六年级上册语文试题-期中测试题 人教（部编版） 含答案 11页

人教部编版六年级语文上册 人教部编版六年级语文上册 期中试卷 一、基础知识 ‎1、看拼音，写词语。（共20分）‎ ⑴ j Ì diàn ⑵ lí hēi ⑶kuí wú ⑷ páo xiào ‎ ‎ ⑸níng xiào ⑹gān zào ⑺yǔn shí ⑻ fú shè ‎ ‎ ‎ ‎ ⑼áo zhàn ⑽cuǐ càn ⑾dàn shēng ⑿zhān yǎng ‎ ‎ ‎ ⒀xuán yá ⒁qí qū ⒂wēi yí ⒃yǐ nǐ ‎ ‎ ‎ ⒄cāng qióng ⒅huǎng rán ⒆diǎn zhuÌ ⒇fǔ xiǔ ‎ ‎ ‎2、将下列词语补充完整。（共11分）‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 ⑴惟 惟 ⑵ 沧海 ⑶ 更替 ‎ ⑷化为 ⑸虎视 ⑹别 裁 ⑺千 发 ⑻ 不安 ⑼ 自怜 ‎ ⑽排 倒 ⑾ 奇巧 ‎3、古诗文填空。（共10分）‎ ⑴ ，江清月近人。‎ ⑵ ，白雨跳珠乱入船。‎ ⑶旧时茅店社林边， 。‎ ⑷开轩面场圃， 。‎ ⑸ ，乌蒙磅礴走泥丸。‎ ⑹九曲黄河万里沙， 。‎ ⑺ ，多少楼台烟雨中。‎ ⑻一水护田将绿绕， 。‎ ⑼捐躯赴国难， 。‎ ⑽ ，死而后已。‎ 二、阅读理解及分析。（共30分）‎ ‎（一）伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍 11‎ 人教部编版六年级语文上册 乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。‎ ‎4、解释加点字。（4分）‎ ⑴志在太山 ⑵少选之间 ⑶巍巍乎若太山 ⑷无足 ‎5、翻译句子。（4分）‎ ⑴善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。‎ ⑵以为世无足复为鼓琴者。‎ ‎6、人们把真正了解自己的人叫作 ，用 比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）‎ ‎7、这篇文章的主旨是什么？（2分）‎ ‎（二）书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。‎ ‎8、解释加点字。（4分）‎ ⑴好书画 ⑵尤所爱 ⑶谬矣 ⑷然之 ‎9、翻译句子。（4分）‎ ⑴一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。‎ ⑵牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗。‎ ‎10、本文告诉我们什么道理？（2分）‎ ‎（三）反复烧开的水能不能喝 方舟子 ①高中化学认为反复烧开 11‎ 人教部编版六年级语文上册 的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。‎ ②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16—20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6—10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。‎ ③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形成硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。‎ ④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就又害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全部喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。‎ ⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过试验，加热181次后，水中的亚硝酸盐含量增加到3.53微克/升，超过了桶装水的卫生标准（2微克/升），但也超的不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下了大约0.2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水，而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的实际含量实际上不会像实验结果那么高的。‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 ⑥即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：不要让饮水机的加热持续开着，只在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水。这样能节省能源，更环保。‎ ‎11、本篇文章的说明顺序是什么？（2分）‎ ‎12、第②段主要使用了什么说明方法？（2分）‎ ‎13、文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因，请用精炼的语言概括出来。（3分）‎ 三、写作。（30分）‎ ‎14、请以“我学会了 ”为题作文。‎ 要求：⑴先审清题意，将题目补充完整。‎ ⑵字数不少于500字。‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 装 订 线 ‎（装 订 线 内 不 要 答 题）‎ X 年级xx试卷 第3页（共8页）‎ X 年级xx试卷 第4页（共8页）‎ ‎200字 ‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎400字 ‎600字 ‎2019----2020学年第一学期期中考试语文试题答案 11‎ 人教部编版六年级语文上册 一、基础知识 ‎1、看拼音，写词语。‎ ⑴祭奠 ⑵ 黧黑 ⑶魁梧 ⑷咆哮 ⑸狞笑 ‎ ⑹干燥 ⑺陨石 ⑻辐射 ⑼鏖战 ⑽璀璨 ⑾诞生 ⑿瞻仰 ⒀悬崖 ⒁崎岖 ⒂逶迤 ⒃ 旖旎 ⒄苍穹 ⒅ 恍然 ⒆点缀 ⒇ 腐朽 ‎2、⑴惟妙惟肖 ⑵沧海一粟 ⑶四季更替 ‎ ⑷化为乌有 ⑸虎视眈眈 ⑹别出心裁 ⑺千钧一发 ⑻忐忑不安 ⑼顾影自怜 ⑽ 排山倒海 ⑾玲珑奇巧 ‎3、⑴野旷天低树 ⑵黑云翻墨未遮山 ⑶路转溪桥忽见 ⑷把酒话桑麻 ⑸五岭逶迤腾细浪 ⑹浪淘风簸自天涯 ⑺南朝四百八十寺 ⑻两山排闼送青来 ⑼视死忽如归 11‎ 人教部编版六年级语文上册 ⑽鞠躬尽瘁 ‎4、⑴心志，情志 ‎ ⑵不久，一会儿 ‎ ⑶高大的样子 ‎ ⑷值得 ‎5、⑴弹得好啊，像流水一样浩荡。‎ ‎ ⑵认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。‎ ‎6、知音 高山流水 ‎7、本文通过伯牙鼓琴、锺子期听琴的故事叙述，表达了两人山高水长的深情厚谊。‎ ‎8、⑴喜欢，喜爱 ‎ ⑵特别，非常 ‎ ⑶错误 ‎ ⑷认为他说的对 ‎9、⑴一天晒书画，有一个牧童看见了，拍手大笑。‎ ‎ ⑵牛争斗，力量集中在角上，尾巴抽缩到两条大腿之间，现在却摇动尾巴争斗。‎ ‎10、言之有理即可。‎ 11‎ 人教部编版六年级语文上册 ‎11、逻辑顺序 ‎12、列数字、作比较 ‎13、①反复烧开，致水中含氧量低。‎ ‎ ②反复烧开，水沟溶解形成硬水。‎ ‎ ③反复烧开，致水蒸发，有害物质浓度增加。‎ 11‎