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  • 2022-02-12 发布

六年级下册音乐教案-第五课(听赏)苏三起解 湘艺版

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‎(听赏)苏三起解 教学目标 ‎ ‎1、通过听赏、模仿及学唱京剧片段,学生能简单了解京剧的历史、行当、服饰及表演艺术手法等相关基本知识。‎ ‎2、在听、看、唱、做、创等综合实践活动中体验京剧唱腔的韵味,初步激发对中国民族戏曲的兴趣。‎ ‎3、感受“国粹”——京剧的艺术魅力,体验民族艺术的绚丽多彩,激发热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的热情。‎ 重点难点 ‎ 教学重点:听赏、模仿、体验京剧的四大行当和四大表演艺术手法。‎ 教学难点:学生能积极主动地参与京剧表演,感受京剧的艺术魅力。‎ 教学过程 ‎ 活动1【活动】组织教学 ‎ ‎1、复唱歌曲《龙里格龙》‎ 师:同学们好,上节课我们学习了一首带有京剧韵味的歌曲《龙里格龙》,下面来复习一次。请1、2、3组伴以声势动作,请第4组用节奏乐器伴奏。‎ 汇报自学成果 师:课前老师布置了一个作业,要求同学们查阅了解京剧的有关知识,现在就到了你们汇报自学成果的时候了。‎ 生:各抒己见,回答问题。(老师加以补充)‎ 师:看来同学们对京剧已经有了一定的了解,今天的音乐课让我们再一次学京剧,品国粹,更加深入的去了解、去体会京剧的艺术魅力。‎ 活动2【导入】导入新课 ‎ 四位小演员加入四大行当方阵。‎ 师:今天,我们的课堂和以往有些不同,同学们组成了四大方阵,为什么呢?因为来了四位特殊的客人,让我们以热烈的掌声和锣鼓声欢迎他们的到来。四位客人象从古代穿越而来。你们看,他们的扮相各不相同,在京剧表演中各种各样的人物扮相我们都称之为“行当”,他们正好代表了京剧的四大行当“生、旦、净、丑”‎ ‎,欢迎他们来到各自的方阵中,现在同学们已组成了四个团队,你们分别是生队、旦队、净队、丑队。丑队还担任了一个重要的角色,本堂音乐课的乐队,刚才我们已经领略了他们的风采。今天,我们将来比一比、赛一赛,看哪一个团队最出色。‎ 活动3【讲授】新课教学 ‎ ‎1、生 欣赏京剧视频《武松打虎》‎ 简介:《武松打虎》讲述的是,武松在回乡的途中,路过景阳岗,在酒店喝酒,他不顾店家“三碗不过岗”的劝告,趁着醉意上路,果然遇到了老虎,武松赤手空拳打死猛虎,为当地老百姓除了一大害的故事。‎ 媒体演示,老师讲解。‎ 师:那么象武松这种专门扮演男性正面角色的行当,我们叫做“生”,武松属于擅长武打的“武生”,生行还包括老生和小生。他们的区分主要在于年龄的区分。‎ 老生:即中老年男子,口戴胡须。‎ 小生:年轻男子,扮演剧中的大将王候,纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。‎ 体验环节:同学们马上回忆一下刚才的视频片断,武松最擅长的是什么?(打)每一个京剧演员都需要学习京剧表演的基本功,打是京剧演员必备的基本功之一,接下来我们一起来模仿一下武松打虎的动作。 2、旦 了解青衣并体验唱的基本功 ‎(1)在京剧表演中专门扮演女性正面角色的行当我们称为——旦。下面一起来欣赏一段旦角的京剧视频《苏三起解》。(多媒体播放《苏三起解》)‎ 简介:《苏三起解》讲述的是苏三被他人诬陷杀了人,被县官判了死罪,还好上头来了一位青天大老爷说要重审此案,下令将苏三从洪洞县押解前往太原县重审,她在押解的途中唱了这么一出。你们觉得苏三这个女子在性格上有什么特点呢?(端庄贤淑)‎ 像苏三这样以唱为主,性格端庄的贤妻良母型角色属于旦角里的青衣。老师在台上摆放的这幅十字绣品绣的正是京剧旦角里的青衣,它是我的母亲花了整整一个月的时间绣成的,我的母亲也是一名戏曲演员,演的行当正是青衣。她描绘的人物是历史上有名的“四大美女”之一的杨贵妃。‎ 体验环节:‎ 京剧大师梅兰芳先生曾经就把京剧的经典剧目《贵妃醉酒》传播到了国外。让外国人也对我国的京剧刮目相看,他们称京剧为中国的歌剧,可见,在京剧表演中最重要的基本功就是唱功了,接下来让我们一起来体验一下这细腻婉转的唱腔。(学唱前两句)。‎ ‎(2)了解花旦并体验念白这个基本功。‎ 老师表演京剧片断《卖水》‎ 师:下面老师为同学们表演一个京剧片断《卖水》,请同学们边看边思考,老师表演的这个女性与苏三在性格上有什么不同?‎ 像这种性格活泼、开朗的年轻女子,我们称之为“花旦”。旦角除了青衣和花旦以外,还包括武旦和老旦。‎ ‎(屏幕显示)武旦:为演武功见长的女性。‎ 老旦:用本噪子演唱,多为中老年妇女。‎ 体验环节:花旦最擅长的是做功和念白,屏幕上展示的是刚才我表演的这段念白,请一个同学用普通话念念。再模仿老师的念白。‎ ‎3、净 ‎(1)说脸谱 师:刚才旦队表演得很好,把花旦俏皮可爱的性格特点表现出来了,现在老师有一个很大胆的想法,如果让别的行当来说这段念白,会是一个什么样子呢?我要请一位同学上台来试试。大家觉得怎么样?(不好)为什么呢?(黑脸显得严肃认真,不符合花旦的性格),说得很好,在京剧行当里,每一个行当都有自己特定的性格特点,象这种脸上画满彩图的形象,我们称这之为“净”,也叫大花脸,看来并不干净,故反其意为“净”,不同颜色的脸谱显示着不同的性格、品质或相貌特征。京剧脸谱的色彩非常丰富,像赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,黑、白、灰、棕、褐、赭、金,五颜六色什么颜色都有。‎ ‎(2)唱脸谱 师:我们以前学过一首歌,唱的就是京剧里头的脸谱,下面我要请我们班的三位小歌手来演唱,请五位同学分别戴上五种颜色的脸谱来演一演这段《说唱脸谱》。‎ ‎(3)猜脸谱 猜一猜脸谱代表什么样的人物性格特点。‎ ‎4、丑 媒体演示,老师讲解 师:最后剩下这个鼻梁上抹了一小块白粉的京剧人物,我们称他为“丑”。俗称小花脸。相传小花脸的来源与唐代的皇帝唐明皇有关,当年为了逗杨贵妃开心,亲自扮演搞笑的角色,一代皇帝扮演丑角未免有损国威,于是就在鼻子上挂一块白玉,由此,后来丑角的脸上都会抹上一块白粉,就成了小花脸。在京剧行当里,丑角虽然排行最后,但是很多戏里没有丑角还真是不行,于是就有了那句话,叫做“无丑不成戏”‎ ‎。丑角动作都是十分搞笑的。做也是京剧演员必备基本功之一。下面我们来欣赏一段丑角的表演视频《武大郎卖烧饼》。‎ 播放京剧视频《武大郎卖烧饼》片断。‎ 体验环节:看了这段表演,同学们肯定会疑惑,这个演员怎么这么矮呢?其实演员的身高是正常的,矮是因为他运用了京剧的基本功——矮子步,就是蹲着走,屁股离脚后跟保持一拳的距离,很高难度的哟,我要请几位同学上台来试试,看到底有多难(真难)。虽然武大郎一点武功都不会,但扮演他的京剧演员个个都是身怀绝技、武艺高强。要想走好矮子步,没有个十年八载还真练不好。有这样一句话“台上一分钟,台下十年功”。可见,京剧演员为我国的戏曲文化付出的艰辛。在这里,让我们以掌声向他们表示敬意!‎ 活动4【活动】拓展延伸游戏环节 ‎ ‎《粉墨登场秀行当》‎ 师:让我们一起来总结一下今天学到的京剧知识,京剧的四大行当是?(生、旦、净、丑),京剧演员的四大基本功有?(唱、念、做、打)接下来我们一起进入游戏大考验。‎ 各队派出三名代表上台扮演“生、旦、净、丑”,启发学生自主设计、运用京剧的四大基本功来表现四大行当。 老师进行评价,请学生做票友,在精彩的地方鼓掌,喝彩。‎ 为表现最好的团队颁奖。‎ 活动5【讲授】总结评价 ‎ 中国的戏曲文化博大精深,特别是我们的京剧被称为国粹,让京剧走进我们的生活,你们会发现它是那么意味悠长、引人入胜,一则则动人的故事用京剧唱出来成为流传千古的经典。今天的音乐课我们学习了京剧、了解了京剧的四大行当,体验了京剧表演,相信你们已经深深爱上了这一门艺术。希望今后我们能将中国的戏曲文化发扬光大!谢谢大家!‎ ‎ ‎