小学数学精讲教案1_1_1_1 小数四则混合运算综合 学生版 4页

小数四则混合运算综合 教学目标 本讲主要是通过一些速算技巧，培养学生的数感，并通过一些大数运算转化为简单运算，让学生感受学习的成就感，进而激发学生的学习兴趣 知识点拨 一、运算定律 ‎⑴加法交换律：的等比数列求和 ‎⑵加法结合律：‎ ‎⑶乘法交换律：‎ ‎⑷乘法结合律： ‎ ‎⑸乘法分配律：（反过来就是提取公因数）‎ ‎⑹减法的性质：‎ ‎⑺除法的性质：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 上面的这些运算律，既可以从左到右顺着用，又可以从右到左逆着用．‎ 二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响 ‎⑴在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号 都不变；‎ ‎⑵在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都 改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号；‎ ‎⑶在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号都 不变，但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算；‎ ‎⑷在“”号后面添括号或者去括号，括号内的“”、“”号 都改变，其中“”号变成“”号，“”号变成“”号，‎ 但此时括号内不能有加减运算，只能有乘除运算．‎ 例题精讲 【例 1】 计算： ‎ 【巩固】 计算： . ‎ 【巩固】 计算：2.009×43+20.09×2.9+200.9×0.28= .‎ 【巩固】 计算：． ‎ 【巩固】 计算：‎ 【巩固】 计算： .‎ 【例 1】 计算：‎ 【巩固】 计算： ．‎ 【巩固】 计算： ．‎ 【巩固】 计算：＝ ．‎ 【巩固】 计算： ‎ 【巩固】 计算： ‎ 【巩固】 计算 ‎ 【巩固】 计算： 7.816×1.45+3.14×2.184+1.69×7.816=_____。‎ 【巩固】 计算： ‎ 【例 1】 计算： ‎ 【例 2】 计算⑴ ⑵ ‎ 【例 3】 计算： ‎ 【例 4】 计算：‎ 【巩固】 【例 5】 计算：． ‎ 【巩固】 计算 【巩固】 ‎⑴ ‎ ‎⑵ ()()‎ 【例 1】 计算：． ‎