六年级下册语文试题 第六单元测试卷（无答案）部编版 10页

第六单元检测卷 ‎(总分:150 分 考试时间:120 分钟)‎ 第Ⅰ卷(选择题 共48分)‎ 一、（18分，每小题3分）‎ ‎1.下列各句中加点字的字音有误的一项是( )‎ A. “五音”指的是“宫、商、角、徵（huī）、羽”。 ‎ B.我读《水浒传》不过囫囵（hú lùn）吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节。‎ C.有一天黄昏，呼呼的北风怒号（háo）着，天色十分阴暗。‎ D.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊（niè）子夹出碎玻璃片，伯父 拿硼（péng）酸水给他洗干净。‎ ‎2.下列各句中有错别字的一项是( )‎ A.伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记 性好。”‎ B.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱促，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中。‎ C.“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”‎ D.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。‎ ‎3.下列句子中加点成语运用不当的一项是( )‎ A.像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。‎ B.晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。‎ C.听了他说的话，大家这才恍然大悟，原来这个小伙并没有撞这个老人。‎ D.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )‎ A.雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。‎ B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。‎ C.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。‎ D.中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。‎ ‎5. 下别句子中标点符号运用错误的一项是( )‎ A.人所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 ‎ B.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。‎ C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。‎ D.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。‎ ‎6.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是( )‎ A.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《朝花夕拾》，散文集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》等。‎ B.周晔（1926——1984），浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅先生的侄女。其代表作有《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》等。‎ C.臧克家，山东诸城人，笔名何嘉，闻一多先生的学生，现代诗人，中国诗歌学会会长。曾任《诗刊》主编，著有《烙印》《宝贝儿》等。‎ D.柳公权，唐代著名书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表之一。‎ 二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7—10题。‎ 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。‎ ‎  我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。‎ ‎  我在朦胧中，看见一个好的故事。‎ ‎  这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。‎ ‎  我仿佛记得曾坐小船经过山阴道 ，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，......都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。‎ ‎  现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。‎ ‎  河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。『cｏm』‎ ‎  现在我所见的故事______起来了，美丽，______，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。‎ ‎  我就要凝视他们......‎ ‎  我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，______，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。‎ ‎  我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。‎ ‎  但我总记得见过这一篇好的故事，在______的夜……。‎ ‎7.文中画线处填入的词语正确的一项是( )‎ A.幽雅 清楚 凌乱 昏沉 B.清楚 幽雅 昏沉 凌乱 C.清楚 幽雅 凌乱 昏沉 D.凌乱 幽雅 清楚 昏沉 ‎8.下列说法错误的一项是( )‎ A.“好的故事”美丽，幽雅，有趣，呈现出一种非常美好而又明快的意境，明快平淡是它的感情基调。‎ B.渲染沉闷气氛。昏暗的灯光与夜色，渲染出窒息、沉闷的氛围，体现出作者当时的苦闷。‎ C.与“好的故事”形成对比。书房的昏暗沉闷，与梦境中美丽的风光、和平宁静的生活形成对比，表达作者对美好生活的向往。‎ D.为下文做铺垫。书房的昏暗沉闷，影射黑暗现实，为下文写“好的故事”做铺垫。‎ ‎9.下列对文章内容理解错误的一项是( )‎ A通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。‎ B.表现了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。‎ C.本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章，先生明确地告诉读者，这是一个梦，一个短暂的瞌睡一般的梦。‎ D.作者向往梦中的桃源一般的世界，但是他又怀疑根本不可能有这样一个世界的存在，所以他不愿意把故事说出来，而是告诉人们，有这样一个地方，在他的梦中，是那么的美好，那里是如此安宁。‎ ‎10.下列哪一项不是选文的语言特点( )‎ A.简练 B.优美 C.深刻 D.幽默 三、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成11-14题。‎ 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 　　那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。 　　有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。 　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 　　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 　　“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” 　　“那怎么——” 　　“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” 　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 　　“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 　　 在座的人都哈哈大笑起来。‎ ‎11.对文中画线句子理解不正确的一项是( )‎ A.“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗。‎ B.“碰壁”指在这黑暗的社会里与反动派势力斗争，会受到挫折与迫害。‎ C.这句话是说夜色非常黑，很容易碰壁。‎ D.这句话一语双关，既回答了“我”的问题，又隐含对当时社会的不满。‎ ‎12.下列对选文第一自然段中“我”羞愧、难受的原因理解正确的一项是( )‎ A.伯父在夸耀自己的记性好。‎ B.是因为我不该在伯父面前谈《水浒传》。‎ C.伯父的批评太重了，“我”接受不了。‎ D.和伯父相比，“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批评的 分量重。‎ ‎13.课文以小孩的口吻叙述，对此理解正确的一项是( )‎ A.便于抒发真情实感。 ‎ B.让人感到真实可信。‎ C.可以更好地突出鲁迅先生的形象。‎ D.给人以朴实、亲切之感。‎ ‎14.从选文来看，不能体现鲁迅先生的精神品质的一项是( )‎ A.珍惜时间 B.具有顽强斗争精神 C.关心下一代 D.具有革命乐观主义态度 四、（6分，每小题3分）‎ 阅读下面的诗歌，完成15—16题。‎ 有的人 臧克家 有的人活着 他已经死了；‎ 有的人死了 他还活着。‎ 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大！”‎ 有的人 俯下身子给人民当牛马。‎ 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”；‎ 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。‎ 有的人 他活着别人就不能活；‎ 有的人 他活着为了多数人更好地活。‎ 骑在人民头上的 人民把他摔垮；‎ 给人民作牛马的 人民永远记住他！‎ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早；‎ 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。‎ 他活着别人就不能活的人，‎ 他的下场可以看到；‎ 他活着为了多数人更好地活着的人，‎ 群众把他抬举得很高，很高。‎ ‎15. 对下列诗句中引号用法的解释,正确的一项是( )‎ ‎ ①骑在人民头上:“呵,我多伟大!” ‎ ‎②把名字刻入石头想“不朽”。‎ A. 两个都是表示引用。‎ B. 两个都是表示否定、讽刺。‎ C. 依次为表示否定、讽刺,引用。‎ D. 依次为表示引用,否定、讽刺。‎ ‎16. 下列说法有误的一项是( )‎ A. 《有的人》是臧克家在新中国成立后，为纪念鲁迅逝世13周年而写的。‎ B. “有的人活着/他已经死了；有的人死了/他还活着”用的是对比的修辞方法。‎ C. “有的人/情愿作野草，等着地下的火烧”是从鲁迅的《自嘲》诗中化用而来的。‎ D. 诗歌也能讲道理，发表议论。但诗中议论的不是抽象的，而是带有具体形象的。‎ 第Ⅱ卷(表述题 共102分）‎ 五、（17分）‎ ‎17.补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小题1分）‎ ‎（1） ，无边光景一时新。（朱熹 (春日》）‎ ‎（2）有意栽花花不发， 。(《增广贤文》）‎ ‎（3）良药苦口利于病， 。（《史记》）‎ ‎（4） ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）‎ ‎（5）临行密密缝， 。（孟郊《游子吟》）‎ ‎（6）五谷指的是：__、麦、 __、菽、__。（日积月累）‎ ‎（7）五经指的是：__、__、 __、__、__。（日积月累）‎ ‎18.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（5分） ‎ 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里 盘算它是适合造房子还是做家具，________；植物学家把它归到某类某科里，________；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。‎ ① 欣赏它的苍翠的颜色 ‎ ‎②思量它何以活得这样老 ‎ ‎③思量怎样去买它、砍它、运它 A.①②③ B.②①③‎ C.③②① D.①③②‎ ‎19.阅读下面的文字，按要求做题。（5分）‎ ‎5月2日下午4点，载着198 名朝鲜红楼梦剧组演员的专列驶入丹东口岸。据了解，由朝鲜国家艺术团——血海歌剧团潜心创作的大型歌舞剧《红楼梦》将于5月6日至9日登陆北京电视台大剧院。又有消息说“韩国版古装红楼梦”要上演了。于是，有网民担心，说“完了，中国四大名著要换国籍了”。‎ 请用一句话概括上述消息的内容。(不超过30字)‎ 六、（19 分）阅读下面的文言文，完成20—22题。‎ 葛洪苦学 葛洪①，丹阳人，贫无童仆，篱落不修，常披榛②出门，排草入室。屡遭火，典籍尽，乃负笈③徒步，不远千里，借书抄写，卖薪④买纸，然火披览。所写皆反覆，人少能读之。 (选自李梵《初谭记》)‎ 注释：①葛洪：我国古代化学家，东晋人。 ②披棒(zhēn)：分开杂乱的草木。‎ ‎③负岌(jí)：背着书箱。 ④薪：柴草。‎ ‎20.解释下列句中加点的词。（8分）‎ ‎(1)屡遭火( )‎ ‎(2)乃负岌徒步( )‎ ‎(3)然火披览( ) ‎ ‎(4)所写皆反覆( )‎ ‎21.将文中画线句子翻译成现代汉语。（7分）‎ ‎（1）贫无童仆，篱落不修，常披榛出门，排草入室。（4分）‎ ‎（2）乃负笈徒步，不远千里，借书抄写。（3分）‎ ‎22.葛洪的“苦学”具体表现在哪里？（用原句回答)（4分）‎ 七、（16分）阅读下面的文字，完成23—26题。‎ 好品质总有人欣赏 他出生在一个富裕的家庭，父亲开小公司，母亲是公立小学的教师，日子过得殷实而温馨。父亲工作忙，很少跟孩子聚在一起。一个周末，父亲放下手中的事，准备带全家去看杂技团的表演。儿子听到这个消息，高兴得手舞足蹈。刚要出门，小小年纪的他突然不走了，他想起朋友小杰约他下午去看卧病在床的瑞塔。他支支吾吾地向父亲道出了其中的原委。‎ 妈妈微笑着对他说：“傻孩子，我们可以明天到医院去看瑞塔，再说，爸爸好不容易才弄到门票。”‎ 他很为难地回答道：“不行，我们约好了不见不散，我走了，他会失望的。”‎ 父亲微笑着说：“我们今天听孩子的，他做主。”‎ 二十年后，父亲感觉有点力不从心，他紧锣密鼓地准备培养儿子成为接班人。得知这一消息，儿子显得有些痛苦：自己只对写作感兴趣。‎ 这事还没定下来，父靠却在一次车祸中瘫痪。他硬着头皮，挑起父亲身上的重担，虽然百倍努力，可还是徒劳无功。一年后，公司破产，背上二十万美元的债务。父亲的老朋友想凑钱帮他还债，他拒绝了，说：“我可以失去所有的东西，但不能失去信誉。”‎ 为了还债，他更加努力地工作。在这个艰难的过程中，他的经历越来越丰富，人生也开始闪光。‎ 一次，一位债主兼出版商读了他的小说，专程上门拜访，说：“先生，我知道您的才华和信用，我决定为您免费出版以后的小说，您赚的钱拿五成偿还我的债务即可，希望我们合作愉快。”‎ 他就是著名的英国小说家司各特。后人发现，他的日记本里夹藏着一张废弃的门票，背面写着这样一句话：“门票可以作废，但人的信用永远不能作废。”‎ ‎23.“好品质总有人欣赏”中的“好品质”在文中是指什么？（3分）‎ ‎24."门票可以作废，但人的信用永远不能作废”，“信用”在文中主要体现在哪几个方面，请分条目说一说。(5分)‎ ‎25.“我决定为您免费出版以后的小说，您赚的钱拿五成偿还我的债务即可”，出版商为什么会这样说？(4分)‎ ‎26.如司各特所说，人可以失去所有的东西，但不能失去信誉。写一写发生在你身边的有关“信誉”的故事。(4分）‎ 八、写作（50分）‎ ‎27.阅读下面的材料，按要求写作。‎ 在我们的生活中，有许多许多的人给予我们帮助，或他们的事迹让我们感动不已，从他们身上我们学习了善良、坚持、感恩……同学们，在你的生活中有没有一些值得你尊敬、佩服、喜爱……的人呢？拿起笔，敞开你的心扉，写出你的真实经历或让你感动的故事，抒发你内心最真实的感情。请以“我所___的人”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：①先将题目补充完成；文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有爱要，请用“×××”代替。‎