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- 2022-02-12 发布
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第三单元达标检测卷
一、读拼音,写词语。(10 分)
二、形近字组词。(4 分)
炊( ) 峻( ) 剧( ) 型( )
吹( ) 竣( ) 锯( ) 刑( )
三、补充词语,完成练习。(12 分)
( )兵简政 ( )( )生机 ( )天动地 千( )一发
死得其( ) 重于( )( ) 轻于( )( ) ( )往直前
1.含有一组近义词的词语有__________、__________,请再举两例:___________、
________。
2.含有一组反义词的词语有_________,请再举两例:_________、_________。
3.请用你最喜欢的一个词语写一句具体、生动的话。
______________________________________________________________________
四、在括号里填上恰当的关联词语。(4 分)
1.( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
2.不管怎么说,严格要求自己总是有好处的,( )它会让人进步得更快。
3.他( )浏览一遍就算了,( )一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我
一两句。
4.( )战争胜利了,咱们( )能点上明亮的电灯了。
五、按要求写句子。(8 分)
1.不改变句意,给下列句子换种说法。
(1)父亲从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
______________________________________________________________________
(2)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?
______________________________________________________________________
2.灯照耀着建筑。(扩句)
_____________________________________________________________________
3.我们的干部要关心所有每一个战士。(修改病句)
_____________________________________________________________________
六、品读句子,填空。(6 分)
1.“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工
作多么重要。我哪能离开呢?”这几句话抓住人物的_______________________描写,
表现了李大钊___________________________________________________________。
[来源:学科网]
2.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话抓住人物的
__________描写,表现了李大钊____________________________________________。
3.“他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。”这句话抓住
人物的________描写,表现了周总理________________________________________。
七、荐书台。(5 分)
许多书籍里都有革命者事迹的描述,相信你一定读了不少作品,那么请你为大家
推荐一本好书吧!
我推荐的书是《_____________,主要内容____________________________________:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________;
推荐理由:________________________________________________________________。
八、课文精彩回顾。(共 6 分)
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心
被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信
心。
1.用“_____”画出具体描写李大钊安定、沉着的句子。(1 分)
2.“占据”一词的意思是_____________________。(1 分)
3.“伟大的力量”指的是_____________________________________。(2 分)
4.李大钊之所以在敌人的法庭上“非常安定,非常沉着”,是因为_______________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。(2 分)
九、阅读平台。(共 15 分)
砍头不要紧,只要主义真
1928 年初,中共湖北省委委员夏明翰不幸被捕了。∥
在刑堂上,敌人满脸杀气地问:“你姓什么?”
夏明翰若有所思地说:“姓冬!”
“胡说!”敌人拍着惊堂木,“你明明姓夏,为什么乱讲?”夏明翰从容不迫地
说:“你们把黑说成白,把天说成地,把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国,我姓夏,就
当然应该说‘姓冬’!”
敌人无言以对,硬着头皮继续问:“多少岁?”
“共产党万万岁!”
“籍贯?”
“革命者四海为家,我们的籍贯是全世界!”夏明翰越说越激昂,“我们坚信,
共产党必胜,红旗一定要插遍全球。”
敌人慌了,急欲收场,便匆忙问道:“有无宗教信仰?”
“我们共产党人不信神,不信鬼,不像你们一手捧圣经,一手拿屠刀!”
敌人别有用心地说:“那你没有信仰啰。”
“怎么没有信仰?”夏明翰大声宣布,“我信仰马克思主义!”∥
夏明翰入狱后,敌人企图从他口中得到党的机密,派人到狱中“规劝”,遭到了
夏明翰的严厉痛斥。敌人又对他施以各种酷刑逼问,可是软硬兼施,均告无效。1928
年 3 月 20 日,他们便对夏明翰下了毒手。∥[来源:Zxxk.Com]
临刑前,敌人问他有无遗言,夏明翰厉声喝道:“给我拿纸来!”
他接过纸□饱蘸浓墨□写下了使革命者振奋□反动派丧胆的五言就义诗□砍头不
要紧□只要主义真□杀了夏明翰□还有后来人□面对敌人的枪口□他高呼着□共产党
万岁□共产党万岁□的口号□英勇就义了□
1.在短文最后一自然段的“□”处加上标点。(2 分)
2.联系上下文理解词语的意思。(4 分)
从容不迫:____________________________________________
软硬兼施:______________________________________________[来源:学科网 ZXXK]
3.短文已被分成四部分,请给每一部分加上一个小标题。(4 分)
_____________________________________________________________________
4.从短文的描述中,我们认识了一个具有________________的革命信仰和为了理想而
____________________的夏明翰。(2 分)
5.本单元中我们还学过________在监狱中写的一首诗,诗名是“_______________”,
请写出这首诗的最后一句话:__________________________________________
______________________________________________________________________(3 分)
十、妙笔生花。(30 分)
“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多
好啊!”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬,这样崇高的理想,勇往直
前的。你有什么理想?你该怎样为理想而奋斗?以“我的理想”为题,写一篇习作。
不少于 400 字。
革命先辈们的事迹感动着我们,他们留下的话语同样感染着我们。照样子写出下面
革命先辈们的名言或诗句。(附加题:20 分)
例:叶挺:我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
周恩来:_________________________________________________________________
陈毅:____________________________________________________________________
毛泽东:__________________________________________________________________
邓小平:___________________________________________________________________
[来源:学§科§网 Z§X§X§K]
[来源:学科网 ZXXK]
三、1.精兵简政 震天动地
能歌善舞 养尊处优
2.震天动地 转危为安 朝不保夕(供参考)
六、1.语言 对革命工作高度负责的精神
2.神态 对敌人的无所畏惧和对亲人的爱
3.动作 审阅文件时认真严肃、一丝不苟的工作作风
八、1.父亲瞅了瞅……非常沉着。
2.充满
3.他对于革命事业的信心
4.他对革命事业充满必胜的信心,所以在极端危险和困难的情况下能够坦然自若,
并用“安定、沉着”影响着亲人,使她们化悲痛为力量
九、3.不幸被捕 刑堂智辩
痛斥敌人 英勇就义
4.无比坚定 不畏牺牲
5.叶挺 囚歌
我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得
到永生!