤④②③① （八）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ） A.一望无际 惟妙惟肖 别出新裁 愁怨 B.前功尽弃 满腔怒火 自做自受 参差不齐 C.大步流星 汹涌澎湃 婆娑起舞 叱咤风云 D.技高一筹 井然有序 聚精会神 斗蓬 二、看拼音，写词语。 ①地球上的资源虽然面临 kū jié( )，但是地球仍然 kāng kǎi （ ）地向人类提供各种 zī yuán( )，人类为了保护地球，种 植树木 dǐ yù（ ）风沙。 ②贝多芬的 qín( )声,shùn jiān( )穿过茅屋，让周围的人们 táo zuì( )其中。 三、按照要求完成句子。 1.学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小 女孩相比，多么幸福啊！我一定要提高自己的学习方法，努力克服困难，争取 成绩进步。（用修改符号修改病句） 2. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话 似的。（仿写句子） ________________________ 3.从下面三个词语中选择一个，把你想到的用一段话写下来。 (大海的深处 冬天的深处 心灵的深处) ________________________ 。 . 四、根据课内外积累填空。 1.伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说:“ ”伯 牙鼓琴志在流水，锺子期又说:“ ” 2.皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面:微波粼粼的海面 上， 。月亮越升越高， 。 忽然， ， 。 3．本学期我们认识了鲁迅,积累了一些他的名言：鲁迅先生在《学界的三 魂》中说，惟有民魂是值得宝贵的，__________________________。在《中国 人失掉自信力了吗》中说，我们从古以来，就有____________的人，有_________ 的人，有______________的人，有______________的人……这就是 ____________________________________。同时，他对待反动派和对待人民， 有截然不同的态度：____________________，______________________《自嘲》。 4.古人对花有自己不同的认识，丁香代表着解不开的愁怨，陆龟蒙这样说： ____________________，______________________。周敦颐又是这样评价莲花 的：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，_____________，_____________， ___________，____________，可远观而不可亵玩焉。 五、口语交际 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花， 给人们带来了喜庆氛围，但也在环保、安全等方面带来许多问题。那么春节到 底该不该燃放烟花爆竹呢？请说一说作为普通市民你的观点是什么？为什么？ ________________________ 六、非连续性文本阅读 上海××小学六年级(一)班的王新(12 岁)在本学期学习了第八单元《走进 鲁迅》一组课文后很想去参观鲁迅的故居，他买了一张车票，请你阅读完车票 的正反面后完成后面的判断。 1.王新是从上海虹桥站前往绍兴北站，发车时间是 2019 年 12 月 28 日 14 点 45 分。( ) 2．王新携带的行李箱长 60 厘米，宽 40 厘米，高 30 厘米，重 12 千克，他不需 要办理托运。( ) 3．王新如果中途下车，未乘区间失效。( ) 4．如果时间来不及，王新可以凭票及身份证复印件换乘。( ) 5．车站在开车前提前停止检票，所以王新要提前至指定场所候车。( ) 七、整本书阅读 “无上光荣的圣母啊，把你的恩惠赐予未来的日子吧，我的圣母!”她深鞠 一躬，然后慢慢地直起身来，又更加热烈更加动情地祷告起来: “你是快乐的源泉，你是无上圣洁的女神，是花朵盛开的苹果树!” 她几乎每天早晨都能找到新的赞美词句，因此，这也每次都会全神贯注地 倾听她的祈祷。 “你是我上天最圣洁的心灵!我的护佑者，我的保护是金色的太阳，我的圣 母!至圣的圣母啊，请你摒除掉邪恶，不要让任何人受到欺侮，也不要让我无缘 无故地遭受欺凌!” 她黑亮的眼睛里流露出快乐的微笑，突然一下子年轻多。她起沉重的手， 慢慢地画着十字。 “耶稣基督，上帝的儿子，请施恩泽给我这个有罪的女人吧，看在圣母的 分儿上……” 她的祈祷永远都是赞美，是真挚而诚恳的赞扬。 本段文字选自___________（作者）的《__________________》，文中的她 是“我”的___________，她具有__________、__________等美好品质。 八、阅读理解 （一）回忆鲁迅先生 20 年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到 他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺 术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众 的立场上，唤起读者的爱国热情。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正 是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长 的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次 课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老 夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随 时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书， 经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次， 下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说： “随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美 味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力 车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很 是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。 1.把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。 2.根据上下文理解词语。 ①时弊_________________________________________________________ ②泰然__________________________________________________________ 3.短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4.短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二） ①皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由 人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影始祖。②家乡人无论嫁娶 宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着 简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像 一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲比过年还兴奋。 ③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简 单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡， 锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏 25 瓦的昏黄 灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说银灯映照千 员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照。 ④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置， 相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海 侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记 忆犹新。我们小孩或追逐嬉戏或_________________________________________, 或 _____________________________。这个时候，屋子里人 声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。 ⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、 《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着 合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾，热闹非凡;文场的音乐与唱腔却又是音 韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。 ⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的懒汉一出场， 伴奏便欢快起来。懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层 又一层地拆开，发现才是一块石头时，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩 子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。 ⑦有次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面 想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，让我诧异 的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制 着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅 们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫， 敬畏起他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那 些生活贫瘠的年代。 ⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶 余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自 己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少 了点什么。 1. 给联系上下文解释词语。（2 分） （1）记忆犹新： ______________________________________________ （2）耳熟能详： ______________________________________________ 2.给短文加一个合适的题目（填入文中）。（1 分） 3.阅读段文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（ ）（1 分） A.男女成婚 B.宴请宾客 C.添丁祝寿 D.喜过新年 4.联系语境，展开想象，将第④自然段的横线补充完整。（2 分） 5.作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比， 好像少了点什么”你从中体会到了作者怎样的情感？（2 分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. 现在娱乐方式越来越多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。为 了保护这项艺术，写一句宣传标语。（2 分） ____________________________________________________________________ 九、习作 同学们，生活中很多人、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们带来 了心灵上的愉悦。“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。看到它，此刻你想到 了什么？请以“有你，真好”为题写一篇 450 字作文。 要求：1.通过具体事例围绕中心意思展开叙述； 2. 表达自己的真挚感情。 评分标准及参考答案 一、选择填空（23.5 分） （一）给加点的字选择正确读音。（每空 0.5 分 共 4.5 分） 1.蒙．古（měng）2.入场券．（quàn）3.曝．晒（pù） 4.瘦削．（xuē） 5.提供．（gōng）6.装载．（zài） 7.蹿．出（cuān）8.蜷．缩（quán）9.劲挺（jìng） （二）选择近义词填空（每个词语 1 分，共 3 分） C B A （三）把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（每空 0.25 共 6 分） 字正腔圆 科班出身 暴露无遗 妙笔生花 威风凛凛 理直气壮 惟妙惟肖 饱经风霜 天籁之音 13. 饱经风霜 14. 妙笔生花 15. 科班出身 字正腔圆 （四）根据要求选择正确选项。（C）1 分 (五) 对于“把握课文的主要内容”这一说法错误的一项是（C）。1 分 （六）与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”句式不同的一句(C)。1 分 （七）下列句子排序最恰当的一项是(C)1 分 （八）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（C）1 分 二、看拼音，写词语。（每空 1 分，共 7 分） 枯竭 慷慨 资源 抵御 琴 瞬间 陶醉 三、按照要求完成句子（共 7 分） 1.“卖火柴的小女孩”改为《卖火柴的小女孩》。（2 分） 使我，去掉使。 多么幸福啊，前加上主语。 把提高，改为转变或改变。 2.（答案不唯一）（2 分） 3.（答案不唯一）（3 分） 四、根据课内外积累填空。（第 2 小题，第 3 小题第一个空和后两个空，第 4 小题前 2 个空每空各 1 分，其它每空 0.5 分，共 14 分） 1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 2.霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 3. 惟有他发扬起来中国才有真进步 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 中国的脊梁 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 4.殷勤解却丁香结 纵放繁枝散诞春 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 五、口语交际（3 分） 说出自己的想法，把自己的理由说清楚，句子条理通顺即可。 六、非连续性文本阅读（每空 0.5 分，共 2.5 分） √ × √ × √ 七、整本书阅读（前 3 个空每空 1 分，最后一个空 2 分，共 5 分） 高尔基 《童年》 外祖母 善良、勇敢、乐观、慈祥等 七、阅读理解（18 分） 短文一（8 分） 1. 外貌描写的句子：那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔 夹在右耳上。（1 分） 2. （1）时弊：当时社会的弊端。（联系上下文解释即可）（1 分） （2）泰然：毫不在意的样子（有意即可）（1 分） 3. 教育引导青年学生 改讲义 在小贩摊上用餐（有意即可）（每个小标题 1 分，共 3 分） 4.从“在小摊上用餐”体现生活上简单朴素；从“改讲义”上体现工作上一丝 不苟；从他教育引导青年学生的内容上可以看他热爱祖国的品质。（答出 2 个即 满分，共 2 分） 短文二 （10 分） 1.记忆犹新过去的事情仍然留在脑海中，就像刚发生的一样，文中指老爷子、 老太太谈笑的欢乐场景令作者记忆深刻（有意即可）（1 分） 耳熟能详：指听的多了，也能详细地讲述出来。文中指皮影演唱的都是乡亲 们听的次数多，熟悉得能详尽地说出来的老戏。（1 分） 2.怀念皮影戏（分） 3. D.喜过新年 （1 分） 4.联系语境，展开想象，将第④自然段的横线补充完整 答案不唯一，例如：追逐嬉戏 好奇地趴在台前看演员的一举一动。（2 分） 5. 少了看皮影戏那热闹的场景；少了当初那份欢乐的心情；少了传统艺术 那种精湛得让人赞叹的表演技巧。（打上一处即对） （2 分） 体会到了作者对家乡风土人情的热爱和对皮影戏的怀念。（1 分） 6. 答出保护、宣传、传承等意思的宣传语即可 （2 分） 八、习作（20 分） 一类文（20-18 分） 二类文（17-15 分） 三类文（14-12 分） 四类文（11 分及以下） 八、卷面分（5 分） 一档（5-4 分） 二档（3-2 分） 三档（1-0 分）