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- 2022-02-12 发布
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六年级下 数学
解决问题的策略(1)
例1.星河小学美术组男生人数占总人数的 。5
2
已知女生有21人,男生有多少人?
1.根据“男生人数占总人数的 ”,
可以知道什么?
5
2
3.这是我们常见的分数应用题,除了用
方程,你还会用其他方法吗?
2.你会列方程解答吗?
解:设星河小学美术组总人数为 χ 人 , 则男生人数 X人。
总人数-男生人数=女生人数
χ - χ = 21
χ = 35
5
2
男生人数:35 - 21=14(人)
答:男生有14人。
例1.星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知女生有21
人,男生有多少人? 5
2
5
2
解决整体的思路:
总人数一共是5份,男生占2份,女生占3份。
求1份: 21÷3=7(人)
男生占2份:7X2=14(人)
答:男生有14人。
方法二:画线段图
男生人数和总人数的比是2 ︰5,说明男生占2份,女生占3份
,则男生人数与女生人数的比是2 ︰3,则男生人数是女生的
三分之二。
求一个数是另一个数的几分之几?用乘法计算。
男生人数:21 × =14(人)
答:男生有14人。
3
2
方法三:转化为比例
总结
解决上面的问题,我们用了解方程的策略、
画图的策略和把分数转化成比的策略,在这
三种策略中,你觉得哪种策略更适合。
解方程 画图 转化成比
三种策略的特点:
1.画图策略:能使数量关系更直观,更清楚。
2.分数转化成比策略:更容易理解数量之间的关系。
3.解方程策略:可以直观的将题目中的等量关系表现
出来。
由图可以看出
公鸡比母鸡少3份则: 7-4=3 (份)
每份是: 30÷3=10(只)
公鸡是: 4x10=40(只)
2
5
3
5
2 3
75
2
7
2
5
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