新北师大版六年级数学上册同步练习-第五单元 数据处理-5《统计图的选择》课时练 2页

《统计图的选择》课时练 一、填空。 1、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图来表示。 3、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图 。 4、用统计表表示的数量，还可以用（ ）来表示。 5、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（ ）统计图较好。 二、仔细思考，回答问题。 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ A.人离不开水，成年人每天体内 47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时 释放出来的水。 B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 A 用( )统计图 B 用( )统计图 C 用( )统计图 。 三、判断。 1、从扇形统计图中不能算出各部分的具体数量。 （ ） 2、条形统计图比扇形统计图更先进。 （ ） 3、 扇形统计图的优点是能看出部分数量与总量间的关系。 （ ） 4、医生通常用拆线统计图记录病人的体温变化情况。 （） 四、选择。（25 分） 1、某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得优的有 12 人，占总人数的 40％，则全班共有（ ）人。 A、10 B、30 C、40 2、爸爸要统计小强每次数学测试成绩，看看进展情况，应绘制（ ）统计图。 A、条形 B、折线 C、扇形 3、要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系，应选择（ ）统计图比较合适。 A、条形 B、扇形 C、折线 4、要反映果园里各种果树的棵数与总棵树之间的关系，应选用（ ）统计图 。 A、条形 B、折线 C、扇形 答案： 一、1. 条形，统计，折线 2.扇形 3.扇形 4.条形 5.条形 二、 扇形；条形；折线 三、 ××√√ 四、 B BBC