人教版六年级语文下册第1单元试卷 (2) 8页

小学语文第十二册第一单元测试卷 ‎ 六（ ）班 姓名： 成绩：‎ ‎（ 同学们，这可是你六年级的第一次语文月考哟，祝你成功！）‎ 第一部分：基础知识积累与运用（30分）‎ 一、 看拼音写汉字。（3分）‎ ‎ Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng bó bó xián qì （ ） （ ） 生机（ ） （ ）‎ 二、 给加点字选择正确读间画横线。‎ 鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 三、 把下面词语补充完整。(3分)‎ 专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）‎ 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、 将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分）‎ ‎1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 ‎（ ）和（ ）加点字意思相同。‎ ‎2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 ‎（ ）和（ ）加点字意思相同。‎ 五、 用线连接相对应的内容。（4分）‎ 朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处”‎ 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。‎ 六、 词句积累。‎ 1、 补充名句再写一句类似的名句（3分）‎ 悠悠天宇旷， ‎ 独在异乡为异客， ‎ 一而鼓， ‎ ‎ ，万事成蹉跎。‎ 孔夫子搬家—— ‎ ‎ ‎ 2、 仿写句子。（2分）‎ ‎ 过去的日子如轻烟，被微风吹散了；‎ 过去的日子如 ， ‎ 过去的日子如 ， ‎ 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分）‎ ‎ ‎ 4、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（1分）‎ ‎1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我 ‎2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人 ‎1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜 ‎2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 一、 情境反应。（3分）‎ 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二部分 阅读积累与运用（30分）‎ ‎（一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。‎ 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。‎ ‎　　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。‎ ‎　　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。‎ ‎　　树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。‎ ‎　　我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。‎ ‎　　我越来越奇怪。‎ ‎　　更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。‎ ‎　　我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。‎ ‎　　但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？‎ ‎　　后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？‎ ‎　　我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？‎ ‎　　种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”‎ ‎　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”‎ ‎　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 ‎ ‎　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。‎ ‎　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。‎ ‎1、划掉文中不当的字或拼音。（2分）‎ ‎2、写出下面各词的近义词和反义词。（2分）‎ 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ）‎ 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）‎ ‎3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分）‎ ‎4、用文段中的词语或语句作答：（2分）‎ ‎ 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 ‎ 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。‎ 1、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文段，完成下列习题。‎ ‎ ‎ ‎ 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”‎ 托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”‎ 在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。‎ 在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。‎ 你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……‎ 有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！‎ 是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō ‎ bāo)一个橘子。‎ ‎1、在选择正确的读音打上“∨”（2分）‎ ‎2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？（2分） ‎ ‎3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 ‎ ‎5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。（2分）‎ ‎6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、谈谈你对文中最后一段话的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：习作（40分）‎ 一、 小练笔（5分）‎ ‎ 假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、 下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作。（35分）‎ 题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。‎ 题二： 题目：今天没有家庭作业 ‎ 要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。‎ ‎（祝贺你，终于考好了，细心地检查一下吧。希望聪明的你过后不会后悔。）‎