- 702.50 KB
- 2022-02-12 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
总复习——数与代数
第 3 课时 整数(二)
教学目标:
知识与能力:在具体情境应用上节所归纳的知识,巩固所学内容。
过程与方法:在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力。
情感态度和价值观:在学生、教师之间的互动过程中提高学生运用知识的能力
教学重点:在具体情境应用上节所归纳的知识,巩固所学内容。
教学难点:培养学生用数学眼光审视生活
教具准备:投影片、小黑板
教 法:引导法
学 法:自主学习,小组合作探究
课时:1 课时
教学过程:
一、利用小组竞赛形式展开练习。
二、关于各个习题的说明
第 1 题:体验表示数的多种方法,进一步理解十进制。
第 2 题:对于比较大小,学生可能选择不同的策略;直接比较大小,改写以后在
比较等。
第 3 题:借助“小红家 5 月份收支情况”这一具体情境复习正负数的意义。练习
时让学生独立完成,鼓励学生借助经验尝试解决。
第 4 题:在 3 和 5 的公倍数的时候,让学生说一说为什么要设定范围,(体会公
倍数的个数是无限的)。
第 5 题:一般的,可以将要估计的东西分成基本相等的几份,通过数一份的数量
从而对总数进行估计。
第 6 题:学生独立完成,交流。
三、数学万花筒。
学生分组进行讨论,然后全班进行交流。
四、你有什么收获?
五、布置作业:配练相关练习
六、板书设计
课后反思:
相关文档
- 2020春六年级语文下册第二单元6骑2022-02-1231页
- 2020春六年级语文下册第一单元2腊2022-02-1239页
- 2020春六年级语文下册第二单元快乐2022-02-1212页
- 2020春六年级语文下册第四单元语文2022-02-1241页
- 部编人教版六年级上语文9《竹节人2022-02-1234页
- 【部编版】六上语文《习作 5 围绕2022-02-1222页
- 【部编人教版】六年级上语文11《故2022-02-1232页
- 2020春六年级语文下册第三单元9那2022-02-1251页
- 2020春六年级语文下册第二单元语文2022-02-1127页
- 2020春六年级语文下册第五单元16表2022-02-1130页