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  • 2022-02-12 发布

2020部编版小升初语文水平测试卷及答案

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‎2020部编版小升初语文水平测试卷及答案 一、语言积累部分(共22分)‎ ‎1.按照汉语拼音字母表顺序,先将下列字母重新排序,再写出相应的大写字母。(共2分)‎ ‎ e q i d r j l n ‎ ‎(1)字母排序: ‎ ‎(2)大写字母: ‎ ‎2.在括号里填上恰当的词语。(6分)‎ ‎ 喧闹对城市正如宁静对(   )   旭日对早晨正如夕阳对(   )‎ ‎  肥沃对良田正如贫瘠对(   )   卫生对健康正如肮脏对(   )‎ ‎  春天对播种正如秋天对(   )   饥寒对贫困正如温饱对(   )‎ ‎3.把下面不是同属一类的词语划去。(4分)‎ ‎(1)桃花 雨花 梨花 梅花 槐花 去掉: ‎ ‎(2)四川 云南 江苏 陕西 成都 去掉: ‎ ‎(3)时光 灯光 日光 星光 月光 去掉: ‎ ‎(4)梨黄 枣红 雪白 乌黑 碧玉 去掉: ‎ ‎4.按解释填词语。(4分)‎ ‎ (1)( )言( )语:为讨别人喜欢而哄骗人所说的十分动听的话。‎ ‎ (2)( )言( )语:豪迈雄壮的话。‎ ‎ (3)( )言( )语:说了很多的话。‎ ‎ (4)( )言( )语:说话声音轻柔,语气温和。‎ ‎5.按要求填成语。(6分)‎ ‎ (1)在括号里填上近义词。‎ ‎ 高( )远( ) 鬼( )神( ) 崇( )峻( )‎ ‎ (2)在括号里填上动物名。‎ ‎( )不停蹄 亡( )补牢 ( )吞( )咽 二、现代文阅读。(28分)‎ ‎ (一)阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》一词,回答后面的问题。‎ ‎ 风雨送春归,飞雪迎春到。‎ ‎ 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。‎ ‎ 俏也不争春,只把春来报。‎ ‎ 待到山花烂漫时,她在丛中笑。‎ ‎6.该词主要使用 手法(1分),请你找出其中的四句,写在下面的横线上(4分)。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (二) 现代文阅读。 ‎ 孩子,我为什么打你 毕淑敏 ‎ 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……   那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。   在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。   你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……‎ 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。   第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。   假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。   我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。   我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10 ‎ 倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。   打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……   我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不致于失手将你打得太重。   我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……   孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大,因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人,我以为都不必打,因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。‎ 孩子,打与不打都是爱,你可懂得?‎ ‎7.结合文章理解下列词语。(4分)‎ ‎“我行我素”指的是___________________________________________________。‎ ‎“臂系千钧”指的是_____________________________________________________。‎ ‎8.第二段中有一个生动的比喻句: 。这个比喻句表达了作者 的心情。(5分)‎ ‎9.根据文章内容简要的填空。(6分)‎ ‎“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。” “我” 舍不得打你,因为 ‎ ‎“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你,因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。“我”第一次打你,因为_________________________。‎ ‎10.为什么说“打与不打都是爱”?(4分)‎ ‎ ‎ ‎11.你对父母责打孩子是怎样看的?请你说说你自己的真实的看法。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 写作实践部分(共50分)‎ ‎(一)基本常识(2分)‎ ‎12.把下面的词语按一定的顺序排列。‎ 立意 审题 组材 行文 ‎ ‎ ‎(二)简单运用(8分)‎ ‎13.给符合作文题目《我熟悉的一个人》的要求打上“√”(5分)‎ ‎①写从农村第一次来我家办事的表叔。 ( )‎ ‎②写自幼和我一起长大的。 ( )‎ ‎③写到公园里游玩时,一位好心的阿姨为我介绍了公园的一些文物古迹。 ( )‎ ‎④写同住在一条小巷里的一位老爷爷,虽然不认识也没有接触过,但是路过时都看到了或者经常遇到了。 ( ) ‎ ‎⑤写一个现在已搬到北京并在那儿读书的朋友,他曾是我的同班同学。 ( )‎ ‎14.按所给材料,完成下面的应用文。(3分)‎ 五年级甲班学生金灿灿到学校图书室借了一本新编的《词语手册》,回家复习时作为参考书,他决定按图书室的借阅规定十天以后归还。请代替他写一张借条。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)综合实践。(40分)‎ ‎15.把题目补充完整,写一篇不少于400字的作文。‎ 题目:如果我是 ‎ 要求:想象你就是某个名人的后代,你要从他身上继承哪些优良传统。‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ ‎400‎ ‎ 500‎ 参 考 答 案 一、1.(1)d e i j l n q r(2)D E I J L N Q R 2. 乡村 傍晚 荒山 疾病 收获 富裕 ‎ ‎3.划去:(1)雨花(2)成都(3)时光(4)碧玉 4.(1)花 巧(2)豪 壮(3)千 万 (4)轻 细 ‎ ‎5.(1)瞻 瞩 使 差 山 岭(2)马 羊 狼 虎 二、(一)6.拟人 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。‎ ‎(二)7. 我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则,而去做自己喜欢的事。‎ 打就是爱,而我又不忍心打你,每打你一次我感到痛楚都要比你更久远,因为不是身累,而是心累。 8. 孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵 ‎ 拳拳爱子 9.我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。 我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔跤一样应该原谅。 我要你接受人类的法则 ‎10. 体谅父母的良苦用心是每个为人子女应尽的孝道,打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的,而不打是出于理解和宽容,给孩子更多的信任。‎ ‎11.感情基调应不离亲情,无论哪一观点,言之有理即可。‎ 三、(一)12.审题 立意 组材 行文 ‎(二)13.①×②√③×④×⑤√ ‎ ‎14. 借条 ‎ 今借到图书室一本新编《词语手册》,由于回家复习时需作为参考书,故定于十天后归还。 ‎ ‎ 借书人:金灿灿 ‎ 五年级甲班 日期:×年×月×日 ‎ ‎